corriendo. Estaba desesperado por llegar a 1. ¿Qué pasa con el texto tiempo a su obra favorita. Finalmente, leído? logró llegar a tiempo. Había una vez un niño que le gustaba mucho ver obras de teatros. Cuando iba caminado chocó con una 2. ¿Cuál podría ser el orden señora a quien se le había caído todas las correcto? hojas de una carpeta. Él se agachó a ayudarla. El problema, es que se estaba atrasando para ir a ver su obra. Iba a ir a ver su obra favorita al teatro, la esperaba con muchas ansias. Se arregló y 3. ¿Por qué será importante salió rumbo al teatro. que un texto esté en orden? Pongamos el texto en orden
Había una vez un niño que le gustaba mucho ver
obras de teatros.
Iba a ir a ver su obra favorita al teatro, la
esperaba con muchas ansias. Se arregló y salió rumbo al teatro.
Cuando iba caminado chocó con una señora a
quien se le había caído todas las hojas de una carpeta. Él se agachó a ayudarla. El problema, es que se estaba atrasando para ir a ver su obra. Una vez terminada su buena acción, salió corriendo. Estaba desesperado por llegar a tiempo a su obra favorita. Finalmente, logró llegar a tiempo. Características de la habilidad.
Comprender la secuencia Quiere decir, identificar el orden adecuado de cualquier texto.
Para poder encontrarla debes: Leer el texto en
detalle y concentradamente, así podrás percatarte del orden correlativo de los hechos, vale decir, lo que viene antes y lo que vienes después.
Comprender la secuencia, me permite seguir una
coherencia y una lógica del texto leído. Palabras
En algunos textos encontraremos palabras claves
para encontrar la secuencia correcta. Estas palabras son las llamadas: “conectores”.
Primero Segundo
Por último Después
Finalmente A continuación La secuencia
El texto debe seguir un
orden y tener relación entre si, de los acontecimientos. Un ejemplo: Juan, que es un niño muy estudioso, quiso probar lo que era ser un alumno flojo y desordenado.
Un buen día cuando había prueba de
Siempre debes leer matemática, Juan no había estudiado nada. Primero se sintió feliz porque así sería igual todo el texto y a través que algunos de sus compañeros (los más de la secuencia populares). Pero cuando Juan recibió su conseguirás nota… comprender de mejor manera todo lo leído. Al fin Juan comprendió que estudiar era maravilloso, tener buenas calificaciones era sorprendente, poner atención en clases era fabuloso y ser un buen alumno era genial.
Juan entendió también que no era
importante pertenecer al grupo más popular si a cambio debía ser algo que no le gustaba a nadie… Ser mal alumno. De la lectura anterior…
¿De qué habla el texto?
Entonces…
¿Qué hecho sucedió en último lugar?
Te invito a trabajar en nuestro texto Ziemax para reforzar la habilidad Entonces, ¿Cómo identificaste una secuencia cualquiera en tu texto? Veamos: -Leíste todo el texto más de una vez. - Analizaste toda la información que te entregó el texto. - Los acontecimientos que están de forma ordenada en el texto, te permitieron comprender de una manera fácil, lo que se cuenta en la historia. - Te ayudaste con palabras claves .- Comprendiste el sentido del texto, siguiendo un orden correlativo de los hechos. ¡¡MUY BIEN!!