Innova tu clase con la

técnica SCAMPER

Elia Esther Mendoza Carabeo

elia.mendoza@itesm.mx
Innova tu clase con la técnica SCAMPER

Objetivo
Aplicar herramientas de
creatividad en el diseño de la
planeación de clase para innovar
en la práctica educativa.
Estudiantes innovadores

Prueba instantánea para EVA: El brasier para la

detectar VIH detección del cáncer de
mamá
 Cambia de perspectiva

Si buscas resultados
distintos, no hagas
siempre lo mismo
- Albert Einstein -

La planeación de clase puede ser una alternativa más para

innovar en nuestra práctica educativa.
 Por qué es importante planear
Brinda la oportunidad

Innovar en Diseñar ambientes de Retroalimentar y

Mejorar
Diseñar
Innovar

nuestra aprendizaje más evaluar nuestra

práctica atractivos y analizar práctica docente.
educativa mejores formas de
enseñar
Aspectos a considerar al innovar

Modelo educativo 1 Marco 2 Teorías y estrategias de

enseñanza-aprendizaje
Planes y programas de
estudio Institucional
Pedagogía

Tendencias educativas
3 4 Herramientas
Tecno-pedagógicas

Estrategia Tecnología
Herramienta de IDEAción

• El SCAMPER como técnica de desarrollo de ideas creativa. Funciona

como una lista de chequeo, donde se generan nuevas ideas al realizar
acciones sobre una idea base.
• El nombre de la técnica SCAMPER representa siete acciones
ligadas con preguntas sobre los atributos de lo que se quiere innovar.
 Ejemplos
S C A M P E R
Sustituir Combinar Adaptar Modificar Poner otro uso Eliminar Reordenar

¿Qué más ¿Qué ideas ¿Qué otra ¿Qué ¿Qué otros ¿Qué puede Reordenar
puede ser se pueden idea te podemos usos puedo eliminarse o para inspirar
sustituido? combinar? sugiere alterar para encontrar? minimizar? nuevas ideas
esto? mejorarlo?

Chocolate +
Stevia sustituye Jugar
al azúcar =
Kinder
Sorpresa
 S Sustituir recursos educativos Lectura por video

Dos materias – Un solo proyecto-Interdisciplinarias-

C Combinar dos materias transversales

A Adaptar una actividad Presencial - Virtual Lluvia de ideas- Stormboard

Ideas

M Modificar instrumentos de evaluación Rúbricas, listas de cotejo, exámenes, etc.

P Poner otro uso al tiempo de trabajo Aula presencial – Aula invertida

E Eliminar alguna actividad Ampliar el tiempo - Producto más completo

R Reordenar la secuencia didáctica Primero una actividad después la teoría

 Ideación
S C A M P E R
Sustituir Combinar Adaptar Modificar Poner otro uso Eliminar Reordenar

¿Qué más ¿Qué ideas ¿Qué otra ¿Qué ¿Qué otros ¿Qué puede Reordenar
puede ser se pueden idea te podemos usos puedo eliminarse o para inspirar
sustituido? combinar? sugiere alterar para encontrar? minimizar? nuevas ideas
esto? mejorarlo?

Aprendizaje significativo Aprendizaje híbrido

Uso de la tecnología Tendencias educativas
Competencias Recursos
Aprendizaje colaborativo Actividades Storytelling
Aprender haciendo
Aprendizaje Flexible Gamifictaion Evaluación
¿Qué te pareció
el minicurso?
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