UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMÉRICA

UNIDAD DE POSGRADOS

PROGRAMA:
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MENCIÓN INNOVACIÓN Y LIDERAZGO EDUCATIVO

Quinta cohorte, paralelo 5A

MÓDULO: PENSAMIENTO COMPLEJO Y TRANSDICIPLINARIDAD

TEMA:INNOVACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO MEDIANTE EL USO

DEL AULA VIRTUAL EN BACHILLERATO TÉCNICO

MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

DOCENTE:
Msc. RICARDO LALANGUI SARANGO

INTEGRANTES:

BEDÓN PAHOLA
BENALCÁZAR EDMUNDO
PÁEZ SANTIAGO

SEDE: QUITO
INTRODUCCIÓN

El objetivo de este trabajo va dirigido a los docentes que necesitan también una
"alfabetización digital" y una actualización didáctica, con la finalidad que le ayude a
conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos en su práctica para una
enseñanza transdiciplinaria
 INNOVACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO MEDIANTE EL
USO DEL AULA VIRTUAL EN BACHILLERATO TÉCNICO

Los campos del ser, el saber, el hacer

AULA VIRTUAL DESDE UN
ENFOQUE TRANSVERSAL El convivir a través de conceptos,
procedimientos, valores y actitudes

Área de comunicación

ELEMENTOS QUE COMPONEN Área de Contenidos

UN AULA VIRTUAL
Área de Información

Área de Recursos
IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS
Y DIDÁCTICAS DE LA VISIÓN
TRANSDISCIPLINAR Valores, normas y saberes
 La visión y planificación

Rol del docente

Rol del estudiante

ATRIBUTOS TRANSDISCIPLINARES
PARA LA FORMACIÓN DE Clima de aprendizaje
BACHILLERATO
Estrategias, recursos y materiales

Las actividades

Evaluación de los aprendizajes

Conocer nuevas tecnologías

Tener actitud crítica, constructiva y positiva

COMPETENCIAS DOCENTES
NECESARIAS PARA LA
TICS Al integrar curricularmente
ELABORACIÓN DE UN AULA
VIRTUAL
Promover capacitación y uso nuevas
tecnologías

Trabajo colaborativos
CAPACITACIÓN DEL DOCENTE
VIRTUAL

IMPACTO DE LAS AULAS VIRTUALES EN

EL ENTORNO EDUCATIVO

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

CONCLUSIONES