PERSATUAN

Muhammad Fakhrul Bin Baki

Muhammad Handzalah Bin Khairul Kissmee
Nur A’ishah Binti Ahmad Shukri
Norshahirah Binti Mohd Zin
PISMP PENGAJIAN AGAMA ISLAM SEMESTER 4
 Persatuan

Definisi Konsep Ciri-ciri

 DEFINISI
 Sesuatu entiti kumpulan yang berstruktur,
berpelembagaan, berperaturan dan berkepimpinan
yang dianggotai oleh murid-murid sekolah .

 Mereka mempunyai minat, kegemaran, hasrat dan

kecenderungan yang sama serta bertujuan untuk
saling bekerjasama, bantu membantu.
 Mereka berkongsi sumber dalam melaksanakan
aktiviti dan mencapai cita-cita serta matlamat yang
telah ditetapkan dan dipersetujui bersama bagi
memperkembangkan minat, kegemaran, hasrat dan
kecenderungan masing-masing.
 KONSEP
Menurut Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan
(Persatuan Sekolah) tahun 1998, Warta Kerajaan P.U(A) 196
bertarikh 21 Mei 1998 menegaskan bahawa Guru Besar atau
Pengetua, setelah menerima permohonan secara
bertulis MESTILAH menubuhkan persatuan sekolah dari kategori
yang berikut iaitu:

• Mata pelajaran diajar di sekolah yang dinyatakan dalam

Peraturan Pendidikan
• Hobi dan rekreasi
• Sukan dan permainan
• Badan beruniform Atau
• Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar.
 CIRI - CIRI

Jangka Masa Peluang

dan Pembelajaran
Berterusan
Keberkesanan Interaksi /
Pendedahan
 KEBERKESANAN
Kemampuan melakukan sesuatu aktiviti.

 Memerlukan jangka masa yang panjang untuk melihat

hasil keberkesanan sesuatu aktiviti yang dianjurkan.

Elakkan mengadakan aktiviti atau program yang kurang

memberi impak atau fokus yang mendalam.

Gunakan strategi publisiti yang sesuai. Nama aktiviti

yang menarik harus digunakan supaya dapat menarik
peserta untuk menyertai aktiviti tersebut. Jemputan VIP
yang sesuai untuk perasmian aktiviti juga dapat
mendatangkan kesan publisiti yang positif.
 JANGKA MASA DAN BERTERUSAN
 Perjumpaan harus dijalankan secara berterusan dan tidak boleh
dibatalkan sesuka hati untuk memastikan aktiviti yang dirancang
dapat dilaksanakan.

Aktiviti persatuan perlulah konsisten, contohnya seperti

mengadakan perjumpaan sekali seminggu.

 Bagi aktiviti besar seperti karnival kebudayaan, ia perlu dilakukan

secara berterusan setiap tahun.

Antara masalah yang timbul akibat aktiviti dijalankan secara tidak

berterusan :
Kebanyakan aktiviti tidak mewujudkan perpaduan dan persefahaman
dalam kalangan AJK kerana kebiasaannya kitaran masa suatu projek
yang dilakukan terlalu pendek dan tidakmampu menjalin hubungan
yang erat antara ahli.
 JANGKA MASA DAN
BERTERUSAN
 Keadaan ini tidak bermanfaat untuk jangka panjang,
kerana projek jangka panjang memerlukan ahli pasukan
yang mempunyai persefahaman yang tinggi dan saling
mengenali antara satu sama lain.

Memerlukan tahap perancangan yang rendah. Semakin

kecil aktiviti yang diadakan, semakin sedikit persediaan
yang diperlukan, maka semakin kurang daya pemikiran
digunakan.

Justeru, ahli jawatankuasa bagi sesuatu persatuan

haruslah melatih keupayaan kognitif sebagai persediaan
untuk merancangkan sesuatu aktiviti.
 PELUANG
PEMBELAJARAN
 Apabila suatu aktiviti dijalankan, kedua-dua
pihak peserta mahupun AJK perlulah
bekerjasama dalam menjayakan sesuatu
aktiviti.

Menjemput penceramah yang bertauliah dan

berbeza untuk memberi ceramah pelbagai
topik atau tajuk.
 INTERAKSI /
PENDEDAHAN
 Menambahkan interaksi atau pergaulan
dengan pihak luar bagi mendapatkan ilmu
pengetahuan.

Mengelakkan ahli daripada berada dalam

kumpulan yang sama dalam semua aktiviti
kerana pemikiran akan menjadi kurang
dinamik dan pengulangan idea kerap berlaku.
SEKIAN TERIMA
KASIH