Anda di halaman 1dari 12

Pengembangan

Kurikulum SD
Kurikulum Demonstrasi dan Kurikulum Beachaump

Disusun Oleh:
1. Marlina Diansari
2. Irma
3. Lidiawati
A. Kurikulum Model Demonstrasi

a. Pengertian Model Demonstrasi Menurut Para Ahli


Menurut Syah (2000: 201) pengertian metode secara harfiah berarti cara dalam
pemakaian yang umum, metode diartikan sebagai cara melakukan sesuatu kegiatan atau
cara-cara melakukan kegiatan dengan menggunakan fakta dan konsep-konsep secara
sistematis. Pengertian metode domonstrasi menurut Syah (2000: 208) adalah metode
mengajar dengan cara memperagakan barang, kejadian, aturan dan urutan melakukan
kegiatan, baik secara langsung maupun melalui penggunaan media pengajaran yang
relevan dengan pokok bahasan atau materi yang sedang disajikan.
Menurut Suaedy (2011) metode domonstrasi adalah suatu cara penyampaian materi
dengan memperagakan suatu proses atau kegiatan. Metode ini sangat efektif diterapkan
untuk menujukkan proses suatu kegiatan. Metode ini biasanya digabungkan dengan metode
ceramah dan tanya.
Menurut Darajat (1995: 296) metode domonstrasi adalah metode mengajar yang
menggunakan peragaan untuk memperjelas suatu pengertian atau untuk memperlihatkan
bagaimana melukan sesuatu kepada anak didik. Dengan menggunakan metode
domonstrasi, guru atau murid memperlihatkan kepada seluruh anggota kelas mengenai 3
suatu proses.
b. Kelebihan dan Kekurangan Metode Demonstrasi

Kelebihan Metode a. Perhatian siswa lebih dipusatkan.


Demonstrasi b. Proses belajar siswa lebih terarah pada
meteri yang sedang dipelajarin.
c. Pengalaman dan kesan sebagai hasil lebih
melekat dalam diri siswa.

4
a. Dalam pelaksanaannya, model demonstrasi
memerlukan waktu dan persiapan yang
mantang, sehingga memerlukan waktu
Kekurangan Metode yang banyak.
Demonstrasi b. Demonstrasi dalam pelaksanaannya
banyak menyita biaya dan tenaga.
c. Tidak semua hal dapat didemonstrasikan di
dalam kelas.
d. Metode demonstrasi menjadi tidak efetif jika
siswa tidak turut aktif.

5
C. Langkah-Langkah Metode Demonstrasi

1 2 3

Perencanaan Pelaksanaan Tindak lanjut


a. Menentukan tujuan demonstrasi. a. Mengusahakan agar demonstrasi dapat a. Pemberian tugas kepada siswa dari
diikuti dan diamati oleh seluruh siswa secara tertulis maupun tulisan.
b. Menetapkan langkah-langkah pokok
demonstrasi. b. Menumbuhkan sikap krisis pada siswa b. Penilaian terhadap laporan hasil
demonstrasi.
c. Menyiapkan alat-alat yang diperlukan c. Memberi kesempatan pada setiap siswa
untuk mencoba

d. Membuat penilaian dari kegiatan siswa 6


dalam demonstrasi tersebut.
B. Kurikulum Model Beauchamp

a. Model Beauchamp Menurut Para Ahli dan Langkah-langkah

George A. Beauchamp (1968) lebih memberikan tekanan bahwa kurikulum


adalah suatu rencana pendidikan atau pengajaran, sedangkan pelaksanaan
rencana itu sudah masuk pengajaran. Dalam Sukmadinata, Ansyar dan Nursaing
merekam pendapat Beauchamp yaitu kurikulum dokumen tertulis yang memuat
rencana untuk pendidkan peserta didik selama belajar di sekolah.

7
Menurut Beauchamp untuk merancang sebuah kurikulum harus
ditempuh lima langkah berikut:

1. Menetapkan arena atau lingkup wilayah

2. Menetapkan personalia

3. Organisasi dan prosedur pengembangan kurikulum

4. Implementasi kurikulum

5. Evaluasi kurikulum

8
b. Kelebihan dan Kekurangan Model Beauchamp

Keuntungan dan kelemahan modal ini yaitu adanya penegasan arena


yang kiranya akan mempermudah dan memperjelas ruang lingkup kegiatan.
Serta kurang pekanya terhadapa perubahan masyarakat dan kurang
memperhatikan dareah yang antara satu dengan lainnya menuntutnya ada
kekhususan-kekhususan tertentu.

9
Thank You
Any Questions?
Penambahan Materi

1 Noni Yusna Ali: penerapan model demonstrasi oleh guru

11
Pertanyaan

Mardinur Pajri
Jelaskan kurikulum yang cocok untuk diterapkan di SD antara kurikulum
demonstrasi dan beaucamp? (Penambahan Jawaban: Nurhayatun dan M. Dwi
Ancoyo)
Indah Tresnawati
Mursalina
Bagaimana cara andakurikulum
Adakah pengaruh menerapkan model demonstrasi
demonstrasi kepada
terhadap peserta
proses didik
belajar
agar peserta didik lebih(Penambahan
dan pembelajaran? memahami ? Jawaban: M. Dwi Ancoyo)

The Power of PowerPoint |


thepopp.com
12