Anda di halaman 1dari 21

Unit 6

KEPIMPINAN
Konsep Kepimpinan
Paradigma Kepimpinan
Teori Kepimpinan
Pendekatan Kepimpinan
Ciri-Ciri Pemimpin
Konsep Kepimpinan

Konsep yg kompleks

Banyak definisi

Tiada persetujuan universal

Definisi umum
Definisi Kepimpinan
(Umum)

Proses pengaruh

Berlaku antara pemimpin dan pengikut

Proses dijelaskan oleh ciri dan tingkah laku


pemimpin, persepsi pemimpin, dan konteks
Kepimpinan Berkesan

Menghasilkan pengikut yg diberi kuasa/empowered

Bertujuan mencapai tujuan murni

Melalui cara murni


Paradigma Kepimpinan

Klasikal

Transaksional

Transformational
Kepimpinan Klasikal

Dominans pemimpin - melalui hormat, kuasa


dan kawalan

Sumber komitmen pengikut – unsur takut,


hormat, ganjaran, hukuman

Visi pemimpin tidak diperlukan utk m’dapat


kepatuhan pengikut
Kepimpinan Transaksional

Pemimpin berunding dgn pengikut utk dapat


persetujuan
Pemimpin m’guna kemahiran hubungan
a/perseorangan utk m’dorong, menunjuk arah,
mengawal, mengajar dan m’pengaruh pengikut

Fokus kpd matlamat jangka pendek, bukan visi


j/panjang
Sesuai a/bila keadaan stabil
Sesuai bg org burokratik serta tradisional
Kepimpinan Transformasional
..
M’pengaruh pengikut melalui reaksi emosi mereka

M’beri sokongan, galakan, pujian dan b’bingan kpd


pengikut

Memotivasi pengikut melalui daya inspirasi

Menstimulasi pengikut secara intelektual – melihat


masalah dari perspektif baru, b’pandangan jauh

Sesuai jika situasi pesat berubah dan tidak


menentu
Teori Kepimpinan

 Teori Tret
 Teori Tingkah Laku Pemimpin
 Teori Kontingensi
 Teori Hubungan
 Teori Pemprosesan Maklumat
Teori Tret

Diperkenalkan pada awal abad ke20

Tret/ciri tertentu dikaitkan dgn pemimpin


(kecerdikan, dominans/penguasaan)

Ditolak kerana hasil kajian yg diperoleh


tidak konsisten
Teori Tingkah Laku Pemimpin

Fokus kpd stail tingkah laku pemimpin

Pemimpin demokratik vs autokratik


(Lewin & Lippit, 1938)

Pemimpin berorientasi hubungan


Pemimpin berorientasi tugas
(Blake & Mouton, 1964)
Teori Kontigensi

 Model Kontingensi Fiedler

 Kepimpinan Mengikut Situasi

 Teori Laluan Matlamat


Model Kontingensi Fiedler
Hubungan pemimpin-pengikut, struktur
tugas, kuasa pemimpin menentukan
keberkesanan pemimpin (Fiedler, 1967)

Kepimpinan Mengikut Situasi


T/laku pemimpin b’gantung kpd situasi –
(Hersey & Blanchard, 1969)
B’bingan, sokongan diberi b’gantung kpd
tahap p’kembangan pengikut
Teori Laluan Matlamat

Peranan pemimpin - mengatasi halangan


pengikut dlm pencapaian matlamat
(House, 1971)

T/laku bergantung kpd situasi – jenis tugas &


ciri pengikut
Teori Hubungan

Teori Pertukaran Pemimpin-Pengikut


(Leader Member Exchange - LMX)

Hubungan berkualiti tinggi antara pemimpin


& pengikut ( berasaskan kepercayaan &
saling menghormati) – kepimpinan lebih
efektif
Teori Pemprosesan Maklumat
Kepimpinan sbgai proses pengaruh

Mekanisme kognitif m’beri kesan kpd proses


pengaruh

Pemimpin & pengikut m’punyai skema yg


m’pengaruhi persepsi & tindakan

Cth: Pemimpin melihat pengikut sbgai pekerja


rajin/malas
Pengikut melihat pemimpin sbgai tegas/tidak

Skema-skema ini m’pengaruhi proses kepimpinan


Pendekatan Kepimpinan
(Kaedah Mempengaruh Indiv)
Pujukan Rasional
Guna hujah logikal & bukti fakta utk memujuk
Inspirasi
Minta cadangan dr indiv - sesuai dgn nilai, ideal,
aspirasi indiv
Rundingan
Libatkan indiv dlm merancang strategi, aktiviti,
p’ubahan, a/kira cadangan indiv
Mengampu
Guna pujian, t/langku mesra & sedia
menolong spy angin (mood) indiv baik
sebelum meminta sesuatu drpnya
Tarikan Personal
Merayu spy indiv b’perasaan setia dan
murni t’hadap pemimpin dgn m’nyatakan
pentingnya p’mintaan itu
Membalas
Menawar p’balasan jika indiv bantu dlm
menyiapkan tugas
Taktik Gabungan Usaha
Dapatkan orang lain utk memujuk spy indiv m’buat
s’suatu, atau guna p’setujuan orang lain sbg
sebab bg indiv b’setuju
Taktik Pengesahan
Dapatkan pengesahan p’mintaan s’suatu dgn
mengesahkan hak m’buat p’mintaan, konsisten
dgn polisi, peraturan, amalan org
Desakan
Guna desakan, ancaman, p’awasan kerap,
p’ingatan kerap utk m’pengaruh indiv
Ciri-Ciri Pemimpin
 Cerdik
 B’sedia Utk Belajar
 B’keyakinan
 B’disiplin
 B’kebolehan Mengawal Diri
 B’motivasi Tinggi
 B’kemampuan Utk Menyelia
 B’kemampuan M’guna Kuasa Dgn B’kesan
 B’kemampuan M’beri Inspirasi Kpd Pengikut
 B’kebolehan Memotivasi Pengikut
 B’kebolehan M’didik Pengikut
 B’kebolehan B’komunikasi
 B’kebolehan M’buat Keputusan B’dasar Fakta
 B’sedia Mengaku Kesilapan Sendiri
 Teliti dan Tersusun