Anda di halaman 1dari 12

 Pack of RO cards facing downward on the

table
 Individual record blank sheet
 Pencil/pen and paper for recording subject’s
responses
 Stopwatch(noiseless)
 Obtain for evaluation as much individualized
response as possible from a relatively
standarized situation.
 Encourages individualized/unlearned
responses.
 “People see all sorts of things in these ink-
blot pics, now tell me what you see, what it
might be for you”.
 “Remember, there’s no right and wrong
answer.”
 Berapa jawaban?
◦ “Terserah anda”
1. Performance Proper
2. Inquiry
3. Analogy, follow up
4. Testing the limit
 Penyajian Kartu
 10 kartu diletakkan di meja, menghadap kebawah
 Berikan dengan urutan 1 – 10
 Persilahkan subjek memegang kartu (dengan posisi )
sehingga subjek bebas melihat kartu dari berbagai sisi
 Persilahkan subjek utk meletakkan kartu menghadap
kebawah apabila subjek telah selesai.
 Hal yang dicatat
◦ Respon : main responses, add responses
◦ Waktu :
 Reaction time : waktu antara terlihatnya kartu dengan
respon pertama di tiap kartu.
 Total response time : waktu keseluruhan performance
proper
 Total response time/card : waktu total tiap kartu
◦ Posisi Kartu
 Memperjelas bagaimana subjek bisa
memunculkan respon tersebut.
 Why they see it that way?
 Memberikan kesempatan pada subjek untuk
melengkapi respon spontan yang ada pada
performance proper.
 Apa yg perlu di inquiry?
◦ Lokasi (Liat nya dimana? Coba tunjukkan)
◦ Determinan (Katakan kepada saya lebih lanjut
mengenai bagaimana anda bisa melihat....../
Jelaskan secara detail mengenai.....)
 Form : definite form. Hanya bentuk
 Movement : jika subjek melihat figur manusia atau
binatang, atau objek yang bergerak
 Color : Warna
 Shading : tekstur, kontur
 Jika determinan lain selain F tidak ada atau
kurang, maka tester dapat melakukan analogi
pada testee.
 Ex : misalnya testee hanya memiliki 1 respon
warna, maka cara analoginya adalah “pada
kartu A anda melihat ini sebagai kupu-kupu,
bagaimana dengan kartu B ini?” atau “Dikartu
A anda mengatakan ini kupu-kupu karena
anda melihat warnanya, bagaimana dengan di
kartu B ini?”
 Do it only if : insufficient in subject responses
to his ability to :
 Melihat secara keseluruhan atau spesifik. Ex :
jika subjek hanya menggunakan perspektif
keseluruhan disemmua kartu, maka tester
dapat berkata “terkadan orang2
menggunakan hanya bagian trtentu di tinta
ini untuk kemudian dapat menemukan
sesuatu,bisa kah anda melakukan itu?”