UNIVERSIDAD FERMIN TORO

Facultad de Ciencias Jurídicas

Escuela de Derecho
Barquisimeto, Edo.Lara

Argelia Donadelli
C.I 10.859.408
Artículo 111 Todas las
personas tienen derecho al
deporte y a la recreación
como actividades que
benefician la calidad de vida
individual y colectiva. El
Estado asumirá el deporte y
la recreación como política
de educación y salud
pública y garantizará los
recursos para su
promoción.
Artículo 12. Se declaran Sección XVI De la Artículo 63°
obligatorios la Dirección y de la Derecho al
educación física y el Comisión de Deportes Descanso,
de porte en todos los Artículo 142. Para el Recreación,
niveles y modalidades estímulo, desarrollo y Esparcimiento,
del sistema educativo. El coordinación del Deporte y Juego.
Ejecutivo Nacional deporte universitario. Todos los niños
promoverá su difusión y en cada Universidad adolescentes
práctica en todas las funcionará adscrita al tienen derecho al
comunidades de la Rectorado una descanso,
nación y establecerá las Dirección de Deportes, recreación,
peculiaridades y de acuerdo con el esparcimiento,
excepciones relativas a Reglamento que dicte deporte y juego.
los sujetos de la el Consejo
educación especial y de Universitario.
adultos.
 Ley Orgánica para la Educación
Artículo 22. En el Artículo 85. Los alumnos de
cualquier nivel o modalidad del
plan de estudio
sistema educativo que sean
para la educación
seleccionados para participar en
básica serán juegos deportivos nacionales o
obligatorias las internacionales disfrutarán del
siguientes áreas, permiso legal necesario para
asignaturas o entrenar, desplazarse,
permanecer en concentración y
similares:
asistir a las competencias.
Castellano y
Las autoridades educativas
Literatura,…, competentes tomarán las
Educación Física y medidas convenientes a fin de
Deporte, … garantizar a dichos alumnos la
continuidad de su escolaridad y
evaluación general.
Artículo 84. A los fines del
cumplimiento de la
obligatoriedad de la educación
física y el deporte,
con arreglo a lo dispuesto en el
artículo 12 de la Ley Orgánica de
Educación, los medios de esta
área asignatura o similar, serán
establecidos en los planes y
programas de estudio y demás
actividades del curriculum, así
como en la programación de los
servicios educativos competentes
,en función de las características
y peculiaridades de la población a
tendida en cada nivel y
modalidad del sistema educativo.
Artículo 101º Para la evaluación
de la educación física y el deporte,
además de los objetivos
programáticos, se tomarán en
cuenta la participación de los
alumnos en competencias
deportivas organizadas por
instituciones oficiales y las
actividades similares que realicen
los educandos en entidades
deportivas aficionadas. La
documentación probatoria de las
actividades señaladas deberá
estar debidamente certificada por
dichas entidades. Artículo 102º
Los alumnos que presenten
impedimentos físicos o psíquicos
para la realización de actividades
de educación física y deporte
serán evaluados conforme al
régimen especial al cual hayan
sido sometidos durante el año
escolar.
 Objeto Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto
establecer las bases para la educación física,
regular la promoción, organización y
administración del deporte y la actividad física
como servicios públicos, por constituir derechos
fundamentales de los ciudadanos y ciudadanas y
un deber social del Estado, así como su gestión Principios rectores Artículo 2. La promoción,
como actividad económica con fines sociales organización, fomento y administración del
deporte, la actividad física y la educación
física y su gestión como actividad económica
con fines sociales prestada en los términos
de esta Ley, se rige por los principios de
soberanía, identidad nacional, democracia
Derechos de las personas para asegurar la práctica del deporte, la participativa y protagónica, justicia,
actividad física y la educación física honestidad, libertad, respeto a los derechos
Artículo 14. Son derechos que aseguran la práctica del deporte, la humanos, igualdad, lealtad a la patria y sus
actividad física y la educación física de todas las personas:. símbolos, equidad de género, cooperación,
.. 3. La educación física, la práctica de deportes y actividades físicas autogestión, corresponsabilidad, solidaridad,
en todo el Sistema Educativo Venezolano, hasta el pregrado control social de las políticas y los recursos,
universitario, en los términos que fije el Reglamento de la presente protección del ambiente, productividad,
Ley. celeridad, eficacia, eficiencia, transparencia,
4. La educación física en todo el subsistema de educación básica con ética, rendición de cuentas y responsabilidad
una frecuencia mínima de tres sesiones por semana.
en el ejercicio de la función pública y social,
5. El goce de permisos para los trabajadores, trabajadoras y
con sometimiento pleno a la ley.
estudiantes del Sistema Educativo Nacional que sean seleccionados
y seleccionadas para representar al país, al estado o al municipio en
competiciones internacionales, nacionales, estadales o municipales.
Dichos permisos no excederán de noventa días; en el caso de los
trabajadores y trabajadoras serán remunerados.
6. El derecho de los y las estudiantes a que sean reprogramadas sus
evaluaciones, cuando asistan
Estructura jerárquica comparativa de la
organización deportiva público-
gubernamental en Venezuela
El Ministerio del Poder Popular para el Deporte se divide en las
siguientes Coordinaciones a Nivel Regional atendidos por las
instituciones regionales:

COORDINACIÓN DE LA REGIÓN NOR-ORIENTAL (Nueva Esparta,

Anzoátegui y Sucre)
COORDINACIÓN REGIÓN LOS LLANOS (Barinas, Cojedes, Portuguesa,
Guárico)
COORDINACIÓN REGIÓN SUR-ORIENTAL (Bolívar, Delta Amacuro,
Amazonas)
COORDINACIÓN REGIÓN ZULIA (Zulia, Falcón)
COORDINACIÓN REGIÓN LARA – YARACUY
COORDINACIÓN REGIÓN ANDINA (Mérida, Táchira, Trujillo