-kecacatan suara - penyebutan bunyi pertuturan - kelancaran Masalah Bahasa
-Kelemahan dalam pemahaman,
lisan dan tulisan
-Kelemahan dalam bentuk bahasa,
kandungan bahasa, pragmatik bahasa INDIVIDUALS WITH DISABILITIES EDUCATION ACT (IDEA) “suatu masalah komunikasi seperti gagap, masalah penyebutan, masalah bahasa, atau masalah suara yang memberi kesan yang kurang baik terhadap pencapaian dalam pengajaran” Perkembangan bahasa Umur 1: Mama, papa, arahan mudah Umur 1-2: 10 hingga 20 perkataan. No/Yes,Makan, Tidur/Meniru bunyi binatang Umur 2-3: Mengenal anggota badan, Tak Mahu, boleh beza sais kecil dan besar Umur 3-4: 1000 patah perkataan, boleh bercerita, ikut perintah, Jangan bising Umur 4-5: 1500 patah perkataan. Mengapa? Apa? Kenal segi tiga, bulat dan bentuk lain Umur 5-6: 2000 patah perkataan, hubungan ruang atas, bawah, tepi. Tahu nama diri MASALAH PERTUTURAN
4 unsur: SUARA, BUNYI, ARTIKULASI,
KELANCARAN SUARA: pitch, kekuatan, kualiti BUNYI: suara kuat, suara lemah, nyaring ARTIKULASI: gigi, lelangit, bibir, lidah KELANCARAN: tutur tanpa teragak- agak atau tersekat-sekat MASALAH PERTUTURAN A.Masalah Artikulasi: bunyi pertuturan abnormal:
a. PENGGANTIAN BUNYI: wabbit (rabbit)/lali (lari)
b.PENGGUGURAN BUNYI: idung(hidung)/atuk(datuk) c.PENGUBAHAN BUNYI: perkataan asal hilang maknanya. Ship(sheep)/honest(onest)/bouquet d.PENAMBAHAN: annimamal(animal)/happpy(happy)/ MASALAH PERTUTURAN
B.Masalah Suara: KUALITI BUNYI:garau, serak,sengau akibat udara dari paru-paru keluar melalui hidung dan bukan mulut(n, m, ng MASALAH PERTUTURAN c. masalah kelancaran: gagap:. Sebab gagap: a. gagal kaitkan perkataan dan emosi b. ketidakstabilan mekanisme neuromuscular c. hubungan emosi dalam keluarga, persekitaran yang tidak menggembirakan d.Peniruan drp yang gagap e. keturunan f penyakit/kemalangan BAGAIMANA ANDA MENANGANI MASALAH GAGAP? MENGAPA KANAK-KANAK LEWAT BERTUTUR? MASALAH BAHASA Apa maksud bahasa? 5 komponen bahasa: c. Fonologi: penggunaan bunyi untuk hasilkan suku kata dan perkataan (blink, Drink/ think, thing) d. Morfologi: pembentukan perkataan drp makna e. Sintaksis: susunan perkataan untuk jadikan ayat f. Semantik: cara menggunakan perkataan untuk komunikasi g. Pragmatik: gunakan bahasa dalam komunikasi dan sosial GANGGUAN BAHASA
3 JENIS: a. KELEWATAN BAHASA: b.APHASIA: kecederaan otak c.GANGGUAN PROSES AUDITORI PUSAT: fungsi antara otak dan telinga,tidak dapat terjemahkan maklumat auditori KHIDMAT SOKONGAN A. KHIDMAT NASIHAT: bahan, prosedur, kursus dalaman B. PERKHIDMATAN BERGERAK: Itinerant teacher (guru yang bergerak) C. PENJADUALAN INTENSIF: 4-5 kali terapi seminggu D. BILIK RESOS: E. KELAS KHAS:kes yang teruk; pengajaran secara individu/kumpulan F. SEKOLAH KHAS: sekolah persendirian G. PUSAT DIAGNOSTIK:program pemulihan STRATEGI INTERVENSI
A. TERAPI: main peranan
B. PENDEKATAN INTERAKTIF: menggunakan dorongan semula jadi kanak-kanak; intervensi untuk galak kanak-kanak bercakap dengan betul C. KOMUNIKASI ALTERNATIF: gunakan bahasa isyarat, teknologi komputer TERIMA KASIH KERANA BERSAMA SAYA
