L.E.F.

René Herrera Ortiz

Boca del Río, Ver; a 25 de octubre de 2017

*“El objetivo principal de la educación es
crear personas capaces de hacer cosas
nuevas, y no simplemente repetir lo que
otras generaciones hicieron”
*(Jean Piaget).
*
Al conjunto de actividades y mecanismos para el
Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la
Permanencia en el servicio público educativo y el
impulso a la formación continua, con la finalidad de
garantizar la idoneidad de los conocimientos y
capacidades del Personal Docente y del Personal con
Funciones de Dirección y de Supervisión en la
Educación Básica y Media Superior que imparta el
Estado y sus Organismos Descentralizados.

http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx
*Ley General del Servicio
Profesional Docente

*Convocatoria
* Recomendaciones para el pre-registro y registro de
participantes del Concurso de Oposición para el Ingreso a la
Educación Básica 2017–2018.

Recomendaciones generales:
• Leer detalladamente las bases, términos y requisitos
establecidos en la Convocatoria -Pública y Abierta- de la
entidad federativa en la que decida participar.

• Disponer de una dirección de correo electrónico que le

permita recibir información relevante del Sistema Nacional de
Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD).

• Contar, para el registro, con documentos que acrediten la

nacionalidad mexicana: acta de nacimiento o carta de
naturalización, según el caso.
Para llevar a cabo el pre-registro se le solicitará la siguiente
información, por lo que se le recomienda tenerla a la mano:

•Clave Única de Registro de Población (CURP).

En caso de no contar con la CURP, realizar el trámite correspondiente
en su localidad.

• Fecha de egreso, promedio obtenido y fecha de titulación o de acta

de examen profesional (en caso de no contar con el título) de la
licenciatura.

• Años de antigüedad en el servicio educativo. En caso de docentes o

técnico docentes que ocupen plaza de jornada con nombramiento
temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo,
ocupen plaza de jornada con nombramiento temporal; o bien, ocupen
plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal
exclusivamente.
Para el registro, el aspirante deberá presentar en alguna de las sedes designadas en el
SNRSPD, la siguiente documentación en original, para cotejo, y copia:
* Identificación oficial vigente: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte.
* Clave Única de Registro de Población (CURP).
* Acta de Nacimiento.
* Comprobante de domicilio con fecha de expedición no mayor a 3 meses.
* Carta de naturalización, en su caso.
* Título Profesional, Cédula Profesional o Acta de Examen Profesional; los participantes que
a la fecha de registro no cuenten con esta documentación, deberán presentar Constancia
de Estudios especificando la fecha de su conclusión, así como la fecha de celebración del
Examen Profesional, la cual necesariamente tendrá que ser anterior al inicio del ciclo
escolar 2017-2018.
* Carta de aceptación de las Bases de la Convocatoria (ésta le será proporcionada al
momento de su registro).
* Ficha para el registro que se obtiene a través del SNRSPD al concluir el pre-registro.
* Cuatro fotografías recientes tamaño infantil, de frente, en blanco y negro.
* Carta bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, técnico docente,
directiva o de supervisión, con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el
Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en las Bases de la Convocatoria.
 *
¿Cómo puedo modificar mis datos cuando ya he iniciado el proceso de Pre-
registro pero aún no obtengo mi ficha?
Usted podrá realizar alguna de las siguientes opciones:
*• Ingrese al sistema con su CURP y la contraseña respectiva,
posteriormente en la parte inferior de la pantalla deberá dar clic en el
botón “Inicio de Sesión”, éste lo llevará a las pantalla donde podrá
modificar todos sus datos.
¿Cómo puedo modificar mis datos cuando ya finalicé el proceso de Pre-
registro?
* • Usted podrá presentarse en la Sede de registro y solicitar al Responsable
de la Mesa de Registro (RMR) que sean eliminados sus datos, con ello podrá
realizar nuevamente el proceso Pre-registro.
¿Cómo puedo cambiar la entidad donde pretendo
concursar cuando ya finalicé el proceso de Pre-registro?
* • Deberá presentarse en la Sede de registro del Estado que
haya seleccionado para concursar, con su ficha de Pre-
registro, y solicitarle al Responsable de la Mesa de Registro
(RMR) que sean eliminados sus datos, con ello podrá
realizar nuevamente el proceso Pre-registro, seleccionando
la nueva Entidad.
¿Cómo puedo recuperar mi contraseña para ingresar al
sistema cuando la he olvidado?
* • Haga clic en la pregunta ¿Olvidó su Contraseña? que
aparece en la pantalla de acceso, ingrese su CURP y oprima
el botón “Buscar”; el sistema le presentará la pregunta
secreta que usted seleccionó al crear su cuenta de usuario.
Ingrese la respuesta correcta y haga clic en el botón
“Recuperar”. El sistema le mostrará su contraseña de
acceso.
*

Etapa uno:
* Consiste en la aplicación del Examen de conocimientos y
habilidades para la práctica docente. Consta de reactivos
que evalúan el nivel de dominio sobre los contenidos y los
enfoques de enseñanza que son propios del nivel o
disciplina; además, de las capacidades y habilidades para
la resolución de problemas didácticos.
* Los reactivos serán de opción múltiple, con cuatro
opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.
*
Etapa dos:
* Consiste en la aplicación del Examen de habilidades
intelectuales y responsabilidades ético-profesionales.
* Consta de reactivos que evalúan las habilidades
intelectuales del docente, que implican capacidades para
la comunicación, el estudio, la reflexión y la mejora
continua de su práctica, así como las actitudes necesarias
para el ejercicio de la profesión docente, la gestión
escolar y los vínculos con la comunidad.
* Los reactivos serán de opción múltiple, con cuatro
opciones de respuesta, donde solo una es la correcta.
* Losaspectos considerados para la evaluación están
centrados en las cinco dimensiones que componen el
Perfil de Ingreso a los niveles y modalidades de la
Educación Básica.
*
Dimensión 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe
cómo aprenden y lo que deben aprender.
* En esta dimensión, se examinarán los conocimientos,
habilidades y actitudes del sustentante sobre:
* 1.1 Los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los
alumnos.
* 1.2 Los propósitos educativos y los enfoques didácticos.
* 1.3 Los contenidos del currículum vigente.
*
* Dimensión 2. Un docente que organiza y evalúa el trabajo
educativo y realiza una intervención didáctica pertinente.
* En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades
y actitudes del sustentante sobre:
* 2.1 El diseño, la organización y el desarrollo de situaciones de
aprendizaje.
* 2.2 La diversificación de estrategias didácticas.
* 2.3 La evaluación del proceso educativo con fines de mejora.
* 2.4 La creación de ambientes favorables para el aprendizaje en
el aula y en la escuela.
*
* Dimensión 3. Un docente que se reconoce como profesional
que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su
aprendizaje.
* En esta dimensión, se examinarán los conocimientos,
habilidades y actitudes del sustentante sobre:
* 3.1 La reflexión sistemática sobre la propia práctica
profesional.
* 3.2 La disposición al estudio y al aprendizaje profesional para
la mejora de la práctica educativa.
* 3.3 La comunicación eficaz con sus colegas, los alumnos y sus
familias.
*
* Dimensión 4. Un docente que asume las responsabilidades
legales y éticas inherentes a la profesión para el bienestar de los
alumnos.
* En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades
y actitudes del sustentante sobre:
* 4.1 El ejercicio de la función docente con apego a los
fundamentos legales, los principios filosóficos y las finalidades
de la educación pública mexicana.
* 4.2 El establecimiento de un ambiente de inclusión y equidad,
en el que todos los alumnos se sientan respetados, apreciados,
seguros y en confianza para aprender.
* 4.3 La importancia de que el docente tenga altas expectativas
sobre el aprendizaje de todos sus alumnos.
* 4.4 El sentido de la intervención docente para asegurar la
integridad de los alumnos en el aula y en la escuela, y un trato
adecuado a su edad.
*
* Dimensión 5. Un docente que participa en el
funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta el vínculo
con la comunidad para asegurar que todos los alumnos
concluyan con éxito su escolaridad.
* En esta dimensión, se examinarán los conocimientos,
habilidades y actitudes del sustentante sobre:
* 5.1 Los factores asociados a la gestión escolar que
contribuyen a la calidad de los resultados educativos.
* 5.2 El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres
de familia e instituciones cercanas a la escuela para la
mejora de los aprendizajes.
* 5.3 Las características culturales y lingüísticas de la
comunidad y su vínculo con la práctica educativa.
 *
Para el concurso de oposición de ingreso al servicio
profesional docente ciclo 2018-2019:
* Última semana del mes de abril 2018 fecha tentativa de la
publicación de la convocatoria.
* Parael pre-registro en línea a partir de la publicación de
la convocatoria hasta primera semana de mayo 2018.
* Registro: segunda semana de mayo 2018 en las sedes antes
mencionadas.
* Evaluación: se realiza en el mes de junio.
* Examen de conocimientos y habilidades para la práctica docente
de 9:00 a 12:00.
* b) Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-
profesionales de 12:30 a 15:30.
* Presentarse una hora antes con credencial oficial y ficha de
examen.
* Sedes de aplicación se consulta a través del SNRSPD.
* Guías de estudio en línea (SPD).
* Publicación de los resultados primera semana de agosto 2018.
* Criterios de asignación de plaza. Orden de prelación.
* Vigencia de resultados 31 de mayo 2019.
* Asignación de plaza. Inicio de ciclo escolar 2018-2019.
*La vía de comunicación entre la Autoridad
Educativa y los aspirantes al Concurso de
Oposición para el Ingreso al servicio público
educativo, ciclo escolar 2017-2018, serán el
correo electrónico y el (los) número(s) de
teléfono(s) (celular y fijo), que aporten desde el
momento de su pre-registro al concurso. Es
responsabilidad de los propios aspirantes la
precisión y certeza de la información
proporcionada, la cual será necesaria para la
comunicación en el marco de este proceso de
ingreso.
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