Apa itu dinamika bilik darjah?

• Dinamika bilik darjah ialah apabila

sesuatu kumpulan rakan sebaya
berupaya mengerakkan ahli-ahlinya
bertindak mengikut matlamat yang sama.
Dinamika Kumpulan
• Mengesan pola
interaksi dan
Kajian Sosiometri persahabatan di
dalam bilik darjah

• Jawapan dirahsiakan oleh Contoh soalan :

guru. I. Siapakah kawan baik anda
• Guru menganalisa peta dan di dalam kelas?
jaringan persahabatan II. Siapakah kawan yang akan
• Dengan ini guru mengenali anda pilih untuk
murid yang melakukan aktiviti?
disukai/berpengaruh/kelomp III. Siapakah yang anda tidak
ok/murid yang terpinggir disukai dalam kelas?
 Pola Persahabatan

Bintang Dyad Klik Rantai Pencilan Singkiran

Bintang – murid yang popular dan menerima undi yang paling
disukai.

Dyad – dua orang murid saling bersahabat, iaitu A memilih B

dan B memilih A

Klik – dua/lebih murid memilih antara satu sama lain untuk

menjadi kawan-kawan yang disukai

Rantai – A memilih B sebagai kawan yang disukai tetapi B

memilih C sebagai yang disukai.

Pencilan – murid yang tidak memilih sesiapa sebagai kawan

yang disukai dan murid lain juga tidak memilih

Singkiran – murid yang menamakan beberapa murid lain

sebagai kawan yang disukai tetapi murid-murid tersebut
mengatakan dia sebagai orang yang tidak disukai
 Jantina

Gaya Agama/Bang
Pembelajaran sa
Faktor-
faktor yang
membentuk
dinamika
kumpulan
Status
Personaliti
Sosioekonomi

Pencapaian
Akademik
 Peranan guru dalam dinamika kumpulan :

 Kenal pasti bentuk dinamika.

 Perhatian kepada murid yang tersingkir.
 Gunakan kuasa penularan.
 Bimbing kumpulan membentuk ciri-ciri
yang diingini.
 Guru sebagai ketua dinamika bilik darjah.