Metodologia da Pesquisa

Científica
Ciência
Etimologia: Ciência vem da palavra latina
scientia, que significa conhecimento.

A Ciência é o conhecimento ou um sistema de

conhecimento que abarca verdades gerais ou
a operação de leis gerais especialmente
obtidas e testadas através do método
científico.

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Conhecimento Científico
 É um produto resultante da
investigação científica
 Surge da necessidade de:
 encontrar soluções para
problemas de ordem prática da
vida diária (senso comum)
 do desejo de fornecer
explicações sistemáticas que
possam ser testadas e
criticadas através de provas
empíricas e da discussão
intersubjetiva
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 Método Científico
 “O Método Científico é um conjunto de regras básicas para um
cientista desenvolver uma experiência controlada para o bem
da ciência.”

 Maneira de se fazer uma pesquisa científica

 Forma de pensar para se chegar à natureza de um
determinado problema, quer seja para estudá-lo ou
explicá-lo
 Ferramenta utilizada na ciência para aquisição e
construção do conhecimento
 É de fundamental importância pois:
 Permite reproduzir a pesquisa científica

 Possibilita a validação através da observação (essência

da Ciência)

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18/03/2019 5
 Método Científico
 Métodos Científicos clássicos:
 Método Indutivo (Gallileu e Bacon, séc. XVII)
Descoberta de princípios gerais a partir de conhecimentos
específicos (particulares)
Micro Macro (conceito)
 Método Dedutivo (Descartes, séc. XVII)
Aplicação de princípios gerais a casos específicos
(particulares)
Macro Micro (conceito)
 Método Hipotético-dedutivo
A partir da hipóteses formuladas, deduz-se a solução do
problema
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 Pesquisa
 “Pesquisa é o conjunto de investigações, operações e trabalhos
intelectuais ou práticos que tenham como objetivo a
descoberta de novos conhecimentos, a invenção de novas
técnicas e a exploração ou a criação de novas realidades”
(KOURGANOFF,1990)
 A pesquisa é utilizada para:

 Gerar e adquirir novos conhecimentos sobre si mesmo

ou sobre o mundo em que vive
 Obter e/ou sistematizar a realidade empírica
(conhecimento empírico)
 Responder a questionamentos (explicar e/ou descrever)
 Resolver problemas
 Atender à necessidades de mercado

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 Básica

18/03/2019
Aplicada

Finalidade
Exploratória
Descritiva
Explicativa Objetivos

Bibliográfica
Documental
Experimental
mentos
Procedi

Outros
CRITÉRIOS

Qualitativa

Quantitativa
Natureza
Tipos de Pesquisa Científica

Campo
de
Local

Laboratório
Realização

8
Tipos de Pesquisa Científica
Objetivo Fontes de Procedimentos de
dados coleta de dados

Pesquisa
Experimental

Exploratória Campo Ex-post-facto

Levantamento

Descritiva Laboratório Estudo de Caso

Pesquisa-ação
Explicativa Pesquisa Pesquisa
Bibliográfica Bibliográfica

Pesquisa
Documental

(SANTOS, 2002)
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 Tipos de Pesquisa Científica
 Exploratória

 Primeira aproximação com o tema

 Visa conhecer os fatos e fenômenos relacionados ao tema
 Recuperar as informações disponíveis
 Descobrir os pesquisadores
 É feita através de:
 Levantamentos bibliográficos

 Entrevistas com profissionais da área

 Visitas à instituições, empresas, etc.

 Web sites, etc.

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Tipos de Pesquisa Científica
 Descritiva

 Levantamento das características conhecidas,

componentes do fato/fenômeno/processo
 É feita na forma de levantamentos ou observações
sistemáticas do fato/fenômeno/processo escolhido

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 Tipos de Pesquisa Científica

Explicativa

• Visa explicar e criar uma teoria a respeito de um

fato/fenômeno/processo
• Propicia aprofundar o conhecimento da realidade
• Se ocupa com o porquê do fato/fenômeno/processo
( identificação dos fatores que determinam a ocorrência)
ou18/03/2019
a forma que ocorre 12
Tipos de Pesquisa Científica
Tentando descomplicar ...

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 Tipos de Pesquisa Científica

 Campo
 Onde acontece o fato/fenômeno/processo
 Coleta de dados e observação do fato/fenômenos/ processo
in natura
 Formas:
 Observação direta;

 Levantamento;

 Estudo de caso

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 Tipos de Pesquisa Científica
 Laboratório
 Caracterizada por:
 Interferir artificialmente na produção do fato/
fenômeno/processo
OU
 Artificializar o ambiente ou os mecanismos de
percepção para que o fato/fenômeno/processo seja
produzido/percebido adequadamente
“Estímulos” “Cenários”
 Permite:
 Estabelecer padrão desejável de observação

 Captar dados para descrição e análise

 Controlar o fato/fenômeno/processo

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 Tipos de Pesquisa Científica
 Pesquisa Bibliográfica
“A Pesquisa bibliográfica é fundamentada nos conhecimentos
de biblioteconomia, documentação e bibliografia; sua
finalidade é colocar o pesquisador em contato com o que já se
produziu a respeito do seu tema de pesquisa.” (PÁDUA, 2004)

 Requer conhecimento de termos técnicos e sinônimos

 Imprescindível para qualquer pesquisa científica
 Registrar e organizar os dados bibliográficos referentes aos
documentos obtidos e empregados na pesquisa científica
 Objetivos: desvendar, recolher e analisar as principais
contribuições sobre um determinado fato, assunto ou idéia

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 Tipos de Pesquisa Científica
 Pesquisa Bibliográfica (cont.)
 Bibliografia
“É o conjunto de obras derivadas sobre determinado assunto,
escritas por vários autores, em épocas diversas, utilizando
todas ou parte das fontes.” (SALOMON, 1974)
 Referência bibliográfica
Descrição precisa da fonte de informação, utilizando-se de
normas específicas, a exemplo de:
 Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT
 International Standard Organization – ISO
 Vancouver

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 Tipos de Pesquisa Científica
 Pesquisa Experimental
 Consiste em experimentar, fazer experiência
 Fato/fenômeno/processo da realidade é
reproduzido de forma controlada, com
objetivo de descobrir os fatores que o produzem
ou que por ele sejam produzidos
 Experimentos são geralmente feitos por
amostragem – conjunto significativo que
compõem a amostra
 Os resultados válidos para uma amostra, por
indução, são válidos também para o universo
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 Tipos de Pesquisa Científica
 Ex-post-facto
(a partir de depois do fato)
 Investigação sistemática e empírica

 O pesquisador não tem controle direto sobre as variáveis

independentes, porque:
 já ocorreram suas manifestações
 são intrinsecamente não manipuláveis.

 São feitas inferências sobre as relações entre variáveis

em observação direta, a partir da variação concomitante
entre as variáveis independentes e dependentes.
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 Tipos de Pesquisa Científica
 Levantamento

 Caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas, cuja

opinião se quer conhecer
 Procedimento útil para pesquisas exploratórias e
descritivas
 Etapas:
 Seleção da amostra

 Aplicação de questionários, formulários ou entrevista

 Tabulação dos dados

 Análise com auxílio de ferramentas estatísticas

 Vantagens: conhecimento direto da realidade;

quantificação; economia e rapidez
 Limitações: ênfase nos aspectos perspectivos; pouca
profundidade; limitada apreensão do processo de mudança20
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 Tipos de Pesquisa Científica
 Estudo de caso

 Estudo aprofundado e exaustivo de um ou de

poucos objetos, de maneira a permitir o seu
conhecimento amplo e detalhado.

 É adequado para:
 Explorar situações da vida real;
 Descrever a situação do contexto em que
está sendo feita determinada investigação;
 Explicar as variáveis causais de determinado
fenômeno em situações muito complexas

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 Tipos de Pesquisa Científica
 Pesquisa-ação
“Pesquisa-ação é um tipo de pesquisa social com base empírica
que é concebida e realizada em estreita associação com uma
ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os
pesquisadores e os participantes representativos da situação ou
problema estão envolvidos de modo cooperativo ou
participativo.” (THIOLLENT, 1986, p.14)

 Indicada quando há interesse coletivo na resolução de um

problema ou suprimento de uma necessidade
 Envolvimento participativo ou cooperativo dos
pesquisadores e demais participantes no trabalho de
pesquisa
 Utiliza-se de outros procedimentos já descritos, tais como
pesquisa bibliográfica, experimentos, etc.
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 Tipos de Pesquisa Científica
 Pesquisa Documental
 Documento
“Qualquer suporte que contenha informação registrada,
formando uma unidade, que possa servir para consulta,
estudo ou prova. Inclui impressos, manuscritos, registros
audiovisuais e sonoros, imagens, sem modificações,
independentemente do período decorrido desde a primeira
publicação. (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS
TÉCNICAS. NBR 6023, 2000)
 Ênfase para fontes de informações ainda não publicadas,
que não receberam tratamento analítico ou não foram
organizadas:
 Relatórios de empresas

 Correspondência pessoal ou comercial

 Registros em igrejas, hospitais, etc.

 Fotografias

 Obras originais de qualquer natureza

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 Exemplos de Pesquisa
 Pinga-se uma gota de ácido numa placa de metal para observar o resultado
 Pesquisa Experimental

 Saber como os peixes respiram

 Pesquisa Exploratória
 Saber quais os hábitos alimentares de uma comunidade específica
 Pesquisa Social (Descritiva)
 Saber de que forma se deu a Proclamação da República brasileira
 Pesquisa Histórica (Descritiva)

 Saber o que é a Neutralidade Científica

 Pesquisa Teórica (Descritiva)
 Saber como se desenvolveu o estudo do câncer de mama no Brasil
 Pesquisa Bibliográfica (Exploratória)

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 PROJETO DE PESQUISA

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 Estudos
FOCALIZANDO O preliminares
PROJETO DE Escolha Deve ser
PESQUISA do científico
Tema
Formulação
Cronograma
do Problema

Projeto
Etapas x Tempo Definição de termos
de
Pesquisa
Plano de Hipóteses/
Análise Objetivos /
de Dados Questões
Instrumentos de Plano de
análise de Coleta de
Instrumentos de Dão direção à pesquisa
dados Dados
coleta de dados Identificação do tipo de pesquisa
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O PROJETO DE PESQUISA
 - Planejamento de uma pesquisa
 - A definição dos caminhos

 Planejamento:
 - A pesquisa científica precisa ser bem
planejada
 - previsão racional de um evento, atividade,
comportamento ou objeto
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O PROJETO DE PESQUISA

- Deve oferecer respostas do tipo:

 - O que pesquisar?
 - Por que pesquisar? (Justificativa)
 - Para que pesquisar? (Objetivos)
 - Como pesquisar? (Metodologia)
 - Quando pesquisar? (Cronograma)
 - Por quem?

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O PROJETO DE PESQUISA
 - O pesquisador estará lidando com pelo
menos três dimensões:
 - Técnica: regras científicas para a construção
do projeto
 - Ideológica: relaciona-se às escolhas do
pesquisador, sempre tendo em vista o
momento histórico
 - Científica: ultrapassa o senso comum
através do método científico
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O PROJETO DE PESQUISA
 1 - TEMA
 2 - PROBLEMATIZAÇÃO
 3 - OBJETIVOS
 4- JUSTIFICATIVA
 5 - HIPÓTESE(s)
 6- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
 7 - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
 7.1 Tipo de pesquisa

 7.2 Método
 7.3 Delimitação do Universo a ser pesquisado

 7.4 Técnicas para coleta de dados

 7.5 Análise e interpretação dos dados

 8 - CRONOGRAMA
 9 - PLANO PROVISÓRIO DA MONOGRAFIA
 10 - REFERÊNCIAS
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 TEMA E DELIMITAÇÃO
Delimitação
Tema

Assunto/área

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 TEMA
 - delimitação de um campo de estudo
 - no interior de uma grande área de conhecimento
sobre o qual se pretende debruçar

 Objeto de pesquisa: selecionar uma fração da

realidade a partir do referencial teórico-metodológico
escolhido
 O tema de pesquisa: área de interesse a ser abordada

 É uma primeira delimitação, ainda ampla

 - Delimitar a abrangência do estudo

 - estabelecer limites

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 Escolher um assunto que necessite ser mais compreendido.
 Escolher um assunto para conhecer e realizar algo melhor ou de
maneira mais eficiente;
 Levar em consideração:
- afabilidade
- campo de pesquisa – formação do pesquisador (qualificação
intelectual)
- o material bibliográfico disponível
- interesse de quem investiga
- relevância
- mensuração
- aplicabilidade.
Fontes de temas:
- observação do cotidiano
- vida profissional (empresas)
- bibliografias
- programas de pesquisa
- outras pesquisas.
 Delimitação:
- área ou campo de observação
18/03/2019
- unidades de observação 33
- variáveis principais
PROBLEMA
 QUESTÃO: O QUE RESOLVER?
 O problema de pesquisa é uma dificuldade de ordem
prática, no conhecimento de algo que possua real
importância, para o qual se deve encontrar ou apontar uma
alternativa de solução.

 A formulação explicita a concepção teórica do

pesquisador:
- enfoque positivista: relação entre X e Y
- enfoque fenomenológico: significado e intencionalidade
- enfoque dialético: aspectos históricos, contradições, causas.
18/03/2019 34
 Para formular um problema de pesquisa parte-se da
observação dos fatos.
 Um problema científico é uma questão, uma sentença
em forma interrogativa. A resposta à questão será
encontrada no decorrer da pesquisa.
 As perguntas devem ter possibilidade de resposta pelo
estudo. Uma pergunta fixa um roteiro para o início da
investigação bibliográfica e coleta de dados de campo.

 COMO REDIGIR:
1. Contextualização do assunto/tema na atualidade
2. Breve argumento sobre as formas de abordagem da
questão
3. Apresentação do Problema.
18/03/2019 35
 O problema de pesquisa para ser válido
deve ser analisado pelos seguintes aspectos:

- viabilidade
- relevância
- novidade
- exeqüibilidade
- oportunidade.

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OBJETIVOS: PARA QUE?
 Relaciona-se com a visão global do tema
(objetivo geral) e com os procedimentos práticos
(objetivos específicos).
 Indicam o que se pretende conhecer, ou medir, ou
provar no decorrer da pesquisa, ou seja, as metas
que se deseja alcançar.
 A formulação dos objetivos fica mais precisa,
utilizando-se um verbo no infinitivo, que descreva
a ação. Assim, eliminam-se interpretações vagas
ou ambíguas.
18/03/2019 37
OBJETIVOS
 GERAL:
 Remete à conclusão do trabalho da pesquisa. Caracteriza-se por
apresentar anunciado mais amplo, que expressa uma filosofia de ação.
 Deve ser buscado a partir do título/delimitação e/ou conclusão
 EXEMPLOS: compreender, conhecer, desenvolver...

 ESPECÍFICOS:
 São mais simples, concretos.
 São alcançáveis em menor tempo e explicitam desempenhos
observáveis.
 Permitem alcançar o objetivo geral.
 Devem ser buscados na estrutura do trabalho (capítulos).
 EXEMPLOS: apontar, classificar, comparar, conceituar, caracterizar,
enumerar, formular, enunciar, diferenciar, coletar...
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 CONHECIMENTO COMPREENSÃO APLICAÇÃO
 Definir
•deduzir •resolver
 Enunciar
•codificar •interpretar
 Citar •converter •expor
 Nomear •descrever •redigir
 Relatar •identificar •explicar
 Referir •definir •usar
•demonstrar •manejar
 Detalhar
•distinguir •aplicar
 Expor •ilustrar •empregar
 Identificar •interpretar •utilizar
 Indicar •explicar •comprovar
 Marcar •expor •demonstrar
•exemplificar •produzir
 Sublinhar
•concretizar •praticar
 Enumerar •narrar •relacionar
 Listar •argumentar •representar
 Registrar •decodificar •discriminar
 Especificar •relacionar •traçar
•induzir •localizar
 Mostrar
•inferir •operar
 Distinguir •generalizar ilustrar
 Reconhecer •resumir
 Definir
 Organizar
 Compreender
 Codificar
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 converter
 ANÁLISE SÍNTESE AVALIAÇÃO
•identificar •narrar •sustentar
•distinguir •expor •justificar
•descrever •explicar •criticar
•diferenciar •sumariar •valorizar
•relacionar •esquematizar •escolher
•isolar •compilar •selecionar
•separar •construir •verificar
•fracionar •formular •constatar
•produzir •compor •comprovar
•decompor •organizar •estimar
•examinar •projetar •medir
•localizar •simplificar •revisar
•abstrair •classificar •eleger
•discriminar •agrupar •decidir
•detalhar •distribuir •concluir
•detectar •modificar •precisar
•especificar •combinar •provar
•reorganizar •gerar •comparar
•estruturar •opinar •avaliar
•planejar •demonstrar •categorizar
•conceber •contrastar •Fundamentar
•programar

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JUSTIFICATIVA: POR QUÊ?
 Razões de ordem teórica e os motivos de ordem prática que tornaram
importante a realização da pesquisa.
 Mostrar a originalidade de sua proposta.
 Escrever:
- importância da temática
- Importância da pesquisa

Barral (2003, p. 88-89) oferece alguns itens importantes

• Atualidade do tema: inserção do tema no contexto atual.
• Ineditismo do trabalho: proporcionará mais importância ao assunto.
• Interesse do autor: vínculo do autor com o tema.
• Relevância do tema: importância social, econômica, política, etc.
• Pertinência do tema: contribuição do tema para o debate científico.

18/03/2019 41
REVISÃO DE LITERATURA
(BASE TEÓRICA): O QUE?
 Quando a revisão de literatura não é feita o investigador corre o risco de
realizar uma prática cujos resultados não podem ser interpretados à luz da
ciência, assim, prejudicando a formulação de conclusões ou conseqüências
para a área da PESQUISA.
 Base de sustentação da pesquisa - para explicar, compreender e atribuir
significado aos dados.

 A revisão de literatura visa:

- demonstrar o conhecimento que o pesquisador tem da área do problema;
- rever pesquisas desenvolvidas, tanto substanciais como metodológicas, mais
recentes na área escolhida;
- descrever o campo de atuação aonde o estudo se propõe a estender o
conhecimento teórico e/ou prático.
- reconstrução do conhecimento vigente sobre o tema (estado da arte).

18/03/2019 42
 Responder às questões:

 - quem já escreveu e o que já foi publicado sobre o

assunto?
 - Que aspectos já foram abordados?
 - Quais as lacunas existentes na literatura?
 - Pode ser uma revisão teórica, empírica ou histórica?
 É importante porque favorecerá a definição de
contornos mais precisos da problemática a ser
estudada
18/03/2019 43
 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
 Devem responder:
 Como?

 Com quê?

 Onde?

 A metodologia da pesquisa num planejamento:

 - conjunto detalhado e seqüencial de métodos e
técnicas científicas
 - para que se consiga atingir os objetivos inicialmente
propostos
 - atender aos critérios de menor custo, maior rapidez,
maior eficácia e mais confiabilidade de informação
18/03/2019 44
 Delimitação do Universo a ser pesquisado

 Se a pesquisa for de campo e/ou envolver o

método estatístico, o tipo de amostragem
também precisará ser explicado
 Universo é o conjunto de fenômenos, todos os
fatos apresentando uma característica comum,
e população como um conjunto de números
obtidos, medindo-se ou contando-se certos
atributos dos fenômenos ou fatos que
compõem um universo
18/03/2019 45
 Técnicas para coleta de dados
 A principal forma de coleta de dados é a leitura (livros,
revistas, jornais, sites, CDs etc.), que certamente é utilizada
para todos os tipos de pesquisa. Esta técnica também é
chamada de pesquisa bibliográfica
 Existem, basicamente, dois tipos de dados:
 Dados secundários: são os dados que já se encontram
disponíveis, pois já foram objeto de estudo e análise (livros,
teses, CDs, etc.)
 Dados primários: dados que ainda não sofreram estudo e
análise. Para coletá-los, pode-se utilizar: questionário
fechado, questionário aberto, formulário, entrevista
estruturada ou fechada, entrevista semi-estruturada,
entrevista aberta ou livre, entrevista de grupo, discussão de
grupo, observação dirigida ou estruturada, observação livre,
brainstorming, brainwriting, etc.

18/03/2019 46
 7.5 Análise e interpretação dos dados

 Apresenta os resultados obtidos na pesquisa e analisa-

os sob o crivo dos objetivos e/ou das hipóteses. É a
evidência das conclusões e a interpretação consiste no
contrabalanço dos dados com a teoria
 Forma como serão analisados os dados da pesquisa:
 a) se a pesquisa for qualitativa, as respostas podem

ser interpretadas global e individualmente

 b) se for quantitativa, provavelmente serão

utilizadas tabelas e estatística

18/03/2019 47
CRONOGRAMA: QUANDO?

 Tempo necessário para a realização de cada

uma das partes propostas da monografia.

 Deve ser efetuado com muito realismo.

18/03/2019 48
PLANO PROVISÓRIO DA
MONOGRAFIA

 Assim como um sumário, o pesquisador mostrará

o provável plano da monografia, contendo as
seções primárias (capítulos) e secundárias
(subitens).
 É necessário coerência com o referencial teórico e
metodológico planejado.

18/03/2019 49
REDAÇÃO
 A redação de um relatótio não exige um estilo agradável do ponto de vista
literário. Todavia, há certas qualidades no referente ao estilo que são muito
importantes, tais como:
 a) lmpessoalidade. Convém que o conteúdo seja redigido na 3ª pessoa.
Referências pessoais, como “meu trabalho’, “meu estudo” e “minha tese”
devem ser evitadas. São preferíveis expressões como “este trabalho”, “o
presente estudo” etc.
 b) Clareza. As idéias devem ser apresentadas de maneira tal que não dêem
margem a ambigüidades. Para tanto, devem ser selecionados termos que
indiquem, com a maior exatidão possível, o problema pesquisado e os
resultados alcançados.
 c) Precisão. As ciências dispõem de terminologias técnicas específicas que
possibilitam a transmissão de idéias. O redator do relatório não pode ignorá-
las.
 d) Concisão. As frases constantes do relatório devem ser simples. As idéias
devem ser expostas com poucas palavras. Convém, ainda, que sejam evitados
os períodos longas, que abrangem várias orações subordinadas, pois dificultam
a compreensão e tornam pesada a leitura.

18/03/2019 50
 Referências Bibliográficas
Controle o impulso de indicá-las como
Bibliografia. Segundo Cervo & Bervian (2003,
p.156) “Denomina-se referência bibliográfica a
listagem dos documentos efetivamente citados no
trabalho. Para documentos apenas consultados
pode-se fazer uma lista adicional usando o título
Obras consultadas”. A forma de indicação das
referências bibliográficas é determinada pela
ABNT - Associação Brasileira de Normas
Técnicas através da NBR 6023 editada em agosto
de 2000.
18/03/2019 51
18/03/2019 52
 MONOGRAFIA
PROJETO Capa
Folha de rosto
 Tema e Delimitação Folha de aprovação
 Problema Dedicatória(s)
Agradecimento(s)
 Objetivos Epígrafe
Resumo na língua vernácula
 Justificativa Resumo em língua estrangeira
 Hipótese Lista de ilustrações
Lista de tabelas
 Base teórica Lista de abreviaturas e siglas
 Metodologia Lista de símbolos
Sumário
 Cronograma Introdução
Desenvolvimento
 Estrutura provisória Conclusão
 Referências Referências
Glossário
Apêndice(s)
Anexo(s)
18/03/2019 Índice(s) 53