TECNICAS DE ESTUDIO

La tecnología del aprendizaje, mas conocido como

Técnicas de Estudio, es el fruto de un proceso de
recopilación de información han sido expuestas por una
serie de estudiosos de las Técnicas de Estudio.
¿QUE ES ESTUDIAR?

¿QUE ES APRENDER?

EL ESTUDIO ACTIVO

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 CAPITULO I
¿QUE ES ESTUDIAR?

Es el medio para alcanzar objetivos y proyectos

superiores. Estudiar con eficiencia no es una meta
infranqueable; cualquier persona con disciplina e interés
puede obtener los mejores resultados.

1.1 ELEMENTOS BASICOS PARA EL ESTUDIO

1.2 CONDICIONES PARA EL ESTUDIO
1.3 EL ESTUDIO Y LOS NIVELES DE CONCIENCIA
1.3.1.- Conciencia Ingenua:
1.3.2.- Conciencia Mágica:
1.3.3- Conciencia Crítica:
1.4 LA ACTITUD PSICOLÓGICA FRENTE AL ESTUDIO

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El estudio viene a constituir una serie de procesos
que configuran la tecnología del aprendizaje, esta
dado por las siguientes instancias:

EL ESTUDIO COMO UN PROCESO

LA METODOLOGIA DEL ESTUDIO

EL CONOCIMIENTO COMO PRODUCTO DEL

ESTUDIO

LA PRODUCTIVIDAD EN EL ESTUDIO

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Bajo este esquema el estudio persigue dos
objetivos fundamentales:

• La adquisición de conocimientos.
• La puesta en práctica de estos
conocimientos.

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1.1 ELEMENTOS BASICOS PARA EL ESTUDIO
• Las condiciones para el estudio.
• La Administración del tiempo y.
• Los elementos básicos para instaurar un cambio
actitudinal

1.2 CONDICIONES PARA EL ESTUDIO

• Ambientales y Personales

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1.3 EL ESTUDIO Y LOS NIVELES DE
CONCIENCIA

Conciencia Ingenua:
Conciencia Mágica:
Conciencia Crítica:

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1.4 LA ACTITUD PSICOLÓGICA FRENTE AL
ESTUDIO

Llamamos actitud psicológica al estado de ánimo

del joven respecto al estudio; "es lo que sientes"
antes, durante y después de estudiar.

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 CAPITULO II
¿QUE ES APRENDER?

Aprender no es traslado mecánico de datos de un

libro a la mente, es asimilar las experiencias para
lograr conductas más o menos permanentes.

2.1 TIPOS Y CLASES DE APRENDIZAJE

2.2 APRENDIZAJE IMPLICA CAMBIO
2.3 ATENCIÓN
2.4 MEMORIA
2.5 ADMINISTRACION DEL TIEMPO

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2.1 TIPOS, CARACTERISTICAS Y
CLASES DE APRENDIZAJE
2.1.1 Tipos
Aprendizaje pasivo
Se orienta a una educación bancaria.
Aprendizaje activo
Se basa en la realidad cambiante,
estimula la creatividad, criticidad,
cooperación y compromiso.
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2.1.2 Características.
El aprendizaje es fruto del esfuerzo individual,
intrínseco. Es personal e intransferible, nadie
puede aprender por otro.

• Intencionalidad
• Unidad
• Funcionalidad
• Dinamicidad
• Creatividad

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2.1.3 Clases

• Motor: Es el aprendizaje de movimientos,

hábitos, habilidades, destrezas manuales.

• Afectivo: Se caracteriza por experiencias

emocionales

• Intelectual.- Aprendizaje de conocimientos,

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2.2 APRENDIZAJE IMPLICA CAMBIO

»Saber.- Lo que el alumno conoce,

domina.
»Hacer.- Lo que practica, aplica.
»Ser.- Lo que es.

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2.3 ATENCIÓN
De la atención depende toda la
información que llega al cerebro. Para
que la atención pueda actuar activamente
es necesario reunir tres condiciones:

• El Tonus
• Afluencia continúa de información
• Mantenimiento de la conducta selectiva

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2.3.1Distracción Y Sus Causas

– Externo: Se refiere a la fácil atracción

que estímulos ambientales diversos.
– Interno: Dependen de la persona y puede
ser biológico y psicológico.

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2.3.2 Como Mantener La Atención En El
Estudio Y Trabajo

1. Crear un fuerte motivo

2. Despertar interés

3.Trabajar rápido

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2.3.3 Como Aumentar Su Poder De
Atención

• Acostumbrarse a no permitir que ideas

ajenas a lo que está tratando invada su
cerebro.
• No es recomendable leer en la cama hasta
quedarse dormido.
• Evite soñar despierto mientras lee.
• Estudie en los momentos en que sea más
fácil ser atento.
• Hasta la habitación donde usted estudia
no deben llegar ruidos molestos

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2.4 MEMORIA
La memoria posee la calidad de no gastarse con el uso. No
se debilita ni sufre daños. Necesita de la práctica
continua y permanente para su fortalecimiento. En la
memoria intervienen las siguientes fases:

1) PROCESO DE ADQUISICIÓN

2) PROCESOS DE ALMACENAMIENTO

3) PROCESOS DE RECUPERACIÓN

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2.4.1 Factores Físicos y Psicológicos que
influyen en la memoria
2.4.1.1Factores físicos.
Son la alimentación, la respiración y el descanso.
2.4.1.2. Factores psicológicos
Se encuentran la atención, el interés, la auto
expresión, comprensión, asociación y estudio
periódico.

2.4.2 Tipos Memoria

La memoria visual
La memoria auditiva
La memoria táctil
La memoria gustativa y olfativa

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 2.5 ADMINISTRACION DEL TIEMPO

Significa programar las actividades

diarias, asignando a cada quehacer
periodo fijo. Por consiguiente, es
conveniente programar las
actividades diarias por medio de un
horario.
•.
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2.5.1 Causas que hacer fracasar el horario
• La distracción, que puede ser interna
• El hecho de no valorar lo importante del horario

2.5.2 Estrategias para facilitar el cumplimiento

del horario son:
• Efectuar periodos más breves de estudio.
• Tener las metas y los propósitos concretizados al
máximo.
• Adecuar mejor el lugar de estudio
• Realizar ejercicios de concentración
• Estudiar en las mejores horas para cada uno.
• Controlar el pensamiento.

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CAPITULO III
EL ESTUDIO ACTIVO

3.1 CLASES DE TECNICAS DE ESTUDIO

Una técnica, es una herramienta concreta,
que "SI" sirve para determinadas cosas y
"NO" para otras.

3.1.1 Técnica De Estudio Para Analizar

ANÁLISIS ORAL

ANÁLISIS TEXTUALES

ANÁLISIS VISUAL 21
3.1.2 Técnica De Estudio Para Ordenar

ORDEN ALFABÉTICO
ORDEN NUMÉRICO
ORDEN SERIAL
ORDEN TEMPORAL
ORDEN ESPACIAL
ORDEN PROCEDIMENTAL

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3.1.3 Técnica De Estudio Para Clasificar

RESUMIR:
RELACIONAR:
CATEGORIZAR:

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3.1.4 Técnica De Estudio Para
Representar

GRÁFICA
ICÓNICA
VERBAL
CINÉTICO-GESTUAL

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3.1.5 Técnica De Estudio Para Memorizar
CODIFICAR
RECONOCER
RECONSTRUIR
MANTENER Y ACTUALIZAR

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3.1.6 Técnica De Estudio Para Interpretar

JUSTIFICAR
INFERIR
TRANSFERIR

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3.1.7 Técnica De Estudio Para Evaluar

DIAGNOSTICAR
VERIFICAR
REGULAR
DEMOSTRAR
VALORAR

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3.2 TECNICAS DE ESTUDIO
DESARROLLO DE METODO

3.2.1 Prelectura
3.2.2 El Subrayado
3.2.3 Lectura Comprensiva
3.2.4 Un esquema
3.2.5 La Repetición mental activa
3.2.6 Retroalimentación

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3.3 GUIA PARA EL ESTUDIO

3.3.1 Leer y comprender

3.3.2 Leer y Subrayar
3.3.3. Memorizar e ínter analizar
3.3.4 El resumen
3.3.5 Los esquemas y los cuadros
sinópticos

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3.3.6 La toma de apuntes

Consiste en establecer un sistema mediante el

cual se reseña y se destaca algo importante.

¿Cómo tomar apuntes?

La toma de apuntes es más difícil de lo que
parece. Es fundamental que estés atento al
profesor.

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3.3.7 Cómo Preparar Y Hacer Un Examen

3.3.7.1Como preparar un Examen

Para preparar un examen correctamente es

necesario que sepas previamente y con claridad
los contenidos que tienes que estudiar.

31
3.3.7.2Cómo hacer un examen.

• Ten claro el tiempo que tienes para el examen

• Haz una primera lectura general de todas las
preguntas.
• Lee detenidamente cada pregunta
• Comienza contestando aquellas que sabes
• Después pasa a las preguntas que crees que no
sabes, no domines o desconozcas.
• Repasa las contestaciones que has dado antes de
entregar.

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3.4 TECNICAS DE RELAJACIÓN

• Buscar un lugar silencioso y solitario

• Escoger, a ser posible, un ambiente natural
• Conseguir un ambiente que nos proteja de la
distracción
• Evitar las molestias tanto del calor como del frío,
pues uno y otro impiden la concentración.

Ejercicios de Relajación
Ejercicios de respiración

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