La naturaleza

relativa de la
medición en
Psicología
Relativas – No absolutas-
Comparamos la ejecución de un
individuo con la de otros y no
con un estándar absoluto.

PRUEBA: Un procedimiento sistemático para medir una

muestra de conducta.
Mediciones físicas y psicológicas
¿A qué nivel se encuentra la medición
en psicología?
• Medición-Juego =
correspondencia entre la
medición y la realidad.

ESCALA DE INTERVALOS
 Medición y Evaluación
• ¿cuánto? Vs ¿Qué tan bueno?
TRES MODOS DE TOMAR LAS PRUEBAS
A CONSIDERACIÓN
TRES MODOS DE TOMAR LAS PRUEBAS
A CONSIDERACIÓN
TRES MODOS DE TOMAR LAS PRUEBAS
A CONSIDERACIÓN
Las pruebas como ayuda para la toma
de decisiones
Selección

Evaluación Diagnóstico

Construir Probar
hipótesis Hipótesis
 Especificaciones de la finalidad

Traducción de la finalidad en términos operacionales.

Delineación del Definición del Análisis de puestos.

contenido y las Rasgo Identificación de los
criterios y los rasgos
habilidades componentes
ELABORACIÓN DE LOS REACTIVOS.
Revisiones

Comprobación y Análisis de los reactivos

Discriminación / Dificultad / Alternativas apropiadas / Validación Cruzada

Estructuración de la forma final de la prueba

Estandarización
Aplicación/ Lineamientos/Límites de tiempo/Calificaciones

Análisis técnico de la prueba

Confiabilidad/ Validez / Normas

PRUEBA LISTA PARA USARSE

 Lo que representan las pruebas
psicológicas
Comprensión Verbal
• La prueba psicológica es
una representación 1. Limpio
a) Malo
cuando sus reactivos son b) Aseado
similares a las conductas c) Despierto
que nos interesa medir y d) Agrio
es predictor, cuando se
2. Antiguo
enfoca en alguna a) Seco
conducta no considerada b) Largo
en la prueba que c) Valiente
deseemos medir. d) Viejo
 Goodenough Clasificación dentro de las
pruebas representativas.

MUESTRAS SIGNOS

Los reactivos son

El universo es
obtenidos de un
abierto y no está
universo
claramente
claramente
definido
definido
Describen Explican
Comprensión Verbal
Comprensión Espacial
Raciocinio Inteligencia
Habilidad para el Cálculo
Fluidez Verbal
 Pruebas Psicológicas Predictivas
• Nos interesa la prueba debido a que sus calificaciones
nos permiten predecir el modo en que se desempeñará
una persona en una situación cualitativamente
diferente.
• El elemento esencial en una prueba predictiva es que
sus calificaciones se relacionan con el comportamiento
de interés.
 REPRESENTACIÓN POR PREDICCIÓN
• La distinción entre las pruebas representativas
y las de predicción se refiere a si los reactivos
de la prueba y la conducta relevante, no
contenida en ella, son similares o diferentes.
• Si la prueba y la conducta no contenida en ella
son esencialmente similares, se dice que la
prueba representa la conducta relevante, si
son diferentes , la prueba es de predicción.
FINALIDAD DE LA PRUEBA.
• ¿Para qué servirá esta
prueba?
• ¿qué grupo de sujetos
serán sometidos al
examen?
• Para proceder a la elaboración de la prueba
psicológica, el constructor deberá traducir sus
propósitos en términos operacionales.

CONTENIDO FORMATO
 CONTENIDO DE LA PRUEBA
PRUEBA REPRESENTATIVA
Pruebas de rendimiento =
bosquejar el contenido y las
habilidades que cubre la
prueba.
Prueba Psicológica = Definir
de modo tan explícito como le
sea posible el rasgo que se
medirá. Además indicará las
conductas a través de las
cuales se manifestará el rasgo.
PRUEBA PREDICTIVA
Consiste en efectuar un
análisis sistemático de la
ejecución que trata de
predecir. = Análisis de
Puestos.
Los resultados de ese análisis
deben indicar una medida
apropiada de criterio e
identificar los rasgos y las
conductas que se necesitan
para la ejecución sea
satisfactoria.
 FORMATO DE LA PRUEBA
Algunas dimensiones comunes de formatos de prueba.

RESPUESTA ALTERNATIVA VS LIBRE

PRUEBAS DE VELOCIDAD VS PRUEBAS DE PODER
EJECUCIÓN MÁXIMA VS EJECUCIÓN TÍPICA
PAPEL Y LÁPIZ VS EJECUCIÓN
APLICACIÓN COLECTIVA VS INDIVIDUAL
PRUEBAS ESTRUCTURADAS VS PROYECTIVAS.
CONSTRUCCIÓN DE LA PRUEBA
 Elaboración de Reactivos
• El proceso de desarrollo de buenos reactivos
es la redacción, corrección, prueba y revisión.
• Ejemplo:
• Escribir reactivos que cubran las áreas de contenido y habilidades que
requieren.
• Se escriben muchos más reactivos de los que se necesitan, debido a que
serán numerosos los que se eliminen mediante los análisis sucesivos.
• Se revisan y se corrigen las primeras redacciones de las preguntas.
(Eliminación de redacción ambigua, el fortalecimiento de las alternativas
débiles y la exclusión de reactivos duplicados y por ende, inútiles.
 Sugerencias generales para escribir
reactivos objetivos.
• Mantenga la dificultad en la lectura y el nivel de
vocabulario de los reactivos de la prueba tan simples como
sea posible.
• Asegúrese de que el reactivo tiene una respuesta correcta o
por lo menos la mejor respuesta en el que están de
acuerdo los expertos.
• Asegúrese de que cada reactivo trate de un aspecto
importante del área del contenido y no algo trivial.
• Asegúrese de que cada reactivo es independiente. La
respuesta a un reactivo no debería requerirse como
condición para resolver el reactivo siguiente.
• Evite preguntas capciosas.
• Asegúrese de que el problema planteado es claro y
explícito.
 EJERCICIOS
El uso promiscuo de aerosoles, aceites
y antisépticos en la nariz durante los
resfriados agudos es una práctica
perniciosa, porque puede tener un
efecto nocivo sobre:
a) Los senos paranasales
b) Los glóbulos rojos
c) Los glóbulos blancos
d) El nervio olfativo
En 1967, la causa principal de muerte
en el grupo de edad entre 15 y 24 años
fue:
a) Las enfermedades respiratorias
b) El cáncer
c) Los accidentes
d) El reumatismo cardiaco
El usos frecuente de aerosoles, aceites
y antisépticos en la nariz durante un
resfriado agudo puede dar como
resultado:
a) Dispersión de la infección en los
senos paranasales.
b) Daño en el nervio olfatorio
c) Destrucción de los glóbulos blancos
d) Congestión de las membranas
mucosas de la nariz.
En 1967, la tasa de defunción por
accidentes de todos los tipos por cada
100 000 habitantes de la población del
grupo de edad entre 15 y 24 años era
de :
a) 59.0
b) 59.1
c) 59.2
d) 59.3
 EJERCICIOS
El material empleado como
inmunizador para prevenir la difteria
se llama vacuna. Falso Verdadero
¿Cuál de las siguientes sustancias es
más esencial para el hombre?
a) Proteínas
b) Agua
c) Vitaminas
d) Minerales
El uso de la vacuna de la difteria ha
contribuido a disminuir la tasa de
defunción por esta enfermedad entre
1900 y 1968. Falso Verdadero
Una persona saludable se encuentra en una
isla desierta. Para sobrevivir la persona
necesita encontrar casi inmediatamente una
fuerte de:
a) Proteínas para mantener las células del
cuerpo
b) Agua para beber
c) Vitaminas para mantener el metabolismo en
el cuerpo
d) Carbohidratos o grasas que le suministren
energía.
Análisis y Comprobación de reactivos
• Los reactivos que sobreviven a esta selección
inicial se combinan, a continuación en una o más
formas de pruebas previas. Estas pruebas previas
se aplican a una muestra de personas similares a
las que se examinará con la prueba terminada.
• Esta prueba consistirá en comentarios
cualitativos, tales como las ambigüedades
percibidas en los reactivos, e índices cuantitativos
de la dificultad y el poder de discriminación de
los reactivos.
 Ensamblaje de la prueba.
• Preparar la o las formas
finales de la prueba. Los
resultados de los análisis de
reactivos se utilizan para
seleccionar los reactivos
que proporcionen la mejor
discriminación, tengan la
dificultad apropiada y no
posean ambigüedades ni
alternativas deficientes.
• Hasta el momento tenemos
una colección de buenos
reactivos, pero no
necesariamente una buena
prueba.
ANÁLISIS DE LA PRUEBA
ESTANDARIZACIÓN
ANÁLISIS PSICOMÉTRICO