QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS

Nome da Professor
Papel da
Tendência Conteúdos Métodos x Aprendizagem Manifestações
Escola
Pedagógica aluno
Conhecimento
e valores
Preparação Aprendizagem
sociais Exposição e Nas escolas que
intelectual e Autoridade do receptiva e
acumulados demonstração adotam
Pedagogia moral dos professor que mecânica, sem
através dos verbel da filosofias
Liberal alunos para exige atitude se considerar as
tempos e matéria e / ou humanistas
Tradicional. assumir seu receptiva do características
repassados aos por meios de clássicas ou
papel na aluno. próprias de cada
alunos como modelos. científicas.
sociedade. idade.
verdades
absolutas.

estabelecidos a
Por meio de Montessori
A escola deve partir das O professor é
Tendência experiências, É baseada na Decroly
adequar as experiências auxiliador no
Liberal pesquisas e motivação e na Dewey
necessidades vividas pelos desenvolviment
Renovadora método de estimulação de Piaget
individuais ao alunos frente o livre da
Progressiva. solução de problemas. Lauro de oliveira
meio social. às situações criança.
problemas. Lima
problemas.

Educação
centralizada no
Tendência Baseia-se na
Método aluno e o Aprender é Carl Rogers,
Liberal busca dos
Formação de baseado na professor é modificar as "Sumermerhill"
Renovadora conhecimentos
atitudes. facilitação da quem garantirá percepções da escola de A.
não-diretiva pelos próprios
aprendizagem. um realidade. Neill.
(Escola Nova) alunos.
relacionamento
de respeito.
 Nome da Professor
Tendência Papel da Escola Conteúdos Métodos x Aprendizagem Manifestações
Pedagógica aluno
São
É modeladora do informações Procedimentos e Relação objetiva
Tendência comportamento ordenadas técnicas para a onde o professor Aprendizagem Leis 5.540/68
Liberal humano através de numa transmissão e transmite baseada no e
Tecnicista. técnicas seqüência recepção de informações e o desempenho. 5.692/71.
específicas. lógica e informações. aluno vai fixá-las.
psicológica.

Não atua em
escolas, porém
visa levar
professores e
Tendência alunos a atingir um A relação é de Resolução da
Temas Grupos de
Progressista nível de igual para igual, situação Paulo Freire.
geradores. discussão.
Libertadora consciência da horizontalmente. problema.
realidade em que
vivem na busca da
transformação
social.

Transformação da As matérias É não diretiva, o

Tendência Vivência grupal Aprendiagem C. Freinet
personalidade num são colocadas professor é
Progressista na forma de informal, via Miguel Gonzales
sentido libertário e mas não orientador e os
Libertária. auto-gestão. grupo. Arroyo.
autogestionário. exigidas. alunos livres.

Conteúdos
culturais O método parte
Tendência universais que de uma relação Papel do aluno Makarenko
Baseadas nas
Progressista são direta da como B. Charlot
estruturas
"crítico social Difusão dos incorporados experiência do participador e do Suchodoski
cognitivas já
dos conteúdos conteúdos. pela aluno professor como Manacorda
estruturadas nos
ou "histórico- humanidade confrontada com mediador entre o G. Snyders
alunos.
crítica" frente à o saber saber e o aluno. Demerval Saviani.