Tugas Guru

sebagai Pendidik
dalam Membangun
Karakter Bangsa
to reflect & to act

to reflect and to act . . . . . . . .

 Lima agenda Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan:
1. Pendidikan dan pembentukan watak
(characters building)
2. Pendidikan dan kesiapan menjalani hidup
3. Pendidikan dan lapangan kerja
4. Pendidikan dan bagaimana membangun
masyarakat berpengetahuan (knowledge
based society)
5. Pendidikan dan bagaimana membangun
budaya inovasi

to reflect and to act . . . . . . . .

 Proses pendidikan dan proses
pewarisan kebudayaan suatu bangsa
akan membentuk karakter bangsa itu

Manusia belajar dari lingkungannya,

apa yang dianggap benar oleh
lingkungannya, akan diterimanya
sebagai sesuatu yang benar pula
to reflect and to act . . . . . . . .
 Perbedaan antara negara
berkembang (miskin) dan negara
maju (kaya) tidak tergantung
pada umur negara itu

to reflect and to act . . . . . . . .

 Contohnya negara
India dan Mesir, yang
umurnya lebih dari
2000 tahun, tetapi
mereka tetap
terbelakang (miskin)

to reflect and to act . . . . . . . .

 Di sisi lain –Singapura, Kanada,
Australia & New Zealand–
umurnya kurang dari 150 tahun
dalam membangun, TETAPI mereka
merupakan bagian dari negara maju
di dunia, penduduknya tidak miskin

to reflect and to act . . . . . . . .

 Ketersediaan sumber
daya alam dari suatu
negara juga tidak
menjamin negara itu
menjadi kaya atau miskin

to reflect and to act . . . . . . . .

 Jepang mempunyai area
yang sangat terbatas.
Daratannya, 80% berupa
pegunungan dan tidak
cukup untuk
meningkatkan pertanian
& peternakan

to reflect and to act . . . . . . . .

 Saat ini Jepang menjadi raksasa
ekonomi nomor dua di dunia.
Jepang laksana suatu negara
“industri terapung” yang sangat
besar, mengimpor bahan baku dari
banyak negara di dunia dan
kemudian mengekspor kembali
dalam bentuk barang jadi
to reflect and to act . . . . . . . .
 Swiss tidak mempunyai
perkebunan coklat tetapi
menjadi negara pembuat coklat
terbaik di dunia.
Negara Swiss sangat kecil,
hanya 11% daratannya yang
bisa ditanami.

to reflect and to act . . . . . . . .

 Swiss juga mengolah susu
dengan kualitas terbaik. (Nestle
adalah salah satu perusahaan
makanan terbesar di dunia).
Swiss juga tidak memiliki reputasi
dalam keamanan, integritas, dan
ketertiban – tetapi saat ini bank-
bank di Swiss menjadi bank yang
sangat disukai di dunia.

to reflect and to act . . . . . . . .

 Para eksekutif dari negara
maju yang berkomunikasi
dengan temannya dari negara
terbelakang akan sependapat
bahwa tidak ada perbedaan
yang signifikan dalam hal
kecerdasan

to reflect and to act . . . . . . . .

 Ras atau warna kulit juga
bukan faktor penting.
Para imigran yang
dinyatakan pemalas di
negara asalnya ternyata
menjadi sumber daya yang
sangat produktif di negara-
negara maju/kaya di Eropa
dan
to reflect and to act . . . . . . . .
Amerika
 Lalu……. apa
perbedaannya?

to reflect and to act . . . . . . . .

 Perbedaannya adalah
pada sikap/perilaku
masyarakatnya, yang
terbentuk bertahun-
tahun melalui
kebudayaan dan
pendidikan.

to reflect and to act . . . . . . . .

 Berdasarkan analisis atas perilaku
masyarakat di negara maju,
ternyata mayoritas penduduknya
sehari-harinya
mengikuti/mematuhi prinsip-
prinsip dasar kehidupan sebagai
berikut.

to reflect and to act . . . . . . . .

 Prinsip Dasar Kehidupan
1. Etika, sebagai prinsip dasar dalam kehidupan
sehari-hari
2. Kejujuran dan integritas
3. Bertanggung jawab
4. Hormat pada aturan & hukum
5. Hormat pada hak orang/warga lain
6. Cinta pada pekerjaan
7. Berusaha keras untuk menabung & investasi
8. Mau bekerja keras dan orientasi pada kualitas
9. Disiplin dan Menghargai waktu

to reflect and to act . . . . . . . .

 Di negara
terbelakang/miskin/
berkembang, hanya
mayoritas
sebagian kecil tidak patuh

masyarakatnya mematuhi
prinsip dasar kehidupan
tersebut

minoritas
to reflect and to act . . . . . . . .
 Kita bukan miskin
(terbelakang) karena
kurang sumber daya alam,
atau karena alam yang
kejam kepada kita.

to reflect and to act . . . . . . . .

 Kita terbelakang/lemah/miskin karena
perilaku kita yang kurang/tidak baik.
Sebagai guru mungkin
Kita kurang kemauan untuk mematuhi
dan mengajarkan prinsip dasar
kehidupan
yang akan memungkinkan masyarakat
kita cakap membangun peradaban
unggul.

to reflect and to act . . . . . . . .

 Tugas guru bukan hanya mengajar,
tetapi mendidik dan membentuk
karakter anak didiknya
Untuk dapat membentruk karakter
unggul anak didiknya, guru harus
lebih dulu menjadikan dirinya benar-
benar sosok yang pantas untuk
digugu dan ditiru

to reflect and to act . . . . . . . .

 Guru yang memandang tugasnya
sekedar pekerjaan mencari nafkah,
tidak akan mampu mengubah
MASYARAKAT DAN NEGARA.
Negara dan rakyat, segenap rakyat
tetap berlanjut dalam
kemiskinan…... dan bahkan akan
menjadi lebih miskin lagi.
to reflect and to act . . . . . . . .
 Jika Anda mencintai negara ini,
teruskan pesan ini kepada teman-
teman sesama Guru. Biarlah mereka
merefleksikan hal ini.

to reflect and to act . . . . . . . .

 KITA HARUS
BERUBAH !!

PERUBAHAN HARUS DIMULAI

DARI DIRI SENDIRI

to reflect and to act . . . . . . . .