IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBINAAN

PROFESIONAL DAN HUBUNGANNYA

DENGAN PERFORMANSI MENGAJAR
GURU DI MADRASAH IBTIDAIYAH
SE-KECAMATAN SINGOSARI KABUPATEN
MALANG
OLEH:
FIRLY KHOIRUN NISA
 LATAR BELAKANG

PERFORMANSI
PENDIDIK MENGAJAR
/GURU YANG BAIK
DAN
MAKSIMAL

MEMBUTUHKAN
PEMBINAAN
PROFESIONAL
MELALUI
KEGIATAN
SUPERVISI KUALIFIKASI
AKADEMIK DAN
MASA KERJA GURU
 RUMUSAN MASALAH
• Teknik pembinaan profesional apa saja yang diterapkan di MI
1 se-Kec. Singosari?

• Bagaimana tingkat efektivitas pelaksanaan pembinaan

2 profesional di MI se-Kec. Singosari?

• Bagaimana tingkat performansi mengajar guru di MI se-Kec.

3 Singosari?

• Bagaimana hubungan pelaksanaan pembinaan profesional

4 guru dg performansi mengajar guru di MI se-Kec. Singosari?
 ASUMSI PENELITIAN
Semua guru di MI se-
Supervisi telah
Kec. Singosari telah
dilaksanakan oleh
diberi pembinaan
kepala
profesional oleh
sekolah/supervisor di
Pengawas/Kepala
setiap sekolah
Sekolah

Setiap guru memiliki

tingkat keprofesionalan
dan performansi
mengajar yang berbeda-
beda
 KAJIAN PUSTAKA

Performansi Pembinaan
Faktor Pendukung
Mengajar Guru profesional Guru
• Perencanaan • Pengertian • Latar belakang
Pembelajaran Pembinaan pendidikan guru
• Pelaksanaan Profesional • Masa kerja guru
Pembelajaran • Manfaat, tujuan, • Pengalaman
• Evaluasi/Penilaian fungsi dan prinsip mengajar guru
Pembelajaran pembinaan
profesional
• Teknik pembinaan
profesional
 METODE PENELITIAN
Rancangan Penelitian
• Pendekatan kuantitatif
• Non eksperimen
• Deskripstif korelasional

Populasi dan sampel

• Populasi 165 guru
• Sampel 117 guru (propotional random sampling)

Instrumen Penelitian
• Menggunakan Angket

Analisis Data
• Analisis Deskriptif
• Uji Asumsi (Normalitas, Linieritas, dan Homogenitas)
• Uji Hipotesis (Analisis Korelasi dan Uji Beda)
 HASIL ANALISIS
Pendidikan Terakhir Guru Masa Kerja Guru
D-III/II/I SMA/MAN
2% 3%

S2
7% < 4 TAHUN
11%

5-9 TAHUN
16% > 15 TAHUN
45%

10-14 TAHUN
28%
S1/D-IV
88%
LANJUTAN...
Teknik Pembinaan Profesional yang Sering Dilakukan
Kunjungan Antar Sekolah
5%
Buletin
1%
Kunjungan Sekolah
5%

Penilaian Diri Sendiri Kunjungan Kelas

9% 13%

Pertemuan Pribadi
10%

Penataran/Pelatihan
22%
Rapat Guru
17%

Pertemuan Kelompok
18%
LANJUTAN...
 Pembinaan Profesional Guru
No. Kualifikasi Interval Frekuensi Persentase (%)
1 Sangat Efektif 99 - 120 106 91%
2 Efektif 76 - 98 11 9%
3 Cukup Efektif 53 - 75 0 0%
4 Kurang Efektif 30 - 52 0 0%
Jumlah 117 100%

 Performansi Mengajar Guru

No. Kualifikasi Interval Frekuensi Persentase (%)
1 Sangat Tinggi 99 – 120 102 87%
2 Tinggi 76 – 98 15 13%
3 Sedang 53 – 75 0 0%
4 Rendah 30 – 52 0 0%
Jumlah 117 100%
LANJUTAN...
Uji Asumsi:
• Uji Normalitas >> 0,630 > 0,05
• Uji Linearitas >> 0,072 > 0,05
• Uji Homogenitas >> 0,315 > 0,05

Uji Hipotesis
Berdasarkan hasil analisis data diketahui
bahwa rhitung yang diperoleh adalah 0,726 dengan
taraf signifikansi 5% yang berarti rhitung lebih
besar dari pada rtabel (atau 0,726 > 0,195).
Sebesar 88% guru memiliki kualifikasi
akademik S1 dan sebesar 45% guru memiliki
masa kerja lebih dari 15 tahun.
 PEMBAHASAN

• Teknik pembinaan profesional yang sering

1 digunakan di MI se-Kec. Singosari

• Implementasi pembinaan profesional guru Mi se-

2 Kec. Singosari

• Performansi mengajar guru MI se-Kec. Singosari

3

• Hubungan pembinaan profesional dg performansi

4 mengajar guru Mi se-Kec. Singosari

• Hubungan antara kualifikasi akademik guru dan

5 masa kerja guru dengan performansi guru.
 KESIMPULAN
• Teknik pembinaan profesional yang sering digunakan yaitu
1 kunjungan kelas, pertemuan pribadi, rapat, pertemuan
kelompok kerja dan penataran/pelatihan.

• Implementasi pembinaan profesional guru Mi se-Kec.

2 Singosari termasuk dalam kualifikasi sangat efektif.

• Performansi mengajar guru MI se-Kec. Singosari termasuk

3 dalam kualifikasi sangat tinggi.

•Terdapat hubungan yg positif dan signifikan antara pembinaan

4 profesional dg performansi mengajar guru Mi se-Kec. Singosari.

•Terdapat hubungan yg positif antara kualifikasi akademik dan

5 masa kerja guru dg performansi mengajar guru.
 SARAN

Kepala
Guru MI se-
Sekolah MI se-
Kec. Singosari
Kec. Singosari

Mahasiswa AP Peneliti Lain

TERIMA KASIH