Anda di halaman 1dari 56

CAREER DEVELOPMENT CENTER

PsikoRevolution Consulting

Strategi
Menghadapi
Psikotes
TUJUAN PSIKOTEST

 Mencari “kandidat yang


diharapkan” sesuai
dengan kebutuhan
perusahaan/lembaga
 Menemukan,
mendapatkan atau
menempatkan “ the right
man on the right place”
JENIS TES DALAM SELEKSI

 Tingkat kecerdasan umum dan


bakat
 Karakteristik kepribadian
 Pola Kerja
 Potensi Kepemimpinan
 Kemampuan khusus
METODE

 Paper and Pencil test


 Studi kasus dan Diskusi
 Wawancara
 Simulasi/Permainan
 Penugasan
INFORMASI PELAKSANAAN TES

 Waktu
 Peluang penyelesaian
 Jawaban yang benar hanya satu vs semua jawaban
adalah benar
 Pilihan jawaban jelas vs jawaban terbuka sesuai
kemampuan dan persepsi testi
GANGGUAN PSIKOTES

 Takut atau terlalu percaya diri


 Tidak sesuai instruksi
 Dorongan melakukan kecurangan
 Pengaruh pesaing
 Motivasi rendah dan tidak sungguh-sungguh
 Terjebak dengan kesulitan di awal
 Gangguan emosi, fisik, dan lingkungan
Persiapan psikologis
 Tes bukan hantu
 Pandang sebagai situasi baru
 Tampil dengan kekuatan penuh , percaya diri, berpikir
optimis, yakin dengan kekuatan diri
 Atasi gangguan internal, perasaan cemas dan takut
 Ciptakan perasaan nyaman, orientasi ruang dan situasi
tes, pandang tester dari sisi positif, pandang peserta lain
dengan rasa aman
 Ada waktu yang cukup untuk beristirahat menunggu tes,
dan jangan terlambat
Persiapan fisik
Kesehatan, jangan kelelahan, tidur yang cukup, perjalanan
jauh hindari, konsentrasi, manfaatkan kesempatan relaks dan
istirahat di sela-sela tes, jika perlu kekamar kecil terlebih dulu
sebelum masuk ke ruang tes, pilihan baju dan asesoris

Persiapan peralatan
ketahui peralatan yang harus dibawa, usahakan tidak meminjam
teman sebelah, sesuaikan dengan permintaan tester, jika
peralatan jatuh jangan cemas ambil dengan tenang (tidak akan
mengurangi nilai)
Tahap Pelaksanaan
 Pikiran positif dan singkirkan pikiran negatif, “ah jangan-
jangan gagal lagi”
 Atur posisi kursi dan meja sehingga menghasilkan tempat yang
nyaman bagi anda
 Pahami instruksi tes dari tester dan bertanya jika ada yang
belum jelas, setiap sub tes instruksinya berbeda
 Perhatikan batasan waktu dari tester (jika disampaikan) namun
jangan tertekan
 Hindari melakukan kecurangan
 Fokus pada pekerjaan dan jangan mudah terpengaruh perilaku
teman atau tester
 Jagalah motivasi dan daya juang, jangan mudah merasa tidak bisa
 Jangan ceroboh, kendalikan cemas dan keringat dingin,
 Pada tes yang tidak harus berurutan kerjakan yang merasa bisa
dan mudah
 Jika bertemu dengan soal yang benar-benar sulit jangan sampai
menimbulkan perasaan “ah gagal nih aku”
 Jangan lupa dengan identitas dan apa yang harus dilakukan
dengan lembar jawaban atau soal
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
 Kecerdasan (Intelegensi)
 Ciri :
- paper & pencil
- Batas waktu
- 8 /10 potensi kecerdasan yg diukur
 Jenis tes :
- Tes Kecerdasan Umum, Tes Potensi Akademik, Tes
Kecerdasan Dasar
 Bentuk :
- Pilihan Ganda
- Essay
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Wawasan Pengetahuan Umum
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Wawasan Pengetahuan Umum
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Wawasan Pengetahuan Umum
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Wawasan Pengetahuan Umum
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Tes Verbal
terdiri dari banyak kata dlm bentuk sinonim/antonim/analog kata.
Yang diukur dalam tes ini adalah kemampuan logika Anda terhadap
sebuah kondisi, untuk melihat sejauh mana Anda memahami sebab-
akibat suatu permasalahan.
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Tes Verbal
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Tes Verbal
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Tes Verbal
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Tes Verbal
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
1. Tes Verbal
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
2. Tes Kecerdasan berhitung
Yang diukur dalam tes ini adalah kemampuan analisa anda dalam
memahami pola-pola/kecenderungan tertentu. Biasanya berupa deret
angka, serta itung2an sederhana.
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
2. Tes Kecerdasan berhitung
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
2. Tes Kecerdasan berhitung
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
2. Tes Kecerdasan berhitung
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
3. Tes Spasial
Selain angka, rasanya deret gambar selalu muncul baik dalam 2D
maupun 3D. Ada yg dibolak balik, direfleksikan, ada juga persoalan
seperti kubus berikut.

Yang ingin diukur dalam tes ini adalah kemapuan anda dalam
memahami pola-pola/ kecenderungan tertentu dari gambar. Biasanya
berkaitan dengan daya abstraksi dalam memecahkan masalah. Klik
link terkait untuk test gambar lainnya Deret gambar I dan Deret
gambar II
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
3. Tes Spasial
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
3. Tes Spasial
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
3. Tes Spasial
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
3. Tes Spasial
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
3. Tes Spasial
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
3. Tes Kemampuan Mengingat
A. Tes Kecerdasan Umum & Bakat
3. Tes Kemampuan Mengingat
B. Tes Kematangan Bekerja
 Tujuan untuk melihat dan mengetahui hasil kerja yang dipengaruhi
oleh beberapa faktor seperti kekuatan kemauan, daya tahan dan
keuletan, ketekunan dan konsentrasi, daya penyesuaian,
vitalitas / energi (dengan asumsi, jika ada energi maka
prestasi tinggi), kecermatan dan ketelitian, stabilitas emosi,
sikap terhadap tugas, sikap dalam menghadapi tantangan,
dan cara mengendalikan diri.
 Kesalahan minimal akan lebih baik
 Jenis Tes :
- Pauli
- Kraeplin
- Papi Costik
- EPPS
 Bentuk Tes
- Pauli kraeplin : kertas Koran Bolak Balik
- Papi Costik & EPPS : Memilih pilihan yg sesuai dg diri pribadi
B. Tes Kematangan Bekerja
 PAULI
B. Tes Kematangan Bekerja
 PAULI
 Proses pengerjaan dilakukan secara vertikal dari atas ke bawah
dan perhitungannya dikerjakan seterusnya sampai penuh satu kolom
baru kemudian meneruskan ke kolom berikutnya
 Ada aba-aba diinstruksikan untuk menggaris bawahi angka
terakhir yang sudah dihitung (Setiap 3 menit diminta menggaris)
 Waktu tes pauli lebih lama sekitar 60 menit karena soal yang
dikerjakan lebih banyak
 Lembar kerja test pauli berupa kertas selebar koran
 Lembar kerja soal bisa lebih dari satu lembar, bolak balik, jika lembar
pertama sudah selesai habis dikerjakan.
 Manusia dg Intelegensi Rata-rata, mengerjakan 1 lembar (bolak-
balik) 1 lembar
B. Tes Kematangan Bekerja
 PAULI
B. Tes Kematangan Bekerja
 Kraeplin
B. Tes Kematangan Bekerja
 TIPS PAULI & KRAEPLIN
1. Lajur tidak ada yang dilongkap atau terlewati.
2. Jumlah garis lengkap, garis harus berjumlah 20 buah
3. Minimalisir kesalahan saat menjumlahkan
4. Minimalisir pembetulan
5. Penjumlahan yang terlewat
B. Tes Kematangan Bekerja
 PAPI KOSTIK
 inventori tes psikologi kepribadian (self report inventory), terdiri dari
90 pasangan pernyataan pendek berhubungan dalam situasi kerja,
 yang menyangkut 20 aspek kepribadian yang dikelompokkan dalam
7 bidang, yaitu : kepemimpinan (leadership), arah kerja (work
direction), aktivitas kerja (work activity), relasi sosial (social nature),
gaya bekerja (work style), sifat temperamen (temperament), dan
posisi atasan-bawahan (followership).
 akan banyak memeroleh informasi mengenai profil individu, baik dari
segi tipologi kepribadiannya maupun dalam konteks pekerjaannya.
B. Tes Kematangan Bekerja
 PAPI KOSTIK
B. Tes Kematangan Bekerja
 PAPI KOSTICK
B. Tes Kematangan Bekerja
 EPPS
B. Tes Kematangan Bekerja
 EPPS
B. Tes Kematangan Bekerja
 EPPS
B. Tes Kematangan Bekerja
 TIPS PAPI KOSTICK & EPPS
1. Konsisten dg pilihan jawaban (soal diulang
beberapa kali)
2. Tidak ada jawaban yg terlewatkan
B. Tes Kepribadian
B. Tes Kepribadian
 WZT. Beberapa Tips dalam menjalankan tes wartegg:
 Jaga kertas dalam keadaan bersih
 Mulai dari gambar yang paling mudah diselesaikan oleh Anda.
 Penomoran gambar tidak terlalu urut (1,2,3,4,5,6,7,8), atau tidak
begitu acak. Jika perintah terlalu urut, Anda berarti orang yang
kaku, jika terlalu acak berarti Anda tidak dapat mengikuti aturan.
 Untuk nomor baris (3,4,5,6) gambarlah benda mati dan bersifat
maskulin.
 Untuk nomor 1,2, 7,8 gambarlah makhluk hidup dan bentuk-
bentuk menunjukkan sifat feminin.
 Berikan nama untuk masing-masing gambar di bagian kertas yang
kosong.
B. Tes Kepribadian
 WZT. Beberapa Tips dalam menjalankan tes wartegg:
 Jaga kertas dalam keadaan bersih
 Mulai dari gambar yang paling mudah diselesaikan oleh Anda.
 Penomoran gambar tidak terlalu urut (1,2,3,4,5,6,7,8), atau tidak
begitu acak. Jika perintah terlalu urut, Anda berarti orang yang
kaku, jika terlalu acak berarti Anda tidak dapat mengikuti aturan.
 Untuk nomor baris (3,4,5,6) gambarlah benda mati dan bersifat
maskulin.
 Untuk nomor 1,2, 7,8 gambarlah makhluk hidup dan bentuk-
bentuk menunjukkan sifat feminin.
 Berikan nama untuk masing-masing gambar di bagian kertas yang
kosong.
B. Tes Kepribadian
 WZT. Beberapa Tips dalam menjalankan tes wartegg:
 Kotak 1: Titik-titik hitam kecil menunjukkan kelincahan, pusat
sentral Gambarlah makhluk hidup memiliki karakteristik, seperti
serangga, laba-laba, kupu-kupu

 - Kotak 2: Bentuk S terbalik menggambarkan kebebasan,


menggelepar Gambarlah burung terbang.

 - Kotak 3: Baris ketiga menunjukkan kemauan dan tekad untuk


selalu memperbaiki diri. Gambarlah pagar, tangga, tiang listrik, dsb.

 - Kotak 4: kotak hitam kecil di sudut kanan atas, menunjukkan


konstruksi yang kuat Gambarlah bangunan, atau konstruksi beton,
dll yang menunjukkan kekuatan.
B. Tes Kepribadian
 WZT. Beberapa Tips dalam menjalankan tes wartegg:
 Kotak 5: Dua garis di sudut kiri bawah, menunjukkan bagaimana
ketepatan pemecahan masalah Gambarlah objek yang kompleks,
cepat, tepat, seperti balap motor atau mobil.

 Kotak 6: Dua garis membentuk segi empat Menunjukkan


kesederhanaan tapi tetap menyuguhkan realitas. Gambarlah
kamera, televisi, komputer.

 Kotak 7: Titik kurva Menunjukkan garis yang tidak dapat diproses


secara sembarangan, harus diperlakukan dengan hati-hati. Contoh:
ulat, ular

 Kotak 8: Garis melengkung menunjukkan kebesaran,


kebijaksanaan. Gambarlah makhluk hidup yang besar dan
menunjukkan kewibawaan, seperti gajah.
B. Tes Kepribadian
B. Tes Kepribadian
 WZT
B. Tes Kepribadian
 WZT
B. Tes Kepribadian
 GAMBAR POHON
1. Gambarlah pohon kayu yg besar dan berakar
kuat : pohon mangga, rambutan, durian,
nangka.
2. Hindari seminim mungkin menghapus gambar
3. Jika menggambar pohon buah, gambarkan
buah nya
4. Posisi di tengah kertas
B. Tes Kepribadian
 GAMBAR ORANG
 Gambarlah orang lengkap. Kemudian dibalik kertas beri keterangan
berupa umur, jenis kelamin, pekerjaan, aktivitas yang sedang
berlangsung, ciri fisik, kelemahan, kelebihan
 Gambarlah orang yang benar-benar nyata, bukan tokoh kartun
(anime) yang menyerupai orang. Ada baiknya anda menggambar
orang yang sudah dikenal dan dekat dengan anda, sehingga anda
tidak kesulitan dalam mendeskripsikannya.
 Tidak ada gambar tubuh yang disembunyikan. Contoh : Tangan yg
disembunyikan, mata dipakaikan kacamata hitam, telinga pakai
headphone atau headset, mulut tertutup pakai masker.
 Buatlah gambar yg seusia atau lebih sedikit dan sama jenis kelamin
dg anda
 Posisi gambar di tengah atau tengah condong ke kanan