Biodata Narasumber

2
Kompetensi yang Diharapkan
Tujuan Umum.
Memiliki pengetahuan dan mampu mengelola
keuangan sekolah dengan prinsip pengelolaan
yang akuntabel, transparan, dan efesien

Tujuan Khusus
1. Mengidentifikasi sumber-sumber keuangan
sekolah
2. Mengidentifikasi alokasi keuangan sekolah
3. Mengidentifikasi makanisme
pertanggungjawaban sekolah
 LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
DAN ALOKASI WAKTU

PENDAHULUAN REFLEKSI
(5 menit) 5 MENIT

KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN

PEMBELAJARAN 3 PENJELASAN OJL
PEMBELAJARAN 1 PEMBELAJARAN 2
(60 MENIT) 10 menit
(70 menit) (70 MENIT)

1. Pengantar 5
1. Pengantar 5 1. Pengantar 5
2. Kasus 20
2. Kasus 35 2. Latihan 20
3. Kasus-20 PENUTUP
3. Tugas-25 3. Tugas 20
4. Refleksi 5
4. Latihan 20
4. Refleksi 5
5 menit
5. Refleksi 5
 Apersepsi
1. Apa yang dilakukan pihak sekolah terhadap dana
yang digunakan?
2. Sebutkan jenis biaya pendidikan yang anda ketahui?
3. Sebutkan jenis biaya pengeluaran sekolah?
4. Dari manakah sumber keuangan sekolah
didapatkan?
5. Apa yang anda ketahui transaparansi pengelolaan
keuangan sekolah?
6. Jelaskan Akuntabilitas pengelolaan keuangan
sekolah?
Informasi Umum Kegiatan Pembelajaran

1. Mengidentifikasi Sumber-
sumber Keuangan Sekolah
2. Alokasi Keuangan Sekolah
3. Mekanisme Akuntabilitas
Pengelolaan Keuangan Sekolah
Kegiatan Pembelajaran 1.
70 menit

Mengidentifikasi Sumber-
sumber Keuangan Sekolah

1. Sumber-sumber Pemasukan
2. Tujuan Manajemen Keuangan
Sekolah
3. Prinsip Manajemen Keuanga
 Kasus

1. Bentuk Kelompok (satu kelompok terdiri

dari 4 – 5 orang sesuaikan jumlah peserta),
2. Diskusikan Kasus pada halaman 7 -8 pada
kasus Rintisan sekolah SSN.
3. Hasil diskusi dipresentasikan.
 Kasus dari halaman 7-8
Untuk sekolah Rintisan SSN medapatkan bantuan pendanaan
dari pusat selama 4 tahun dan setiap tahun dievaluasi, setiap
tahunnya pendanaan dari pusat semakin kecil, tetapi pendanaan
dari daerah (kabupaten) tiap tahunnya semakin besar. Di sekolah
yang saya pimpin terdapat Perda yang berbunyi ”setiap Satuan
Pendidikan di wilayahnya tidak boleh memungut dana sepeserpun
dari masyarakat”.
Pada tahun ketiga pelaksanaan Rintisan SSN sekolah saya
menghadapi suatu masalah keuangan, karena bantuan dan dari
kabupaten tidak semakin bertambah tetapi malah semakin
menurun, padahal pelaksanaan sekolah Rintisan SSN harus
tetap berjalan dan masih memerlukan dana yang cukup besar.
Bagaimana usaha anda utuk mencari dana agar sekolah anda
tetap berjalan sesuai dengan rencana.
 Tugas

•Jawablah pertanyaan pada bagian D no.1 dan

2 pada halaman 8.
•Jawaban dikumpulkan secara individual.
Tugas bagian D no.1 dan 2 pada halaman 8

1. Selama Saudara menjadi guru di sekolah tempat

anda bertugas:
a. Kegiatan apa saja yang dilakukan di sekolah dalam
bidang manajemen keuangan?
b. Apakah prinsip-prinsip manajemen keuangan sudah
mewarnai kegiatan tersebut? Kalau sudah apa alasan
Saudara dan kalau belum prinsip yang mana?
c. Apa yang dapat Saudara sarankan agar manajemen
keuangan bisa dilaksanakan sesuai dengan
prinsip-prinsip manajemen keuangan?
2. Identifikasi sumber dana yang terdapat di
sekolah!
 Refleksi Simak Halaman 9

1. Apa saja yang telah saya lakukan berkaitan dengan

materi kegiatan belajar ini?
2. Bagaimana pikiran/perasaan saya tentang materi kegiatan
belajar ini?
3. Apa saja yang telah saya lakukan yang ada
hubungannya dengan materi kegiatan ini tetapi belum
ditulis di materi in
4. Materi apa yang ingin saya tambahkan?
5. Bagaimana kelebihan dan kekurangan materi materi
kegiatan ini?
6. Manfaat apa saja yang saya dapatkan dari materi kegiatan ini?
7. Berapa persen kira-kira materi kegiatan ini dapat saya kuasai?
8. Apa yang akan saya lakukan?
 Kegiatan Pembelajaran 2.
70 menit

Alokasi Keuangan Sekolah

1. Penggunaan Dana Rutin
2. Penggunaan Dana BOS

Catatan: Referensi KB 2 yang disarankan:

a. Panduan Penyusunan RKAS
b. Panduan BOS 2011
 Kasus-1

• Bentuk Kelompok (satu kelompok terdiri

dari 4 – 5 orang sesuaikan jumlah peserta),
•Diskusikan Kasus-1 pada halaman 16 tentang
kekurangan dana disekolah.
•Hasil diskusi dipresentasikan.
 Kasus-1 dari halaman 16
1. Sekolah A mendapatkan dana dari pemerintah
sebesar Rp 500.000,-, dari block grant Rp
200.000,- dari orang tua siswa Rp 300.000. dari
koperasi sekolah Rp 200.000,-. Keseluruhan dana
tersebut sudah dialokasikan untuk kegiatan-
kegiatan tertentu dalam rapat secara rinci. Pada
saat melaksanakan salah satu kegiatan, ada
kegiatan yang tidak teranggarkan atau
diperhitungkan pada anggaran semula. Bagaimana
anda mensiasati kekurangan dana untuk alokasi
kegiatan tersebut (diskusikan dalam kelompok kecil)
 Kasus-2

• Bentuk Kelompok (satu kelompok terdiri

dari 4 – 5 orang sesuaikan jumlah peserta),
•Diskusikan Kasus-2 pada halaman 16 tentang
Penyusunan RKAS.
•Hasil diskusi dipresentasikan.
 Kasus-2 dari halaman 16
2. Sekolah anda mendapat Sumber dana dari pemerintah,
sumbangan dari orang tua siswa, perusahaan di sekitar
sekolah, dan usaha mandiri berupa kantin dan koperasi
sekolah. Jumlah keseluruhan anggaran lebih kurang Rp
2.000.000.000,00/ tahun. Dana tersebut digunakan untuk
kegiatan pemenuhan 8 standar nasional pendidikan (SNP);
Jumlah guru 25 orang dan jumlah siswa 500 orang. Berdasarkan
data diatas (kasus 2), anda diminta membuat Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) secara
berkelompok dengan menggunakan contoh Format di bawah ini
(perlu diperhatikan kesesuaian sumber dana dengan alokasi
pengeluaran). Satu kelompok cukup mengerjakan 2 jenis
standar saja.
 Tugas

•Kerjakan latihan no.1 dan 2 pada halaman 16.

•Jawaban dikumpulkan secara individual.
 Kasus/Tugas dari halaman 16

1. Coba klasifikasikan penggunaan dana di sekolah

yang terkait dengan dana rutin dan BOS.
2. Jika di sekolah terdapat dana komite, untuk
kegiatan apa saja dana tersebut dialokasikan
 Refleksi, simak halaman 17

1. Apakah kelebihan dan kekurangan materi dalam Kegiatan

Belajar 2?
2. Jika ada kekurangannya, bagaimana Anda mengatasi
kekurangannya?
3. Bagaimana pemahaman Anda terhadap Kegiatan Belajar
2?
4. Jika sudah menguasai, bagaimana pemanfaatan materi
ini untuk meningkatkan dimensi kompetensi manajerial
Anda?
5. Bagaimana meningkatkan peran Anda sebagai Calon
Kepala Sekolah dalam kompetensi manajerial di sekolah?.
6. Jika belum menguasai, bagaimana upaya Anda
selanjutnya?
 Kegiatan Pembelajaran 3.
60 menit

Mekanisme Akuntabilitas Pengelolaan

Keuangan Sekolah
1. Pelaporan dan Penggunaan Keuangan
Sekolah
2. Bukti Pendukung SPJ

Catatan: Referensi KB 3 yang disarankan:

a. Panduan Penyusunan RKAS
b. Panduan BOS 2011
c. Bahan Ajar SPJ Kegiatan Sekolah
 Latihan

• Bentuk Kelompok (satu kelompok terdiri

dari 4 – 5 orang sesuaikan jumlah peserta),
•Diskusikan Kasus-1 latihan halaman 20-21
tentang Pertangungjawaban keuangan
sekolah.
•Hasil diskusi dipresentasikan.
 Latihan dari halaman 20-21

Di sekolah anda yang saudara pimpin sejumlah dana

yang harus segera dipertanggungjawabkan karena
sudah mendekati akhir tahun anggaran. Pada saat
yang bersamaan ada anak seorang guru sakit keras
dan memerlukan dana yang cukup untuk
pengobatan. Guru yang bersangkutan mohon
bantuan dana kepada sekolah, padahal dana tersebut
sudah teralokasikan untuk kegiatan dalam waktu yang
mendesak. Jika Anda memutuskan memberikan
bantuan kepada guru tersebut, bagaimana cara Anda
sebagai kepala sekolah mempertanggungjawabkan
penggunaan dana tersebut
 Tugas Individual

•Kerjakan latihan halaman 21.

•Jawaban dikumpulkan secara individual.
 Tugas dari halaman 21
1. Identifikasi masalah-masalah yang terkait dengan
menejemen pelaporan yang ada di sekolah anda
bertugas
2. Apa saja yang dapat dipakai sebagai bukti
pendukung dalam meng-SPJ-kan suatu laporan
 Refleksi KB-3, simak halaman 21

1. Apa saja yang telah saya lakukan berkaitan dengan materi

kegiatan belajar ini?
2. Bagaimana pikiran/perasaan saya tentang materi kegiatan belajar ini?
3. Apa saja yang telah saya lakukan yang ada hubungannya dengan
materi kegiatan ini tetapi belum ditulis di materi in
4. Materi apa yang ingin saya tambahkan?
5. Bagaimana kelebihan dan kekurangan materi materi kegiatan ini?
6. Manfaat apa saja yang saya dapatkan dari materi kegiatan ini?
7. Berapa persen kira-kira materi kegiatan ini dapat saya kuasai?
8. Apa yang akan saya lakukan?
On The Job Learning
Penjelasan 10 menit
 Kegiatan Dalam OJL

1. mengadakan orientasi ke sekolah .

2. mengobservasi dan mempelajari program-
program kegiatan manajemen keuangan
3. mengadakan dialog dan diskusi dengan
kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru
tentang manajemen keuangan di sekolah.
4. menyusun laporan praktek lapangan
5. menarik kesimpulan.
 On The Job Learning

2. Penugasan
Melaporkan pelaksanaan keuangan sekolah
(menggunakan Lembar Kerja Lapangan)
 Lembar Kerja Lapangan
No KOMPONEN
1 Perencanaan Manajemen
Keuangan di sekolah
2 Penyusunan RAPBS
3 Kiat penggalian dana
4 Ragam penggunaan anggaran

5 Pembukuan keuangan
6 Pengawasan penggunaan
anggaran
7 Proses pelaporan dan
pertanggungjawaban keuangan
sekolah
CENDERAWASIH BURUNG IRIAN

TERIMAKASIH CUKUP SEKIAN