Pendidikan kesehatan pada individu

dan kelompok masyarakat

Mengenal masalah
10 langkah mengenal masalah :
1. Mengenal masalah
2. Mengenal penyebab masalah
3. Mengenal sifat masalah
4. Mengenal perkembangan masalah
5. Mengenal kebiasaan masyarakat
6. Mengenal sebab kebiasaan/perilaku
7. Perumusan perilaku yg diharapkan
8. Mengenal hambatan
9. Mengenal hal-hal yg mendorong
10.Mengenal hal yg akan terjadi akibat perubahan
Lanjutan…
1. Mengenal masalah : diperoleh dari
pendataan
2. Mengenal penyebab masalah : pengetahuan,
sanitasi lingkungan, budaya dll
3. Mengenal sifat masalah
- beratnya masalah
- luasnya masalah
- siklus penyebaran wabah
- urutan prioritas
Lanjutan…
4. Mengenal perkembangan masalah : pelajari
kronologisnya
5. Mengenal kebiasaan masyarakat : identifikasi
kebiasaan masyarakat baik yg positif maupun
negatif
6. Mengenal sebab kebiasaan/perilaku
- dari pihak pemberi layanan : petugas yg tidak
ramah
- dari pihak masyarakat/klien : pengetahuan,
kemauan, kemampuan masy yg terbatas
Lanjutan…

7. Perumusan perilaku yg diharapkan : yg

menunjang pemecahan masalah. Hal yg harus
diperhatikan :
- feasibility : perub yg mungkin dilakukan oleh
masy
- norma masyarakat : apakah perilaku tsb
diterima /sesuai dg norma yang ada
- adequat : perub perilaku dapat mengurangi
masalah
Lanjutan…
8. Mengenal hambatan
Petugas harus memperkirakan kemungkinan
hambatan yg akan terjadi
9. Mengenal hal-hal yg mendorong
petugas harus menggali hal-hal yg dapat
mendorong terjadinya perubahan tersebut
10. Mengenal hal yg akan terjadi akibat
perubahan
 Menyusun rencana, pelaksanaan dan
evaluasi
Metode pendidikan kelompok harus memperhatikan besar
kecilnya kelompok. Efktifitas metode tgt pada besarnya
sasaran
1. Kelompok besar
- Ceramah
- Seminar
2. Kelompok kecil
- Diskusi kelompok
- Curah pendapat
- Kelompok kecil
- Role play
- Simulasi
Lanjutan…
1. Ceramah
- Cocok untuk sasaran yg berpendidikan
tinggi maupun rendah
- Dapat dikombinasi dg metode yg bervariasi
- ceramah harus interaktif dg melibatkan
peserta ( pendapat, pengalaman peserta)
- Media yg mendukung : handout, LCD dll
Lanjutan…
2. Seminar
- suatu penyajian / presentasi dari satu ahli
atau beberapa ahli ttg suatu topik yg
dianggap penting dan biasanya dianggap
hangat di masyarakat
- cocok untuk sasaran kelompok besar dg
pendidikan menengah ke atas
-
Lanjutan…

3. Diskusi kelompok
- Pimpinan diskusi duduk diantara peserta
agar tidak ada kesan lebih tinggi
- Tiap kelompok punya kebebasan
mengeluarkan pendapat
- pimpinan diskusi mengarahkan dan
mengatur diskusi agar diskusi hidup dan
tidak ada dominasi salah satu peserta
 Lanjutan…..
4.Curah pendapat
- mrp modifikasi diskusi kelompok
- mrp bentuk diskusi dalam rangka
menghimpun gagasan, pendapat, informsi,
pengetahuan, pengalaman dari semua
peserta
- dimulai dg memberikan satu masalah, kmd
peserta memberikan jawaban
- tanggapan tsb ditampung dan ditulis di papan
tulis kmd didiskusikan
Lanjutan,…
5. Kelompok kecil
- Kelompok langsung dibagi mjd kelompok
kecil, kmd dilontarkan suatu permasalahan
sama/tidak sama dg kelompok lain
- masing-masing kelompok mendiskusikan
masalah tersebut
- selanjutnya kesimpulan dari tiap kelompok
tsb dan dicari kesimpulanya
Lanjutan…
6. Role play
- beberapa anggota kelompok ditunjuk sbg
pemegang peranan ttt untuk memainkan
peranan ttt
- metode ini menekankan pada masalah yg
diangkat dalam pertunjukan dan bukan
pada kemampuan pemain dalam
melakukan permainan peran
Lanjutan…

7. Simulasi
- mrp gambaran role play dan diskusi
kelompok
- pesan disajikan dalam bentuk permainan spt
permainan monopoli
- mrp bentuk metode praktek yg sifatnya
untuk mengembangkan ketrampilan peserta
- metode ini memindahkan suatu situasi yg
nyata ke dalam kegiatan krn kesulitan untuk
melakukan praktek di situasi yg nyata.