SMK Seri Budiman telah mencapai

keputusan yang kurang membanggakan

dalam peperiksaan SPM tahun 2012. Pihak
sekolah sedang berusaha untuk memastikan
keputusan dapat ditingkatkankan bagi tahun
2014.

Analisis sentiasa dilaksanakan dari semasa

ke semasa agar tindakan yang sesuai dapat
diambil ke arah meningkatkan pencapaian
tersebut
 KPI PPD / PEPERIKSAAN PENCAPAIAN = SISIHAN(VARIANCE)
KPI SEKOLAH DALAMAN SEMASA (+/-) ?

SPM
PERTENGAHAN = SISIHAN(VARIANCE)
SETARA 1
TAHUN (+/-) ?
2012

(+) MELANGKAUI JAUH

KPI
SISIHAN
(-) BAWAH HAMPIR
KPI CAPAI
 PENCAPAIAN SEMASA GPS (PERCUBAAN SPM 2013)

SEBENAR SPM(6.66)
SPM KPI SETARA PERCUBAAN =
2012 (5.72) (7.66) SISIHAN : ( 1.00 )

SEBENAR SPM( ?)
SPM KPI SETARA PERCUBAAN =
2013 (5.99) (7.07) SISIHAN : (1.08 )

PERTENGAHAN TAHUN 2013

SPM KPI SISIHAN (6.66)

(8.00 ) =
2012
(5.72) SEBENAR (1.34)

KPI SISIHAN
SPM =
(7.01)
2013 (-0.06)
(5.99)
 SASARAN PENCAPAIAN SPM 2013

SPM 2012 PERCUBAAN 2013

GPS 6.66 7.07
PERATUS 91.05 60.98%
SEMUA “A” - -

AR(AKIR TN KPI SISIHAN

2013
GPS 7.21 7.07 0.14
PERATUS 51.14 60.98 9.83%
SEMUA “A” - - -

GRED 9A 8A 7A 6A 5A 4A JUM
PPT/A - - - - 2 3 5
R

KPI - 1 1 2 6 10 20
PENCAPAIAN MATA PELAJARAN MENGATASI GPS TAHUN LEPAS (SPM 2012)

SUBJEK GPS 2013 GPS

SISIHAN STATUS
(TERAS) (PERC) 2012
TIDAK
B. MELAYU 6.05 5.85 - 0.2
BAIK

B. INGGERIS 7.81 7.99 +0.18 BAIK

TIDAK
MATEMATIK 7.77 7.24 - 0.53
BAIK
TIDAK
P. ISLAM 6.80 6.00 - 0.80
BAIK

SEJARA 6.65 6.80 + 0.15 BAIK

TIDAK
SAINS 7.94 5.60 - 2.34
BAIK
 ANALISIS MARKAH BERPRESTASI
RENDAH(TERAS)
BIL. PELAJAR BIL. PELAJAR BIL. PELAJAR
M/P MARKAH MARKAH MARKAH
30-39 0-29 0-39

B.MELAYU 16 (7.65%) 52 (24.9%) 68 (32.5%)

B.INGGERIS 21 (10.04%) 88 (42.10%) 109 (52.15%)

P.ISLAM 21 (10.04%) 42 (20.09%) 63 (30.14%)

SEJARA 29 (13.87%) 22 (10.52%) 51 (24.40%)

SAINS 31(14.83%) 78(37.32%) 109(52.15%)

MATEMATIK 4(1.91%) 106(50.71%) 110(52.63%)

 PERBANDINGAN GPS PERCUBAAN 2013 &
2012 MENGIKUT MATA PELAJARAN
TERAS

BM 6.05 6.39 0.34 BAIK

BI 7.81 8.51 0.70 BAIK

MAT 7.77 8.25 0.48 BAIK

SEJ 6.65 7.93 1.28 BAIK

SAINS 7.94 7.70 -0.24 TIDAK BAIK

PAI 6.80 7.25 0.45 BAIK

 GRED PURATA 5 TAHUN
BAHASA MELAYU

5.85
5.15 5.16 5.38
4.6 4.9

2008 2009 2010 2011 2012 2013

 BAHASA MELAYU
+
+/_
TING TOV OTI AR _ KPI GMP
OTI
KPI

5AR 2.95 2.36 1.55 +0.81 +1.4 2.95

5BE 3.94 3.33 2.70 +0.63 +0.15 2.85
5BU 6.35 6.00 5.52 +0.48 -1.74 3.78
5YA 8.08 6.89 6.58 +0.31 -0.69 5.89
5JU 8.52 7.56 7.79 -0.23 -1.17 6.62
5IK 8.84 8.89 8.97 -0.08 -1.31 7.66
5TA 8.65 8.05 8.22 -0.17 -1.07 7.15
5GI 9.00 9.00 9.00 0.00 -0.50 8.50
JUMLAH 7.04 6.51 6.29 0.22 -0.64 5.68
  AZAM ‘A’
GILAP
CAKNA INTENSIF
.JADUAL WAKTU ANJAL
 KEM BAHASA MELAYU
 SEMINAR TEKNIK MENJAWAB SOALAN
 Meningkatkan bilangan pelajar mendapat A bagi
mata pelajaran Bahasa Melayu.
 Pelaksanaan - Februari – Oktober
 Tingkatan 5AR dan 5BE (40 orang pelajar)
 Pelaksanaan
i. Wajib 30 karangan setahun
ii. Modul JPNT
iii. Bahan-bahan dari Guru Cemerlang
iv. Soalan-soalan dari negeri-negeri lain.
 CAKNA INTENSIF
1. Meningkatkan kuantiti lulus mata pelajaran
Bahasa Melayu.
2. Sasaran – pelajar lemah ialah pelajar gagal
Bahasa Melayu dalam peperiksaan
percubaan SPM.
3. Kelas intensif dari bulan Sept hingga
Oktober.
4. Bahan – i. Contoh karangan.
ii. Modul lulus.
5. Tenik menjawab soalan.
1. Meningkatkan kuantiti dan kualiti murid
yang mencapai gred B dan C.
2. Sasaran ialah kelas 5BU, 5YA, 5JU dan 5TA.
3. Pelaksanaan dari bulan Feb hingga Okt.
4. Bahan – i. Modul latih tubi soalan-soalan
percubaan dari negeri lain.
ii. Teknik menjawab soalan.
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN INTERVENSI
Konstruk (Perkara yang
ditafsir)/Item/Kemahiran

1. Kemahiran Teknik Merangka Kaedah Bingkai

Mengarang Bahasa Melayu • Mencatat tiga isi karangan
Kertas 1 (200-250pp) berpandu.
• Bahagian A : Karangan • Mencatat lima isi karangan
Berpandu umum. ( 350pp)
• Bahagian B : Karangan
Umum Kemahiran Menghurai Isi
1. Pendahuluan – Satu
perenggan.
2. Isi, huraian, contoh
• Karangan berpandu tiga isi
• Karangan umum lima isi.
3. Penutup
4. Wajib melebihi 350 pp.
FAKTOR KRITIKAL KEJAYAAN INTERVENSI
Konstruk (Perkara yang
ditafsir)/Item/Kemahiran

2. Memahami teknik menulis 1. Mengenalpasti kehendak

rumusan (markah penuh soalan.
30/30) 2. Mencatat enam isi tersurat
dan dua isi tersirat.
3. Menulis penutup.

3. Mencapai sasaran markah 1. Menganalisis soalan.

penuh Soalan 4-Kertas 2 2. Teknik menjawab soalan
(Novel) mengikut aspek kajian novel
(tema, persoalan dan lain-
lain)
 MARKAH PEP PERC SISIHAN
MARKAH PEP PERT
BIL NAMA SPM TAHUN
TAHUN 2013
2013 (+/-)

1 NURULJANNAH BINTI OMAR 68 78 10 √

2 SITI NURHIDAYAT BINTI MUSA 80 90 10√

3 AHMAD RUSYDI BIN MOHAMMAD 70 80 10 √

4 MOHAMAD NAZLI BIN EMBONG 75 85 10 √

5 W. NUR SOFIATUSSOLEHAH W. AHMAD RAZWAR 75 85 10 √

6 MOHAMMAD RIFDI BIN TALIB 76 85 9√

7 NOOR MAZNAH BINTI MAZLAN 76 85 9√

8 DHANIAH ILYANI BINTI ABU BAKAR 82 90 8√

9 NOOR AZIMAH BINTI AZMI 75 83 8√

10 NUR FARAH SYAHIRAH BINTI RAMLI 77 85 8√

11 AHMAD IRWAN BIN MD SABAK @ MOHD KAMAL 73 80 7√

12 ANIS SYAFIQAH BINTI AHMAD NASRI 70 77 7√

13 NORSYUHADA BINTI MOHAMMAD KHALID 75 80 5√

14 NUR SYAZWANI BINTI AZAHARI 79 84 5√

 MARKAH PEP PERC SISIHAN
MARKAH PEP PERT
BIL NAMA SPM TAHUN
TAHUN 2013
2013 (+/-)

15 SITI AMINAH BINTI OTHMAN 72 77 5√

16 MASDIANA BINTI AZMAN 76 80 4√

17 MUHAMMAD BIN KAMRAN 71 75 4√

18 HAMIDAH AZ ZAHRA BINTI ABD RAHIM 79 83 4√

19 RIDHAUDDIN BIN ELIAS 72 75 3√

20 SYED ABDUL HADI BIN TUAN NGAH 72 75 3√

21 PUTERI NOOR SITI AMIENAH BINTI IBRAHIM 77 80 3√

22 ZULKARNAIN BIN ZAKARIA 70 73 3√

23 NUR AMANINA BINTI MOHAMAD 85 88 3√

24 NUR KARIMAH FAATIHAH BINTI SALLEH 84 87 3√

25 NUR 'AFIFAH BINTI MAZLAN 83 85 2√

26 NURULHUDA BINTI YAHYA 78 80 2√

27 MUHAMAD IHSAN BIN UHAMAD ZAMRI 70 72 2√

28 FATIN BINTI MUSA 84 86 2√

 MARKAH PEP SISIHAN
MARKAH PEP PERT
BIL NAMA PERC SPM TAHUN
TAHUN 2013
2013 (+/-)

29 AAJIRAH HANIM BINTI ABDUL HALIM 75 76 1√

30 NUR AZLINA ASMIDA BINTI MOHD ZAKI 82 83 1√

31 MUHAMMAD RAFI'UDDIN BIN MAHADI 76 75 -1

32 NUR ZULAIHAH BINTI ABDUL RAHIM 77 75 -2

33 NORHAFILYANI BINTI SHAFIE 81 78 -3

34 NURSYAMIMI BINTI MD ARIFFIN 78 75 -3

35 AMIRA BINTI MOHD 82 78 -4

36 MUHAMMAD HELMI BIN JASMY 68 63 -5

37 NURUL FATIHAH BINTI ABD LATIF 83 78 -5

38 NORIZZATY HAZIRAH BINTI AZIZ 81 75 -6

39 MUHAMMAD FIRDAUS HAKIMI BIN ABDUL MANAN 77 70 -7

40 SYED AFIQ ALKAFF BIN SYED ABU BAKAR 92 83 -9

 JUM TH A+ A A- B+ B C+ C D E G % GAGAL JUM % GPMP GPS +
GRED CALON LULUS LULUS /
-
SPM -
2008 217 6 0 1 3 7 9 8 23 36 124 58.77 87 41.23 8.04 6.62 1.42

SPM -
2009 207 5 4 4 4 4 6 8 30 44 98 48.51 104 51.49 7.73 6.09 1.64

SPM -
2010 219 2 1 2 3 5 7 10 9 37 38 103 47.47 114 52.53 7.60 5.97 1.63

SPM -
2011 232 13 1 5 4 8 4 9 35 23 130 59.36 84 40.64 7.89 6.31 1.58

SPM -
2012 200 9 1 1 2 5 7 2 31 45 97 50.79 94 49.21 7.99 6.66 1.33

TGT
2013 221 3 4 3 4 5 8 40 48 106 47.97 115 52.03 7.81
SISIHAN
Class/ no. Of A+ A A- B+ B C+ C D E G
students 90 - 80 - 70 - 65 - 60 - 55 - 45 - 40 - 30 - 0- GPK
100 89 79 69 64 59 54 44 39 29

5 ARIF (22) 3 2 2 2 2 3 7 1 4.81

5 BEST (33) 2 1 2 2 2 12 10 3 6.91

5 BUDI (33) 1 2 10 13 7 7.7

5 YAKIN (28) 1 6 10 11 8.12

5 JUJUR (32) 5 8 19 8.44

5 IKH (34) 4 30 8.88

5 TAQ (19) 2 17 8.89

5 GI (20) 1 19 8.95

TOTAL 3 4 3 4 5 8 40 49 221 7.81

 BAHASA INGGERIS
+
+/_ KPI
TING TOV OTI AR _ GURU
OTI GPMP
KPI
5 ARIF 5.38 6.22 4.77 +1.45 0.04 4.81 AS
5 BEST 6.33 7.24 6.90 +0.34 0.01 6.91 RAA
5 BUDI 8.32 8.00 7.66 +0.34 0.04 7.7 AS
5 YAKIN 8.68 7.84 7.85 -0.01 0.25 8.12 HM
5 JUJUR 8.86 8.96 8.88 +0.08 -0.44 8.44 RAA
5 IKH 8.93 9.00 9.00 0 -0.12 8.88 HM
5 TAQ 9.00 9.00 9.00 0 -0.11 8.89 SHA
5 GI 9.00 9.00 9.00 0 -0.05 8.95 AS
JUMLAH 8.06 8.15 7.88 0.275 -0.0475 7.81
 GROUP ELIT
KLINIK ELIT
. MENTOR MENTEE
CERAMAH MENJAWAB SOALAN

.
 Meningkatkan kuantiti murid
yang mencapai ‘A&B’ dalam
subjek BI.
 Pelaksanaan - Jun - Oktober
 Tingkatan 5 Ar & 5 Bes
(10 orang pelajar)
Fokus – Paper 1, DW & CW
 DIRECTED WRITING:
◦ MENULIS SATU KARANGAN DW
SETIAP 2 MINGGU
◦ DIPERIKSA DAN DITERANGKAN
DIHADAPAN PELAJAR.
◦ PELAJAR MEMBAIKI DAN MENULIS
SEMULA KARANGAN YANG TELAH
DIBETULKAN
 PELAJAR MENULIS KARANGAN
YANG SAMA SETIAP KALI.
 KARANGAN AKAN DIBETULKAN
OLEH GURU DAN PELAJAR AKAN
MENULISNYA SEMULA DI DALAM
SETIAP PEPERIKSAAN
 Meningkatkan kuantiti murid yang
mencapai ‘C&D’ dalam subjek BI.
 Pelaksanaan - Jun - Oktober
 Tingkatan 5 Ar, 5 Be ,5 Bu, 5 Ya & 5
Ju (53 orang pelajar)
 Fokus – RC&Summary, Novel &DW
 RC & Summary
 Latihan berulangkali supaya
pelajar-pelajar biasa dengan
kehendak soalan.
 NOVEL
 Jawapan soalan novel akan
berdasarkan kepada satu watak
sahaja yang disukai oleh pelajar.
 Mendedahkan pelajar-pelajar
kepada teknik menjawab
soalan.
 Perlaksanaan –
Ogos/September
 Tingkatan 5 Ar, 5 Be ,5 Bu, 5
Ya & 5 Ju ( 63 orang
READING PROGRAM
KELAS TAMBAHAN
PAPAN KENYATAAN BI
Meningkatkan kuantiti murid
yang mencapai ‘E’ dalam
subjek BI.
Pelaksanaan - Mac - Julai
Tingkatan (49 orang
pelajar)
Sumber – Buku-buku cerita ringan
Menekankan latihan kepada bahagian
khusus
 Paper 2 – Bahagian B, Bahagian C
 Paper 1 – DW
 Soalan-soalan modul
 Memberikan maklumat secara
spontan
Seperti keratan komik, contoh
jawapan, maklumat umum dsb
 Hasil kerja pelajar-pelajar
sebagai motivasi kepada yang lain
 Sepanjang tahun