Anda di halaman 1dari 18

LANGKAH-LANGKAH DALAM

PERENCANAAN PROMOSI
KESEHATAN
1. Menentukan 2. Mengembangkan
kebutuhan promosi komponen promosi
kesehatan kesehatan
1. Menentukan Kebutuhan Promosi
Kesehatan
A. Diagnosis Masalah
Green (1980): Green (1991):
PRECEDE  Disempurnakan menjadi
(Predisposing,Reinforcing,and PRECEDE-PROCEED
Enabling Causes in Educational (Policy,Regulatory,Organizational
Diagnosis and Evaluation) Construction in Educational and
 Digunakan pada fase diagnosis Environmental Development)
masalah, penetapan prioritas  PROCEED digunakan untuk
masalah, dan tujuan program menetapkan sasaran dan
kriteria kebijakan, serta
implementasi dan evaluasi.
Langkah PRECEDE PROCEED

Diganosis
Diagnosis
Diagnosis sosial perilaku dan
epidemiologi
lingkungan

Diagnosis Diagnosis
administrasi pendidikan dan
dan kebijakan organisasional
A. Diagnosis
Sumber Data
Sumber Data: Cara Pengumpulan Data
 Key informant approach
1. Dokumen yang ada
 melalui wawancara/ FGD
2. Langsung dari masyarakat
 Sederhana, murah
3. Petugas kesehatan di  Community forum approach
lapangan  Melalui forum diskusi antara health
4. Tokoh masyarakat promotor dan masyarakat
 Sample survey approach
 Wawancara dan observasi
 Valid dan akurat
 Mahal
B. Menetapkan Prioritas Masalah
Langkah Faktor yang diperhatikan
1. Menentukan status  Beratnya masalah dan
kesehatan masyarakat akibat yang ditimbulkan
2. Menentukan pola pelayanan  Pertimbangan politis
kesehatan masyarakat  Sumber daya masyarakat
3. Menentukan hubungan
antara status kesehatan
dengan pelayanan kesehatan
4. Menentukan determinan
masalah kesehatan
masyarakat
2. Mengembangkan Komponen Promosi
Kesehatan
1. Menentukan Tujuan
Untuk mencapai 3 hal: Persyaratan tujuan:
 Peningkatan penegtahuan  Spesific
dan atau sikap masyarakat  Measurable
 Peningkatan perilaku  Appropriate
masyarakat  Reasonable
 Peningkatan status
 Time bound
kesehatan masyarakat
 Dalam bentuk performance
Tujuan Promosi Kesehatan
(Green,1990)
Tujuan Program
• Refleksi dari fase sosial dan epidemiologi berdasarkan
PRECEDE-PROCEED
Tujuan pendidikan
• Deskripsi perilaku untuk mengatasi masalah kesehatan

Tujuan perilaku
• Pembelajaran agar tercapai perilaku yang diinginkan
2. Menentukan Sasaran Promosi
Kesehatan
 Sasaran promosi kesehatan dan sasaran pendidikan kesehatan
tidak selalu sama
 Maka, ditetapkan sasaran langsung dan tidak langsung
 Sasaran ini adalah kelompok sasaran (individu, kelompok,
ataupun keduanya)
3. Menentukan Isi Promosi Kesehatan
 Dibuat dengan sederhana agar mudah dipahami sasaran
4. Menentukan Metode
Dipertimbangkan aspek yang akan dicapai:
 Aspek pengetahuan : dengan cara penyuluhan langsung,
pemasangan poster, dll
 Aspek sikap : memberikan contoh konkret yang dapat
mengunggah emosi
 Aspek keterampilan : sasaran harus diberi kesempatan untuk
mencoba keterampilan
5. Menentukan Media
 Media dipilih bergantung jenis sasaran, tingkat pendidikan
sasaran, aspek yang ingin dicapai, metode yang digunakan dan
sumber daya yang ada
6. Menyusun Rencana Evaluasi
 Kapan evaluasi akan dilaksanakan, di mana akan dilaksanakan,
kelompok sasaran yang akan dievaluasi, dan siapa yang akan
melaksanakan evaluasi
7. Menyusun Jadwal Pelaksaan
 Penjabaran dari waktu, tempat dan pelaksanaan dalam bentuk
gan chart.