Un enfoque Neuropsicológico.
José Gabriel Andrade López.
Psicólogo.
PRESENTACIÓN DEL PONENTE
Cédula Profesional:
3363035
Expositor nacional e
internacional de conferencias y
cursos
FORMACION PROFESIONAL EN:
UIA
(Puebla)
Capacitación en Neurocognición y Terapia
de Entrenamiento en Neurofeedback
Compartir Participar en
Impartir cursos y
experiencias de ponencias y
talleres de TRHA
neuroterapia. talleres en
congresos.
Participar en
investigación y
publicaciones.
ACTIVIDAD PROFESIONAL.
CREADOR, PROMOTOR E
INSTRUCTOR DE:
ACTIVIDAD PROFESIONAL.
Un enfoque Neuropsicológico.
José Gabriel Andrade López.
Psicólogo.
El cerebro no es un vaso
por Xllenar, sino una
lámpara por encender.
Plutarco (50-125)
Escritor Griego.
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
EN LOS SISTEMAS DE SALUD.
PRIMERA PARTE
NOTICIAS
Una enfermera frustrada muerde a
un bebé de tan sólo cuatro días.
12 / 05 / 2015
1. Medicina / Enfermería.
2. Operador de Call Center.
3. Ventas.
4. Educación.
5. Químicos.
SEGUNDA PARTE
Comunicación
enfermera/paciente:
reflexión sobre la
relación de ayuda.
Revista Española de
Comunicación en Salud. M M Díaz Cortés
ISSN: 1989-9882 Servicio de Urgencias.
Hospital Torrecárdenas,
2011; 2(1): 55-61 Almería, España.
14/03/2011
Enfermería, una relación de
ayuda
El trabajar escuchando,
con competencia
transcultural, con respeto y
flexibilidad, puede hacer que
una situación
Frustrante, en la relación de
ayuda, se convierta en un
diálogo rico que lleva a ideas
y opciones nuevas.
Enfermería, una relación de
ayuda
TERCERA PARTE
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional.
La Inteligencia emocional
es la capacidad de
reconocer nuestros
propios sentimientos y los
de los demás, motivarnos
y manejar adecuadamente
las relaciones.
Los elementos básicos de la
Inteligencia Emocional.
Capacidad de AUTO-
conocimiento de uno
mismo y de las CONOCIMIENTO
emociones. EMOCIONAL
Autodescubrimiento de la
causa, el fortalecimiento y
consecuencias de mis
emociones mas
significativas.
Los elementos básicos de la
Inteligencia Emocional.
AUTOCONTROL
EMOCIONAL
Capacidad intelectual que
consiste en adaptar las
emociones a cualquier
situación regulando las
respuestas emocionales.
Los elementos básicos de la
Inteligencia Emocional.
Capacidad planear,
organizar y ejecutar
acciones por uno mismo,
sin necesidad de ser
impulsado por otros
factores externos.
AUTO-
MOTIVACIÓN
Los elementos básicos de la
Inteligencia Emocional.
EMPATÍA.
Capacidad de tener
conciencia de los
sentimientos, necesidades
y preocupaciones de los
demás, asumiendo la
capacidad para ponerse
en el lugar del otro.
Los elementos básicos de la
Inteligencia Emocional.
HABILIDADES
SOCIALES
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
EN LOS SISTEMAS DE SALUD.
CUARTA PARTE
EL FUNDAMENTO NEUROPSICOLOGICO
Teoría del CEREBRO
TRIUNO.
En el cerebro humano se
han superpuesto
progresivamente tres
niveles que funcionan de
-Sistema reptiliano (instintivo) manera interconectada,
-Sistema límbico (emocional) cada uno de ello con sus
-Cortex (Cerebro pensante) características específicas.
Teoría del CEREBRO
TRIUNO.
Cerebro reptiliano.
• Primitivo.
• Instintivo (conducta animal,
programada)
• Supervivencia desde un
sistema binario: huir o pelear.
• Se encarga de autorregular el
organismo.
• Es atemporal.
Teoría del CEREBRO
TRIUNO.
Cerebro límbico.
• Cerebro mamífero..
• Capacidad de sentir y desear.
• Procesos emocionales.
• Capaz de historicidad.
• Proporciona el afecto
necesario para sobrevivir.
Teoría del CEREBRO
TRIUNO.
LA ZONA DE:
• Las funciones ejecutivas.
• Control de los impulsos.
• Programación y
organización de la
conducta
• Inhibición de la urgencia
de gratificación
inmediata.
• Anticipación del futuro.
• La memoria de trabajo.
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
EN LOS SISTEMAS DE SALUD.
QUINTA PARTE
LA IMPULSIVIDAD
Incapacidad de
control de los impulsos
(conductuales y
emocionales).
impulsividad.
-Agotamiento emocional.
-Falta de realización personal.
-Despersonalización.
Burnout es un problema
característico de los trabajos de
“servicios humanos”.
Los tres enemigos de la
Inteligencia Emocional.
Conflictos relacionales,
intrapersonales, del presente
o pasado.
PENSAR
DESEAR
SENTIR
ACTUAR
Conflictos.
SEXTA PARTE
LA ZONA DE:
UNO.
Inhibición de la respuesta:
Capacidad de no dejarse
llevar por los IMPULSOS.
Controlar la conducta
impulsiva con el fin de lograr
concluir tareas concretas.
No dejarse llevar por el
impulso.
Como mejorar la Inteligencia
Emocional
DOS.
Atención: Capacidad de
concentrarse y evitar la
distracción mientras se
realiza una tarea.
No dejarse llevar por
estímulos irrelevantes.
Como mejorar la Inteligencia
Emocional
TRES.
Control emocional:
capacidad para resistir
impulsos emocionales, que
perturban la acción o la
consecución de una META.
No dejarse llevar por la
emoción.
Como mejorar la Inteligencia
Emocional
CUATRO.
Metas: Capacidad de
planear y organizar acciones
en con el fin de iniciarlas
para lograr una META.
No dejarse llevar solo por lo
espontáneo.
Como mejorar la Inteligencia
Emocional
CINCO.
Acción: Capacidad de
iniciar, mantener y
terminar una tarea
determinada, con fines a
una meta.
No dejarse llevar por la
pasividad.
Como mejorar la Inteligencia
Emocional
SEIS.
Flexibilidad: capacidad
para cambiar de estrategia
o la acción, a partir de
nueva información.
No dejarse llevar por la
rigidez.
Como mejorar la Inteligencia
Emocional
SIETE.
memoria de trabajo:
Capacidad de retener
mentalmente información
que sirva para ejecutar
una tarea.
OCHO.
Metacognición:
Capacidad para poder
reflexionar sobre el
propio modo de actuar
con el fin de mejorarlo.
No dejarse llevar por la
irracionalidad.
Salud mental.
psicogabriel@hotmail.com