Anda di halaman 1dari 12

MASALAH-MASALAH PERILAKU DALAM

PEMBELAJARAN
Hakikat Masalah Perilaku dalam Belajar

Hakikat Belajar
?
Belajar pada hakikatnya
merupakan kegiatan yang di
lakukan secara sadar untuk
menghasilkan suatu
perubahan, menyangkut
pengetahuan, keterampilan,
sikap dan nilai-nilai.
belajara dalah suatu usaha yang dilakukan
Bagaimana
oleh seseorangPendapat Para
untuk memperoleh Ahli
suatu
perubahan tingkah laku yang baru secara
mengenai Makna
keseluruhan, sebagai hasilBelajar ????
pengalamannya
sendiri dalam berinteraksi dengan
lingkungannyati

kata belajar berarti proses


Dadang Sunendar
perubahan tingkah lakupada
peserta didik akibat adanya
interaksi antara individu dan
lingkungannya melalui
pengalaman dan latihan.
Perubahan ini terjadi secara
menyeluruh, menyangkut
aspek kognitif, afektif dan
psikomotor.

Slameto
Analisis Indikator Siswa Terisolir

 Tidak mempunyai sahabat


 Jarang dipilih,
 Selalu ditolak di antara teman
sebayanya
 Tidak mempunyai minat untuk
mengikuti kegiatan–kegiatan
kelompok,
 Tidak dapat menyerap dan
menerima norma–norma kedalam
kepribadiannya,
 Tidak mampu untuk berprilaku
yang pantas atau menyesuaikan diri
menurut tuntutan lingkungan yang
ada
 Jarang dipilih atau sering kali
mendapat penolakan dari
lingkungannya
Ciri – Ciri Siswa Terisolir

 Penampilan diri yang kurang menarik,  Kurang sportif,

 Penampilan yang tidak sesuai dengan


standar teman
 ,
 Penampilan yang
menonjolkan diri,
menggangu orang lain, suka
memerintah,
tidakbekerjasama dan kurang
bijaksana,
 Mementingkan diri sendiri
dan mudah marah.
Faktor-Faktor siswa terisolasi

 Penampilan dan Perbuatan

 Kemampuan berpikir

 Sikap. Sifat & Perasaan

 Pribadi
Siswa Underachiever
Underachiever adalah anak yang berprestasi rendah
dibandingkan tingkat kecerdasan yang dimilikinya.

Faktor :

• Perilaku orangtua yang tidak disukai anak


• Orangtua terlalu meremehkan
• Orangtua kurang perhatian
• Orangtua bersikap terlalu pesimis
• Konflik keluarga yang serius
• Orang tua yang sering mengkritik
• Orang tua terlalu melindungi
• Anak merasa rendah diri
Ciri-ciri Siswa Underachiever
 Adanya pola yang tidak konsisten pada pencapaian dalam
tugas-tugas sekolah
 Adanya pola yang tidak konsisten pada pencapaian pada mata
pelajaran tertentu
 Adanya ketidakcocokan antara kemampuan dan pencapaian
karena kemampuan yang dimiliki ternyata lebih tinggi
 Konsentrasi yang kurang
 Suka melamun atau mengkhayal di dalam kelas
 Terlalu banyak melawak di dalam kelas.
 Selalu mempunyai strategi untuk menghindari pengerjaan
tugas sekolah
 Kemampuan belajar yang rendah
 Kebiasaan belajar yang tidak baik
 Sering menghindar dan tidak menyelesaikan tugas-tugas
sekolah
 Menolak untuk menuliskan apa pun
 Terlalu banyak aktivitas dan gelisah atau tidak bisa diam
 Terlalu kasar dan agresif atau terlalu submisif dan kaku dalam
bergaul
 Adanya ketidakmampuan untuk membentuk dan
mempertahankan hubungan sosial dengan teman sebaya
 Adanya ketidakmampuan untuk menghadapi kegagalan
 Adanya ketakutan dan menghindar dari kesuksesan
 Kurang mampu untuk menggali pengetahuan yang dalam
tentang diri dan orang lain
 Kemampuan berbahasa yang rendah
 Terus berbicara dan selalu menghindar untuk mengerjakan
sesuatu
 Merupakan bagian dari kelompok minoritas