Relevamiento de Barreras

Arquitectónicas y Comunicacionales
en el Hospital Dr. Enrique Fidanza.

Alumnos: Lic. en Nut. Daniela Kler

Dr. Daniel Sulim
Hospital Dr. Enrique Fidanza: Localización. Reseña histórica.
 Planteamiento del Problema.

Concebimos a la accesibilidad al medio físico como un derecho

humano y social, que asegura la inclusión social de todas las
Personas Mayores al posibilitarles habitar en sus espacios,
circular y hacer uso de los servicios disponibles sin riesgos para
su salud o su integridad física.

 ¿Es el Hospital Dr. Enrique Fidanza una institución accesible?

 ¿Cuáles son sus principales obstáculos o barreras?
 ¿Son los mismos factibles de ser resueltos o en todo caso, adaptados
a fin de mejorar la accesibilidad de sus instalaciones y de sus sistemas
de comunicación?
 Objetivos
Objetivo General:
 Evaluar el grado de accesibilidad del Hospital Dr. Enrique Fidanza
identificando y analizando las barreras arquitectónicas del medio construido
y de los sistemas de comunicación.

Objetivos Específicos:
 Identificar barreras arquitectónicas en el complejo edilicio.
 Relevar las características de los sistemas de comunicación, orientación y
señalización.
 Elaborar propuestas de intervención o mejoras en relación a las barreras
identificadas.
Acceso Principal:
Sala de Espera y Consultorio:
Circulación Horizontal Exterior:
Circulación Horizontal Exterior:
Circulación Horizontal Interior:
Sanitarios:
Señalización:
 Conclusiones:

 De acuerdo al relevamiento realizado podemos afirmar

que algunos sectores del hospital Dr. Enrique Fidanza
son completamente inaccesibles

 Los restantes sectores del conjunto hospitalario cumplen

con criterios muy restringidos de accesibilidad
(visitabilidad: Es la posibilidad de que personas con
discapacidad o con circunstancias discapacitantes
puedan franquear la entrada, acceder a algunos locales y
usar un servicio sanitario en un edificio. Es un grado
restringido de la accesibilidad).
 Imprescindibles:
Buscar asesoramiento y supervisión profesional
Realizar un diagnóstico situacional e inventariar
sectorialmente la totalidad de la edificación,.
Fijar un orden de prioridades.
Establecer un programa presupuestario y cronograma
de mejoras.
Involucrar en la prosecución de estos objetivos al
personal y directivos del establecimiento, Ministerio de
Salud, etc.
Promover un cambio cultural: sensibilización de toda la