2. METODE
WAWANCARA
Pelaksanaanya di lakukan secara
santai menggunakan pertanyaan –
pertanyaan terbuka. Responden yang
dalam hal ini adalah guru dan siswa.
3. METODE PENGISIAN
KUESIONER
pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara memberi
pertanyaan atau pernyataan
tertulis kepada responden untuk
dijawab.
2. Jumlah tempat sampah yang tersedia sedikit
1. Keadaan Sekolah lumayan dan juga tidak ada pembeda antar sampah
bersih. Dalam artian masih organik,sampah berbahaya dan beracun
ada titik-titik tertentu di maupun anoganik ,serta bentuk tempat
sekitar sekolah yang masih sampah pun tidak memadai lagi.Tempat
sedikit kotor sampah yang tersedia juga ada yang terbuat
dari kaleng cat bekas dan digenangi air
sehingga dapat menjadi tempat jentik nyamuk.
3. Sekolah mempunyai 2 toilet dan
ada yang bersih dan kurang bersih
serta dengan jumlah siswa yang
lumayan banyak jumlah toilet
disekolah tersebut sangatlah
kurang. Saat kami melihat
kebelakang sekolah kami melihat
ada siswa yang buang air di dekat
pesawahan
4. Sekolah telah bagus dengan
menyediakan tempat wudhu dan bisa
digunakan juga untuk tempat penyucian
tangan bagi siswa setelah atau sebelum
makan
5. Sekolah tidak memiliki kantin yang
di kelola sendiri, jadi siswa membeli
makanan pada pedang di sekitar
sekolah yang jika dilihat juga kurang
memperhatikan kebersihan dan
karena sekolah berada di sekitar
perumah warga dan terdapat aliran
selokan yang dijadikan mck oleh
warga dan terkadang siswa juga mck
disana.
6. Keadan UKS juga kurang
layak tidak dialas dan
berdebu dan juga
disatukan dengan ruang
perpustakaan yang kurang
bersih,serta juga disatukan
dengan dapur sekolah
menjadikan ruangan
tersebut sangat padat dan
tidak kondusif digunakan
untuk uks, dapur,dan
mambaca.
7. Ruang kelas sudah bersih
dan siswa di wajibkan untuk
membuka sepatu kalau
hendak kedalam
kelas,menyebabkan siswa
enggan memakainya lagi jika
keluar kelas,dan itu akan
menyebabkan penyakit
mudah menyerang siswa.
8.Di dekat toilet juga
terdapat gudang yang dapat
menjadi sarang nyamuk.