Unit 6

KEPIMPINAN
Konsep Kepimpinan
Paradigma Kepimpinan
Teori Kepimpinan
Pendekatan Kepimpinan
Ciri-Ciri Pemimpin
 Konsep Kepimpinan

Konsep yg kompleks

Banyak definisi

Tiada persetujuan universal

Definisi umum
 Definisi Kepimpinan
(Umum)

Proses pengaruh

Berlaku antara pemimpin dan pengikut

Proses dijelaskan oleh ciri dan tingkah laku

pemimpin, persepsi pemimpin, dan konteks
 Kepimpinan Berkesan

Menghasilkan pengikut yg diberi kuasa/empowered

Bertujuan mencapai tujuan murni

Melalui cara murni

Paradigma Kepimpinan

Klasikal

Transaksional

Transformational
 Kepimpinan Klasikal

Dominans pemimpin - melalui hormat, kuasa

dan kawalan

Sumber komitmen pengikut – unsur takut,

hormat, ganjaran, hukuman

Visi pemimpin tidak diperlukan utk m’dapat

kepatuhan pengikut
 Kepimpinan Transaksional

Pemimpin berunding dgn pengikut utk dapat

persetujuan
Pemimpin m’guna kemahiran hubungan
a/perseorangan utk m’dorong, menunjuk arah,
mengawal, mengajar dan m’pengaruh pengikut

Fokus kpd matlamat jangka pendek, bukan visi

j/panjang
Sesuai a/bila keadaan stabil
Sesuai bg org burokratik serta tradisional
 Kepimpinan Transformasional
..
M’pengaruh pengikut melalui reaksi emosi mereka

M’beri sokongan, galakan, pujian dan b’bingan kpd

pengikut

Memotivasi pengikut melalui daya inspirasi

Menstimulasi pengikut secara intelektual – melihat

masalah dari perspektif baru, b’pandangan jauh

Sesuai jika situasi pesat berubah dan tidak

menentu
 Teori Kepimpinan

 Teori Tret
 Teori Tingkah Laku Pemimpin
 Teori Kontingensi
 Teori Hubungan
 Teori Pemprosesan Maklumat
 Teori Tret

Diperkenalkan pada awal abad ke20

Tret/ciri tertentu dikaitkan dgn pemimpin

(kecerdikan, dominans/penguasaan)

Ditolak kerana hasil kajian yg diperoleh

tidak konsisten
 Teori Tingkah Laku Pemimpin

Fokus kpd stail tingkah laku pemimpin

Pemimpin demokratik vs autokratik

(Lewin & Lippit, 1938)

Pemimpin berorientasi hubungan

Pemimpin berorientasi tugas
(Blake & Mouton, 1964)
 Teori Kontigensi

 Model Kontingensi Fiedler

 Kepimpinan Mengikut Situasi

 Teori Laluan Matlamat

Model Kontingensi Fiedler
Hubungan pemimpin-pengikut, struktur
tugas, kuasa pemimpin menentukan
keberkesanan pemimpin (Fiedler, 1967)

Kepimpinan Mengikut Situasi

T/laku pemimpin b’gantung kpd situasi –
(Hersey & Blanchard, 1969)
B’bingan, sokongan diberi b’gantung kpd
tahap p’kembangan pengikut
Teori Laluan Matlamat

Peranan pemimpin - mengatasi halangan

pengikut dlm pencapaian matlamat
(House, 1971)

T/laku bergantung kpd situasi – jenis tugas &

ciri pengikut
 Teori Hubungan

Teori Pertukaran Pemimpin-Pengikut

(Leader Member Exchange - LMX)

Hubungan berkualiti tinggi antara pemimpin

& pengikut ( berasaskan kepercayaan &
saling menghormati) – kepimpinan lebih
efektif
 Teori Pemprosesan Maklumat
Kepimpinan sbgai proses pengaruh

Mekanisme kognitif m’beri kesan kpd proses

pengaruh

Pemimpin & pengikut m’punyai skema yg

m’pengaruhi persepsi & tindakan

Cth: Pemimpin melihat pengikut sbgai pekerja

rajin/malas
Pengikut melihat pemimpin sbgai tegas/tidak

Skema-skema ini m’pengaruhi proses kepimpinan

 Pendekatan Kepimpinan
(Kaedah Mempengaruh Indiv)
Pujukan Rasional
Guna hujah logikal & bukti fakta utk memujuk
Inspirasi
Minta cadangan dr indiv - sesuai dgn nilai, ideal,
aspirasi indiv
Rundingan
Libatkan indiv dlm merancang strategi, aktiviti,
p’ubahan, a/kira cadangan indiv
Mengampu
Guna pujian, t/langku mesra & sedia
menolong spy angin (mood) indiv baik
sebelum meminta sesuatu drpnya
Tarikan Personal
Merayu spy indiv b’perasaan setia dan
murni t’hadap pemimpin dgn m’nyatakan
pentingnya p’mintaan itu
Membalas
Menawar p’balasan jika indiv bantu dlm
menyiapkan tugas
Taktik Gabungan Usaha
Dapatkan orang lain utk memujuk spy indiv m’buat
s’suatu, atau guna p’setujuan orang lain sbg
sebab bg indiv b’setuju
Taktik Pengesahan
Dapatkan pengesahan p’mintaan s’suatu dgn
mengesahkan hak m’buat p’mintaan, konsisten
dgn polisi, peraturan, amalan org
Desakan
Guna desakan, ancaman, p’awasan kerap,
p’ingatan kerap utk m’pengaruh indiv
 Ciri-Ciri Pemimpin
 Cerdik
 B’sedia Utk Belajar
 B’keyakinan
 B’disiplin
 B’kebolehan Mengawal Diri
 B’motivasi Tinggi
 B’kemampuan Utk Menyelia
 B’kemampuan M’guna Kuasa Dgn B’kesan
 B’kemampuan M’beri Inspirasi Kpd Pengikut
 B’kebolehan Memotivasi Pengikut
 B’kebolehan M’didik Pengikut
 B’kebolehan B’komunikasi
 B’kebolehan M’buat Keputusan B’dasar Fakta
 B’sedia Mengaku Kesilapan Sendiri
 Teliti dan Tersusun