 ANTECEDENTES, ENFOQUE TEORICO Y CONCEPTUALIZACION DEL

MENTORING.
 DIMENCIONES, BENEFICIOS Y FUNCIONES DEL MENTORING
 CONCEPTUALIZACION, CARACTERISTICAS Y ROL DEL MENTORING

ANTECEDENTES DEL
CONCEPTUALIZACION DEL
MENTORING
MENTORING
Antecedentes Históricos. La
palabra Mentoring, tiene su
El mentoring es un proceso
origen en la antigua Grecia,
mediante el cual una persona
en el Libro la Odisea. Cuando
con más experiencia
Ulises marchó a la guerra de
(el mentor) enseña, aconseja,
Troya encomendó
guía y ayuda a otro (el tutelado)
a Mentor el cuidado de su
en su desarrollo profesional y/o
hogar y la educación de su
personal, invirtiendo tiempo,
hijo Telémaco
energía y conocimientos.
consejero, guía o tutor.

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 ACOMPAÑANTE INFORMADOR CONECTOR
Hablar a la amígdala, conectar CONSEJERO construir relaciones
con el cerebro emocional de la Favoreciendo con significativas
mente, vaciar la mente de ello un Aprendizaje y alianzas
preocupaciones, emociones Inteligente, Signific estratégicas.
y pensamientos negativos y ativo y el desarrollo MODELO DE
estar preparado para enfocar su de la Sabiduría. COMPORTAMIENTOS:
meta desde la serenidad Activar las neuronas
espejo, y nuestra
capacidad de
INDAGADOR:
DIMENCIONES DEL MENTORING aprendizaje por
interrogador al estilo imitación, que el
7 DIEMENCIONES DEL ROL DE
Sócrates, provocando mentor debe
MENTOR
con las preguntas sacar a asegurarse sea crítica
la luz todo lo que esta en y no acrítica
inconsciente IMPULSOR
Tomemos
Como impulsor el mentor
consiciencia de
favorece la acción, es el
EXPLORADOR DE nuestra
acicate para que mente
OPCIONES responsabilidad como
tome decisiones y las
evalúa diferentes formas modelos de
transforme en acciones
de solucionarlo y qué aprendizaje y
puente entre intención y
decisiones toma. convirtamonos en
acción.
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modelos óptimos 2
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 BENEFICIOS DEL MENTORING
Los beneficios más comunes y generales para la organización son:
 Mejora del desempeño y la productividad.
 Ofrece la oportunidad de avanzar en su carrera profesional.
 Mejora su capacidad gracias al desarrollo de competencias y la adquisición de
conocimiento.
 Mayor confianza y seguridad.
 Incrementa su Networking, generando vínculos y relaciones valiosas.
 Conseguir sus objetivos de forma mas acelerada y efectiva que si trabaja solo.
 Logra una visión más global y estratégica.
 Mejor comprensión de aquellos aspectos profesionales, que le preocupan y
ante los que necesita actuar.
 Enriquece su forma de pensar y a desarrollar mejor su potencial profesional.
 Mejora la comunicación efectiva.
 Potencia la marca personal.
 Incrementa la autoconfianza, influencia, liderazgo, autocontrol.
 Facilitar y acelerar los procesos de cambio que constantemente se dan dentro
de las empresas. permitiendo una mayor y más rápida adaptación a nuevos
retos y demandas.

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 Asesor y consejero: Brindan consejos, orientación y comentarios;
compartir su experiencia y experiencia según corresponda

Motivador e inspirador: El mentor debe dar ánimo y apoyo para que

su mente pruebe cosas nuevas; además, debe ayudar al aprendiz a
FUNCIONES DEL salir de sus zona de confort; celebrar éxitos
MENTORING

Brinda recursos y recomendaciones de herramientas: El mentor

identifica los recursos que ayudarán a los aprendices con su
desarrollo personal y el crecimiento

Ayuda a crear redes de contactos: El mentor sin dudas debe ayudar

a su mentorado a crear redes de networking,

Ofrece feedback real: El mentor es “el que dice la verdad” a su

mentorado. Proporciona los duros comentarios que los mentorados
(aprendices) necesitan escuchar para poder avanzar.

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 CARACTERISTICAS DEL MENTORING

 Estrecha vinculación con las necesidades/ oportunidades estratégicas del

negocio y con las necesidades de desarrollo de tutelados/as.
 Creación y comunicación de políticas y procedimientos. Apoyo del equipo de
dirección. Kay Stiles de Chevron Information Technology describe estrategias
para establecer un equipo de seguimiento y obtener su apoyo continuo: “Los
puntos clave son investigar las mejores prácticas, tanto externa como
internamente, y desarrollar un caso que requiera fuertemente de mentoring”
(Murray, 2001)
 Análisis de factibilidad. Pregúntese cuál es la brecha que desea cerrar con el
proceso de mentoring.
 Luis Gasparotto y Raul Hornos entrevistaron 22 gerentes de hotel y miembros
de 18 equipos gerenciales de Starwood Hotels and Resorts en
Latinoamérica para verificar que el proceso de mentoring era la intervención
apropiada para implementar el Sistema de Desarrollo Gerencial (Murray, 2001).

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 CARACTERISTICAS DEL MENTORING
Participación voluntaria. De quienes reúnan los requisitos del grupo objetivo.
Formación de coordinadores.
Responsabilidad del Tutelado por su propio desarrollo.
Acuerdo personal entre Mentor y Tutelado. Con cláusula de confidencialidad,
terminación sin culpa y tiempo que van a dedicar.
Rotación de mentores. Se enriquece la visión del Tutelado. Hay más directivos que
pueden opinar sobre un Tutelado.
Participación del jefe directo brindando retroalimentación durante la confección del
Plan Individual de Desarrollo. El jefe no puede ser mentor.
Acompañamiento del Proceso durante 3 años como mínimo. Es necesario asegurar
que el proceso haya contribuido efectivamente a instalar en la organización una
cultura de compartir conocimiento.

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 ROL DEL MENTORING
FACILITAR ES UNA PALABRA CLAVE EN LA
METODOLOGÍA DE MENTORING. Facilitar significa
hacer fácil algo a alguien. El mentor hace más fácil el
aprendizaje y el desarrollo al mente de lo que sería si
lo hiciera él solo.

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 Coaching Vs Mentoring
Mentoring Coaching
El mentoring está orientado a
El coaching está orientado a las tareas
las relaciones
El mentoring es a mediano y
El coaching es a corto plazo
largo plazo
El mentoring requiere el
El coaching no requiere un programa
diseño de un programa
Un mentor es un facilitador Los coaches son expertos en áreas
del desarrollo específicas
El mentoring es bidireccional El coaching es unidireccional
El mentoring se refiere tanto
El coaching implica experiencia en un área
al negocio como a las
de especialización
personas
El mentoring se enfoca en la El coaching se ocupa de la transformación
transformación personal del comportamiento o habilidades

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