Anda di halaman 1dari 15

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH


DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
TAHUN 2017

PERANCANGAN
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
DI SEKOLAH DASAR
2.2.e Perancangan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

DI SEKOLAH DASAR

2 JP (120 menit)

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


KOMPETENSI

Peserta Bimtek mampu mengidentifikasi


komponen dalam RPP tematik
sesuai dengan panduan teknis.

Peserta Bimtek mampu merancang RPP


tematik sesuai Kurikulum 2013.

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Apa yang Bapak/Ibu
ketahui tentang

- Hakikat RPP
- Prinsip-prinsip pengembangan RPP
- Komponen dan sistematika RPP
- Langkah-langkah penyusunan RPP

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PENGERTIAN RPP
RPP merupakan rencana
pembelajaran yang dikembangkan
secara rinci mengacu pada silabus,
buku teks pelajaran, dan buku
panduan guru serta referensi lain
yang mendukung

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


• Peserta menerima HO 7.23 (Penyusunan RPP).
• HO terdiri atas hakikat RPP, format RPP Tematik
Terpadu, contoh RPP Kelas 1 dan kelas 4

3/30/2019
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar 2016
KOMPONEN RPP
RPP sedikitnya mencakup:
Identitas sekolah/madrasah, Kelas/Semester, Tema
1 dan Subtema, Pembelajaran ke-;
2 Alokasi waktu;

3 KI, KD, Indikator Pencapaian Kompetensi;


Tujuan Pembelajaran;
4 Materi Pembelajaran;
5 Kegiatan pembelajaran;
6 Penilaian; dan
7 Media/alat, bahan, dan sumber belajar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PRINSIP RPP
• Memuat kompetensi dasar sikap spiritual, sosial,
1 pengetahuan, dan keterampilan.

2
• Satu RPP dilaksanakan dalam satu kali pertemuan

3
• Memperhatikan perbedaan individu siswa

4
• Berpusat pada siswa

5
• Berbasis konteks

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


Lanjutan Prinsip RPP

6
• Berorientasi kekinian

7
• Mengembangkan kemandirian belajar

• Memberikan umpan balik dan tindak lanjut


8 pembelajaran
• Memiliki keterkaitan dan keterpaduan antarkompetensi
9 dan atau antarmuatan

10
• Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


LANGKAH PENYUSUNAN RPP
Mengkaji silabus tematik
Mengkaji buku guru
Mengkaji buku siswa

Mengembangkan kegiatan pembelajaran

Penjabaran jenis penilaian


Menentukan alokasi waktu
Menentukan sumber belajar

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


PIHAK YANG TERLIBAT
Siswa

Pendidik

Tenaga Kependidikan

Pimpinan Satuan Pendidikan


Dinas Pendidikan & Kebudayaan, Kantor
Kementerian Agama di Kab/Kota

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


SKENARIO KEGIATAN

Tanya Ice
Pengantar Jawab Breaking
5’ 5’ 10’

Telaah RPP
Penguatan secara
RPP
5’ Mandiri
15’ 80’

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar


TUGAS MANDIRI
1. Rancanglah RPP Tematik Terpadu atau mata
pelajaran Matematika.
2. Setiap peserta membuat 1 RPP.
a. Dalam kelas dibuat kelompok yang masing –
masing terdiri 6 orang.
b. Tiap kelompok membuat RPP untuk 1 subtema
yang terdiri atas 6 pembelajaran.
c. Setiap peserta membuat 1 RPP (Untuk kelas 4
membuat 5 RPP tematik terpadu dan 1 RPP mata
pelajaran matematika)
3/30/2019
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar 2016
LANJUTAN….

3. Tukarkan RPP yang telah disusun dengan RPP


dari peserta lain.
4. Lakukan penelaah RPP dengan instrumen
yang tersedia, menggunakan LK.8.2.3.b1 (RPP yang
bermuatan PPKn) dan LK 8.2.3.b2 (RPP yang tidak
bermuatan PPKn).

3/30/2019
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar 2016
SEKIAN
TERIMA KASIH

Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar 2016