Anda di halaman 1dari 16

Prevención de Violencia en

Adolescentes

“Sé parte de una generación sin violencia”


Una Alternativa de Prevención de Violencia
para Adolescentes.

1
Definición de Violencia: OMS

Es el uso intencional de la fuerza


o el poder físico, de hecho o
como amenaza, contra uno
mismo, otra persona o un grupo
o comunidad, que cause o tenga
muchas probabilidades de
causar lesiones, muerte, daños
psicológicos, trastornos del
desarrollo o privaciones”.

2
Ciclo de la Violencia

Reconciliación Detonante
La violencia es un proceso cíclico, es decir que se
repite indefinidamente. Para romper este círculo
es necesario conocer los elementos que lo
conforman: Violencia
Rase 1. Detonante:
Reconciliación Detonante
Existe una situación que sirve como detonador de
la violencia. Por ejemplo, una relación de pareja
pueden ser los celos que se generan cuando se
cree que la pareja es infiel.
Violencia

Fase 2 Violencia o Agresión:


Se presentan agresiones verbales, físicas y/o
sexuales. Reconciliación Detonante

Fase 3. Reconciliación:
La persona que agredió pide perdón y convence a
su pareja de que no volverá a lastimarla/lo, le Violencia
brinda regalos y muestras de cariño como forma Indefinidamente
de convencimiento, esta fase por sus
características también se conoce como “luna de Para lograr un cambio en la reproducción de
miel”. círculos de violencia, es necesario cambiar la
forma cómo nos relacionamos. 3
Factores de Riesgos

Hay ciertos factores que aumentan la posibilidad de ejercer violencia, es decir


aquellas situaciones de vida que nos generan mucha tensión o estrés,
cuando…
Se han identificado algunos factores de riesgo individual como:
 Falta de control
 Baja autoestima
 Bajo rendimiento escolar
 Deserción escolar
 Ausencia de plan de vida

Estas conductas asociadas a factores de riesgo como: depresión, adicciones e


ideas suicidas, a familias con bajos niveles de apoyo, desapegadas, de menores
ingresos, con escasas habilidades para convivir, son insuficientes para brindar el
soporte y enfrentar las tareas propias de esta etapa. 4
Factores de Riesgos

Estos factores se van sumando y acumulando, generando


tensión y, si no se manejan adecuadamente, pueden ser una
bomba de tiempo…

5
Una Alternativa de
Prevención de Violencia para Adolescentes

6
¿Cómo Prevenir la Violencia?

La forma como nos relacionamos con nuestra familia marca la pauta de las
relaciones que establecemos con nuestra pareja y amigos o amigas.

Por ello, el Buen Trato es una opción para establecer


relaciones sin violencia 7
¿Qué es el Buen Trato?

8
Pilares del Buen Trato

Reconocimiento

Negociación Empatía

Interacción Comunicación
Igualitaria Efectiva

9
Pilares del Buen Trato

Reconocimiento

Las (os) adolescentes tienen derecho a ser reconocidos como


seres individuales y a participar activamente en los procesos
que se generen a su alrededor.

10
Pilares del Buen Trato

Empatía

Es la afinidad afectiva de dos


personas, se traduce en la
capacidad para escuchar,
poniéndose en el lugar de la
otra persona.

11
Pilares del Buen Trato

Comunicación
Efectiva

Establece la posibilidad de un
diálogo abierto, en el que las
personas sienten libertad
para hablar sobre cualquier
tema, permitiendo escuchar
sin juzgar y expresarse con
seguridad.

12
Pilares del Buen Trato

Interacción Igualitaria

Es el contexto ideal para la existencia del diálogo a pesar de las jerarquías o


posiciones de autoridad, por ejemplo: en las relaciones padres o madres con los
hijos (as), el/la jefe con sus empleados (as) los profesores con sus alumnos (as),
son relaciones en las que uno tiene una posición de poder, sin embargo
interactuar sin hacer uso de ese poder permite abrirse al diálogo y permite
establecer relaciones más igualitarias.

13
Pilares del Buen Trato

Negociación

Es la capacidad de resolver
conflictos y problemas de tal
forma que todas las partes
queden conformes.

14
Pilares del Buen Trato

La relación con las demás personas para dar y recibir,


valorando el apoyo que mutuamente se brindan.

15
Pilares del Buen Trato

Además…

Es importante ponerlo en práctica con las y los hermanos,


pareja, padres, compañeros y compañeras de escuela o trabajo,
maestros y maestras, empleados y personas a nuestro
alrededor.

16

Anda mungkin juga menyukai