Anda di halaman 1dari 5

MODEL-MODEL

INOVASI
PENDIDIKAN
INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MODEL REKA BENTUK INSTRUKSI
Penilaian
inovasi
Perlaksanaan
inovasi
Pembangunan
inovasi
Reka bentuk
inovasi
Analisis
keperluan
inovasi
MODEL KREATIVITI
PERINGKAT 1
• Mengenal pasti masalah, perkara atau produk yang ingin dihasilkan

PERINGKAT 2
• Membiarkan perkara tersebut bermain dalam pemikiran sehingga timbul
idea untuk menyelesaikan masalah

PERINGKAT 3
• Membuat uji kaji atau perlaksanaan idea bagi menentukan keupayaan
dalam menyelesaikan masalah

PERINGKAT 4
• Penyelesaian masalah
MODEL TRIALOGIKAL

Pembinaan
3 komponen Guru, anak
inovasi secara
yang terlibat murid, media
berkumpulan

Merupkan
Lebih efisien dan
panduan
menjimatkan
kepada
masa
kumpulan inovasi
MODEL GENERIK (TRIZ)
2 prinsip utama : membuat adaptasi
Theoria Resheneyva Isobretatelskehuh dari penyelesaian orang lain & jangan
Zadach (TRIZ) iaitu perkataan Rusia menerima sebarang andaian
sebelum mengujinya dahulu

THEORY OF INVENTIVE
PROBLEM SOLVING

Membuat kajian tentang produk Perlu diuji dan dinilai sebelum


sedia ada terlebi dahulu disebarkan