MEMORIA A LARGO PLAZO

 La memoria a largo plazo (MLP) se puede definir como el mecanismo

cerebral que nos permite codificar y retener una cantidad prácticamente
ilimitada de información durante un periodo largo de tiempo. Los recuerdos
que almacenamos en la memoria a largo plazo pueden durar desde unos
segundos hasta varios años.

 La memoria a largo plazo es una

capacidad muy amplia y compleja que
implica una gran cantidad
de estructuras cerebrales. Por esto
mismo, es muy sensible al daño
cerebral. Afortunadamente, la práctica
y el entrenamiento cognitivo puede
mejorar esta importante función
cognitiva.
CLASIFICAION DE LA MEMORIA
A LARGO PLAZO

MEMORIA A LARGO PLAZO

 MEMORIA DECLARATIVA
CONCEPTOS HECHOS
 Memoria Declarativa
 La Memoria declarativa o explicita, es aquel tipo de memoria a la
que podemos acceder de manera explícita e intencional. Es decir,
aquellos datos a los cuales accedemos voluntariamente y
podemos expresar con palabras. Esta es una memoria de hechos y
está formada principalmente por proposiciones o imágenes
mentales.
Subclasificación de la Memoria
DECLARATIVA

MEMORIA SEMANTICA MEMORIA EPISODICA

 MEMORIA SEMANTICA
 La memoria semántica es una clase de memoria
necesaria para el uso del lenguaje tratándose de una
base de datos que las personas poseen acerca de las
palabras, otros símbolos verbales y su significado.

MEMORIA EPISODICA
 La memoria episódica se usa para codificar experiencias o
vivencias personales ocurridas en el pasado. Para una
posterior recuperación consciente de eventos y episodios
de nuestra propia vida que han ocurrido en un momento
temporal determinado.
MEMORIA MEMORIA
SEMANTICA EPISODICA
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
GENERAL DE SI MISMO
 MEMORIA PROCIDEMENTAL
 La memoria procedimental es aquella que se encuentra
automatizada y es inaccesible de manera explícita para
nosotros. Es aquella memoria relacionada con la
información acerca del “saber hacer”.

Dentro de esta podemos encontrar

MEMORIA IMPLICITA DESTREZAS MOTORA CONDICIONAMIENTOS

MEMORIA PROCEDIMENTAL
HABILIDADES APRENDIZAJE RESPUESTA A
Y HABITOS ASOCIATIVO EMOCIONES
Memoria implícita
 Es aquella memoria a largo plazo que no requiere la
recuperación intencional de la experiencia adquirida
previamente para entenderla acudamos a los estudios de
priming o a las pruebas para medir la memoria implícita;
Un ejemplo claro de priming lo encontramos en la rapidez
a la hora de responder o leer palabras familiares.
 Destrezas motoras
 Cuando hablamos de destrezas motoras nos referimos
a aquellas habilidades que hemos automatizado
gracias a la práctica, como montar en bici o
andar. Mientras realizamos estas actividades
automatizadas, no estamos recordando de manera explícita
cómo se hacen: nuestro cuerpo actúa de una manera
prácticamente automática.
Condicionamiento
 Este tipo de memoria se relaciona con
el aprendizaje asociativo, como el condicionamiento
clásico o el operante. En estos casos hemos creado una
asociación: ante un determinado estímulo sigue
inmediatamente un tipo de respuesta. Así, cuando ese
estímulo aparezca, realizaremos de forma automatizada
esa respuesta asociada; Un ejemplo sencillo es el
condicionamiento del asco.