COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ

ASIGNATURA: MATEMÁTICA
CURSO: 5° BÁSICO A - B
PROFESORA: ALEJANDRA SALINAS

MÓDULO MATEMÁTICA
FECHA CLASE: 12/03/2018
REVISIÓN PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

En el dibujo se muestra la cantidad de dinero que ha
ahorrado Camila para comprar un libro de cuentos que
cuesta $6 000.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 1

De acuerdo a la cantidad de dinero que ha ahorrado

Camila, se puede afirmar que:

A. Ya tiene el dinero que necesita para comprar el libro.

B. Tiene más de $6 000 y menos de $10 000.
C. Le faltan 2 monedas de $100 para completar $6 000.
D. Le faltan 7 monedas de $100 para completar $6 000.

JUSTIFICACIÓN: Si contamos los billetes y

monedas tenemos $5.300 y el libro tiene un valor D
de $6.000.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 2

Don Javier ha programado pintar una muralla en tres días.

El primer día pintó dos sextos de la muralla. ¿Cuánto
tendrá que pintar el segundo día para completar cinco
sextos de la muralla?

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

El siguiente gráfico de barras muestra la cantidad de
cajas de jugos de fruta que se vendieron en el quiosco
de un colegio.

Con la información del gráfico de barras, responde las

preguntas 3 y 4.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 3

¿Qué día se vendieron más cajas de jugos? ¿Cuántas

se vendieron?

A. El miércoles, y se vendieron 45 cajas de jugo.

B. El miércoles, y se vendieron 35 cajas de jugo.
C. El miércoles, y se vendieron 30 cajas de jugo.
D. El miércoles, y se vendieron 9 cajas de jugo.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 4

¿Qué cantidad de cajas de jugos se vendieron de lunes

a viernes?
A. 225 cajas de jugos de frutas.
B. 160 cajas de jugos de frutas.
C. 95 cajas de jugos de frutas.
D. 32 cajas de jugos de frutas.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 5

Nicolás saldrá dos semanas de vacaciones a partir del

día jueves 10 de abril. Nicolás regresará de sus
vacaciones el día:

A. sábado 12 de abril.
B. lunes 14 de abril.
C. jueves 24 de abril.
D. sábado 26 de abril

JUSTIFICACIÓN: Una semana son 7 días, dos

semanas son 14 más.
C
10 + 14 = 24 (no alcanza a cambiar de mes)

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 6

El dibujo muestra el tamaño

del terreno de una casa que se
destinará para plantar pasto.

¿Qué cantidad de terreno se ha

destinado para plantar pasto?
A. 1 m²
B. 5 m²
C. 8 m²
D. 15 m²

JUSTIFICACIÓN: Sumamos el total de cuadrados. D

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 7

El ángulo que se observa en la imagen mide:

A. 40°
B. 45°
C. 50°
D. 135°

JUSTIFICACIÓN: Entre un grado y otro existe una

B
división en 10.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

En un colegio se encuestó a los estudiantes de quinto
básico para que eligieran la actividad deportiva que
más les gustaría practicar durante el año escolar.

Con la información de la tabla, responde las preguntas

8 y 9.

Estos son los resultados:

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 8
8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
VERDADERA?

A. A más niños que niñas les gustaría practicar atletismo.

B. A dos niños más que niñas les gustaría practicar gimnasia.
C. El deporte que más les gustaría practicar a los niños es
fútbol.
D. El deporte que menos les gustaría practicar a las niñas es
gimnasia.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 9
Sabiendo que todos los estudiantes escogieron un solo
deporte, ¿cuántas niñas y cuántos niños hay en el
quinto básico que se encuestó?

A. En el curso hay 7 niñas y 6 niños.

B. En el curso hay 8 niñas y 2 niños.
C. En el curso hay 5 niñas y 12 niños.
D. En el curso hay 20 niñas y 20 niños.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 10

¿En cuál de los siguientes pares de figuras se muestra

una reflexión respecto al eje de simetría?

JUSTIFICACIÓN: El eje de reflexión imita un

espejo, por lo tanto su figura mantien la forma y
el tamaño más NO su dirección. C

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 11
Observa la imagen.

La ecuación que representa lo que se visualiza en la balanza,

es:
A. 3 + x = 8
B. x – 8 = 3
C. 4 + x = 8
D. 11 – x = 3

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 12
La temperatura de un día de marzo a las 16:00 horas
fue de 20,5 °C. Ese mismo día la temperatura a las
20:00 horas bajó en 6,1 °C. ¿Qué temperatura se
registró ese día a las 20:00 horas?

A. 26,6 °C
B. 20,5 °C
C. 14,4 °C
D. 6,1 °C

JUSTIFICACIÓN: Diferencia de temperatura es una

C
sustracción.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 13
De un naranjo se cosecharon 96 naranjas que serán
repartidas en cantidades iguales en tres sacos.
¿Cuántas naranjas se echarán en cada saco?

A. 96 naranjas.
B. 32 naranjas.
C. 30 naranjas.
D. 23 naranjas

JUSTIFICACIÓN: La clave es repartir, lo que

B
significa DIVIDIR.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 14
El área total de la figura formada por un rectángulo y
un cuadrado, se obtiene calculando:
A. 6 + 3 + 2 + 2
B. 6 • 3 + 2 • 2
C. 6 + 3 • 2 + 2
D. 6 + 3 + 2 + 1

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 15

Esta mesa mide 1 metro y 20 centímetros de largo y se

puede extender 80 centímetros más.
Cuando la mesa se extiende, ¿qué medida tiene de largo?

A. 100 cm
B. 200 cm
C. 100 m
D. 200 m

JUSTIFICACIÓN: 1 metro equivale a 100 cm. Estos

sumados a 20 cm da un total de 120 cm.
B
Agregamos los 80 cm que se extiende nos da un
total de 200 cm

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

La siguiente tabla muestra las temperaturas máximas
registradas durante la última semana de marzo en la
Isla de Chiloé.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 16

La temperatura mínima del día jueves fue de 7 grados.

¿En cuántos grados aumentó la temperatura durante
ese día hasta alcanzar la temperatura máxima?

A. 17 grados.
B. 10 grados.
C. 7 grados.
D. 3 grados

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 17

¿Cuál de los siguientes gráficos de barra muestra la

información de la tabla?

JUSTIFICACIÓN: Comparar la información de la

A
tabla

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 18

Agustín pagó en la caja del supermercado exactamente

$3.420. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra la
cantidad de dinero que pagó Agustín en el supermercado?

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 Según datos proporcionados por la Dirección de
Meteorología de Chile, las temperaturas más altas
del verano de 2013 se registraron el día miércoles 9
de enero. En algunas ciudades, las temperaturas
máximas fueron

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 19
Según datos de la tabla, se puede afirmar que:
A. La temperatura en Santiago fue más baja que la de
Cauquenes. Falso, cauquenes es menor
B. La temperatura en Los Andes fue más alta que la de
Melipilla.
C. La temperatura en Cauquenes fue más alta que la de Los
Andes. Falso, Cauquenes es menor
D. La temperatura de Melipilla fue más baja que la de
Santiago
Falso, Melipilla es mayor

Para determinar mayor y menor

en
decimales se deben comparar
por dígito

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 20
¿Cuál de las siguientes alternativas muestra una
traslación de la figura P?

JUSTIFICACIÓN: Al trasladar la figura mantien su

forma, tamaño y dirección

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 21

¿Cuántos cubos del mismo tamaño y peso se pueden poner

en la balanza de manera que el desequilibrio se mantenga?

A. 6 cubos en el lado A y 2 cubos en el lado B.

B. 8 cubos en el lado A y 1 cubo en el lado B.
C. 9 cubos en el lado A y 2 cubos en el lado B.
D. 10 cubos en el lado A y 3 cubos en el lado B.

JUSTIFICACIÓN: Al mantener el desequilibrio no

A
se debe cumplir la igualdad.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 22

El ángulo que se ha marcado en la puerta mide:

A. Menos de 45°
B. Menos de 90° y más de 45°
C. Más de 90° y menos de 145°
D. Exactamente 90°

JUSTIFICACIÓN: Ángulo RECTO, mide

D
exactamente 90°

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 23

Martina compró tres queques del mismo tipo al mismo

precio. Pagó con ocho monedas de $100 y le dieron de
vuelto $50. ¿Cuál es el precio de un queque?

A. $25
B. $150
C. $250
D. $750

JUSTIFICACIÓN: 8 monedas de 100 = $800

Vuelto $50, significa que por los 3 queques pagó
C
$750.
750 : 3 = valor de un queque.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 24

¿Con cuántos cubos se construyó esta forma?

A. 16 cubos.
B. 12 cubos.
C. 8 cubos.
D. 4 cubos

JUSTIFICACIÓN: Volumen Largo por ancho por

alto.
B
3 x 2 x 2 = 12

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 25

Los cuadrados que cubren el rectángulo tienen igual medida.

Las medidas de los lados del rectángulo, son:

A. largo 5 cm; ancho 3 cm
B. largo 6 cm; ancho 3 cm
C. largo 30 cm; ancho 15 cm
D. largo 30 cm; ancho 30 cm

JUSTIFICACIÓN: 5 cm x 6 = largo 30 cm
C
5 x 3 = ancho 15 cm

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 26

La figura P se ha movido en torno al punto marcado.

¿Cuál de las siguientes imágenes muestra una
rotación de la figura P en torno al punto marcado?

JUSTIFICACIÓN: Rotar en un punto es mantener

el eje.
Opción A y B trasladan el punto de rotación. D

La opción C cambia el tamaño d ela figura.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 27

Observa la figura:

Al trazar con una línea todos los ejes de simetría, se

obtiene

JUSTIFICACIÓN: Eje de simetría divide en dos

B
partes iguales la figura.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 28

Observa la imagen.

¿Está correcto lo que dice Camila?

A. Sí, porque donde está el número 7, va el número 6.
B. Sí, porque donde está el número 17, va el número 16.
C. Sí, porque donde está el número 29, va el número 28.
D. No, porque la secuencia no tiene errores.

JUSTIFICACIÓN: Patrón sumar 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7 B

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 29

¿Qué cantidad de pizza va a comer Javier?

JUSTIFICACIÓN: Javier comerá 1 trozo de 4 A

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 30
La imagen muestra la altura de dos volcanes.

Para saber cuánto más es la altura del volcán Ojos del Salado que la
del volcán Chillán, hay que:
A. restar 6 891 – 3 190
B. restar 3 190 – 6 891
C. sumar 6 891 + 3 190
D. sumar 3 190 + 3 190

JUSTIFICACIÓN: Lo que se busca encontrar es la A

DIFERENCIA entre las alturas de ambos volcanes.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 31

Consumir una marraqueta aporta al organismo

aproximadamente 250 calorías. ¿Cuántas calorías le
aportan a Javier las cuatro marraquetas que consume
diariamente?

A. 8 200 calorías.
B. 2 500 calorías.
C. 1 604 calorías.
D. 1 000 calorías.

JUSTIFICACIÓN: multiplicación 250 x 4 = 1.000 D

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 32

El perímetro del rectángulo es:

A. 90 cm
B. 60 cm
C. 45 cm
D. 30 cm

JUSTIFICACIÓN: perimetro es la suma de TODOS

sus lados.

Largo 30 + 30=60 Ancho: 15 +15 = 30 A

60 + 30 = 90

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 33

Un bus que sale de Talca a las 16:15 horas con destino

a Santiago, demora tres horas y media. ¿A qué hora
llega el bus a Santiago?

A. 7:00 P.M.
B. 7:15 P.M.
C. 7:30 P.M.
D. 7:45 P.M.

JUSTIFICACIÓN: Sumamos horas 16 + 3 = 19

D
Luego minutos 15 + 30 = 45

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

El pictograma muestra las preferencias que tienen por
diversas mascotas los estudiantes de un quinto básico.

Con la información del pictograma, responde las preguntas

34 y 35.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 34

¿Cuántos estudiantes más prefieren como mascota al

perro que al conejo?

A. 32 estudiantes.
B. 16 estudiantes.
C. 12 estudiantes.
D. 8 estudiantes

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 35

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A. Son más los estudiantes que prefieren a los perros que a
los gatos.
B. Doce estudiantes prefieren tener como mascota a un
hámster.
C. Tres estudiantes prefieren tener un loro como mascota.
D. El perro es la mascota que más prefieren los estudiantes.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 36

¿Cuál de las siguientes alternativas muestra todos los

ejes de simetría de un cuadrado?

JUSTIFICACIÓN: solicita TODOS los ejes.

A
Opciones B, C y D solo muestran algunos ejes.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 37

Un lápiz grafito en precio oferta cuesta $495.

¿Con cuál de los siguientes cálculos se obtiene la
mejor estimación del valor de 7 lápices grafito?

A. 495 + 7
B. 400 + 7
C. 500 X 7
D. 400 X 7

JUSTIFICACIÓN: $495, su mejor estimación es de

C
$500.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 38

¿En cuál de las siguientes figuras geométricas la línea

punteada es un eje de simetría?

JUSTIFICACIÓN: Eje de simetria divide en dos

D
partes iguales la figura.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 39

Descubre el patrón que rige esta secuencia.

El número que va en el casillero ennegrecido, es:

A. 18
B. 20
C. 26
D. 36

JUSTIFICACIÓN: Patrón es sumar números

impares.
C
3, 5, 7, 9, 11

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"

 PREGUNTA Nº 40

La alternativa que representa cuatro enteros tres

décimos, es:

JUSTIFICACIÓN: 4 enteros son 4 cuerpos

completamente pintados.
C
3/10 el entero se divide en 10 partes y se pintan
3.

«TU APRENDIZAJE, NUESTRA META"