Media Pembelajaran

Matakuliah Media Pembelajaran

• Apa saja media pembelajaran?
• Media pembelajaran apa yang paling baik?
• Apakah ada yang media pembelajaran yang paling
baik?
• Bagaimana memilih media pembelajaran?
Matakuliah Media Pembelajaran
• Kelas X
• 4.2 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang
kestabilan unsur, struktur Lewis, ikatan ion dan
ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, senyawa
kovalen polar dan non polar, ikatan logam dan sifat-
sifat senyawa.
• 4.6 Merancang dan melakukan percobaan untuk
mengetahui sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit.
Matakuliah Media Pembelajaran
• Kelas XI
• 4.7 Menentukan orde reaksi berdasarkan interpretasi
data percobaan
• 4.8 Melakukan percobaan untuk menjelaskan
pengertian kesetimbangan kimia dan faktor-faktor
yang mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
Matakuliah Media Pembelajaran
• Apa saja Desain Instruksional?
• Media instruksional apa yang paling baik?
• Apakah ada media instruksional yang paling baik?
Perkuliahan MK Media Pembelajaran
• Minggu 1 – 4  materi pak Lutfi
• Minggu 5 – Storyboard
• Minggu 6 – Flowchart
• Minggu 7 – Pembuatan storyboard dan flowchart
• Minggu 8 – UTS materi bu Dian
• Minggu 9-15  membuat media ICT dan non ICT (pak
Karmin dan bu Bertha)
Perkuliahan MK Media Pembelajaran
• Minggu 5 – Storyboard
• Minggu 6 – Flowchart
• Minggu 7 – Pembuatan dan pengumpulan storyboard dan
flowchart
• Minggu 8 – UTS materi bu Dian
Matakuliah Media Pembelajaran
• Kelompok:
• 1 kelas  5-6 kelompok
• PKA 2017  6 kelompok
• PKB 2017  6 kelompok
• PKU 2017  5 kelompok
• Produk: storyboard dan flowchart dari 2 media:
• Media yang ditentukan
• Media memilih sendiri
Apa yang harus dilakukan?
• Sebelum membuat media, apa yang harus dilakukan?
• Storyboard dan flowchart
• Untuk apa?
Pendahuluan
• Storyboard adalah sejumlah gambar, didukung dengan
catatan direksional, yang membentuk script visual untuk
sebuah animasi atau media.
• Sebuah konsep (ide) yang membantu dalam proses
perencanaan, dan berfungsi untuk menguraikan peristiwa
dan tindakan.
Storyboard
• Pada umumnya storyboard berupa tabel (baris-kolom), setiap
kolom di dalamnya mewakili satu tampilan di layar monitor.
• Storyboard merupakan konsep komunikasi dan ungkapan
kreatif, teknik dan media untuk menyampaikan pesan dan
gagasan secara visual, termasuk audio dengan mengolah
elemen desain grafis berupa bentuk dan gambar, huruf dan
warna, serta tata letaknya, sehingga pesan dan gagasan
dapat diterima oleh sasarannya.
Tujuan
• Untuk berkomunikasi ide-ide seakurat mungkin kepada orang lain.
• Misalnya, para pelaku produksi film baik kameraman, sutradara,
maupun kru yang lain mengetahui tahapan apa saja / adegan
apa saja yang akan diambil dalam pembuatan film.
• Untuk mengatasi masalah sedini mungkin dalam proses produksi.
• Storyboard membantu untuk mengurutkan kejadian sesuai
dengan naskah agar disaat pengambilan gambar, semuanya
menjadi runtut dan tingkat kesalahan semakin kecil.
Fungsi
• Memahami alur gambar/cerita yang dibuat secara sistematis sehingga
kecil kemungkinan ada bagian penting yang terlewatkan.

• Tidak lupa dengan alur gambar/cerita yang sudah direncanakan

(sebagai pedoman atau pengingat) pada saat pengambilan gambar atau
video maupun editing gambar atau video yang telah diambil.

• Mudah membaca isi cerita secara visual.

• Dapat memilih rekaman yang akan diambil sesuai kebutuhan sehingga

tidak akan terjadi pemborosan bahan baku shooting (CD/DVD) sehingga
video/animasi yang dihasilkan sesuai dengan harapan dan keinginan.
Kelemahan
• Tidak dapat menunjukkan gerakan – gerakan kamera, beserta
efek optikal, seperti pemudaran (blur, disolving).
• Solusi: dengan menggunakan tulisan dan gambaran skematis
untuk mendeskripsikan apa yang tidak dapat digambarkan.
Media Pembelajaran Mapel Kimia
• Bagaimana dengan Storyboard pada Media
Pembelajaran Kimia?
Format
• Judul
• Topik
• Analisis Kebutuhan
• Analisis Tugas
• Sinopsis
• Sasaran
• Tujuan
• Kompetensi Inti
• Kompetensi Dasar
• Tabel Visual dan Audio
Matakuliah Media Pembelajaran
• Produk: storyboard dan flowchart dari 2 media
• Kelompok:
• 1 kelas  5-6 kelompok
• PKA 2017  6 kelompok
• PKB 2017  6 kelompok
• PKU 2017  5 kelompok
Matakuliah Media Pembelajaran
• Produk akhir: mengembangkan media
• Media yang dikembangkan akan dipamerkan ke adik dan
kakak kelas.