Test de la Figura Humana

de F. Goodenough Harris
Diplomado de Aplicación, Interpretación y Diseño de Pruebas Psicológicas
Milton E. Bermúdez-Jaimes, PhD
DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA

 El Test del dibujo de la Figura Humana según su autora, refleja el nivel

evolutivo del niño y sus relaciones interpersonales, es decir, sus actitudes
hacía sí mismo y hacia las personas significativas en su vida. Uno de los
aspectos importantes del dibujo del DFH. radica en su sensibilidad para
detectar los cambios en el niño, los cuales pueden ser evolutivos y/o
emocionales. Se contempla el DFH como un retrato interior del niño en un
momento dado.
MATERIAL Y TECNICA DE APLICACION

 Se coloca el papel en forma vertical (*).

 Hojas blancas tamaño carta, Lápiz de punta media (No. 2) con borrador,
sacapuntas.
 “Quiero que en esta hoja me dibujes a una persona entera, puede ser
cualquier tipo de persona que quieras dibujar, siempre y cuando esté
completa, y que no sea una caricatura”. (En niños pequeños la consigna
puede variar cambiándose por la palabra "persona, por hombre, por mujer
o niño“).
MANUAL DE TABULACIÓN PARA LOS 30
ÍTEMS EMOCIONALES DEL DFH
INFANTIL.
Indicadores Emocionales
 1. INTEGRACIÓN POBRE DE LAS
PARTES, (varones 7 años; niñas 6
años); una o más partes no están
unidas al resto de la figura, una de
las partes solo está unida por una
raya o apenas se toca con el resto.
Puede estar asociado con los
siguientes factores: inestabilidad,
pobre coordinación o impulsividad.
Parece indicar inmadurez por parte
del niño, la cual puede ser
resultado de un retardo evolutivo,
deterioro neurológico o regresión
debida a serias perturbaciones
emocionales o la conjunción de los
tres factores.
 2. SOMBREADO DE LA CARA:
sombreado deliberado de la cara
o de una parte de la misma,
inclusive pecas, sarampión, un
sombreado suave y parejo de la
cara y de las manos para
representar el color de la piel no se
computa como indicador
emocional, el sombreado parece
estar asociado con ansiedad y un
concepto pobre de si mismo.
Indicadores Emocionales

 3. SOMBREADO DEL CUERPO Y  4. SOMBREADO DE LAS MANOS

EXTREMIDADES: (varones de 9 Y/O CUELLO: (varones de 8 años
años, niñas de 8 años), indica y niñas de 7 años), está asociado
ansiedad por el cuerpo . El con ansiedad y angustia.
sombreado de brazos denota la
angustia relacionada con alguna
actividad real o fantaseada en la
que intervienen los brazos.
Indicadores Emocionales
 5. ASIMETRÍA GROSERA DE LAS
EXTREMIDADES: un brazo una
pierna difiere marcadamente de
la otra en la forma,. este ítem no
se computa si los brazos o las
piernas tienen forma parecida,
pero son un poco disparejos en el
tamaño. Puede indicar
impulsividad y coordinación
motriz pobre. aparece también
en los niños con antecedentes de
disfunción neurológica.
 6. FIGURAS INCLINADAS: el eje
vertical de la figura tiene una
inclinación de 15° o más con
respecto a la perpendicular,
indica inestabilidad y falta de
equilibrio en general, sobre todo
sugiere la falta de una base firme
en el niño.
Indicadores Emocionales
 7. FIGURA PEQUEÑA
(Micrografía): la figura tiene 5 cm.
o menos de altura, indica
inseguridad extrema, tendencia
a la depresión y retraimiento
afectivo.
 8. FIGURA GRANDE (Macrografía),
(8 años en niñas y varones ):
figura de 23 cm. o más de altura.
Indica expansividad, inmadurez y
controles internos de los impulsos
deficientes.
Indicadores Emocionales

 9. TRANSPARENCIAS: se  10. CABEZA PEQUEÑA: la altura

computan las transparencias que de la cabeza es menos de un
comprenden las porciones décimo de la figura total. Indica
mayores del cuerpo y las sentimientos intensos de
extremidades. No se computan inadecuación intelectual.
las rayas cuando las líneas de los
brazos atraviesan el cuerpo.
Indica inmadurez, impulsividad y
tendencia al acting out
(agresión).
Indicadores Emocionales
 11. OJOS BIZCOS O DESVIADOS:
ambos ojos vueltos hacia adentro
o desviados hacia afuera,
miradas de reojo no se
computan, indica ira, rebeldía,
niños con hostilidad hacia los
demás.
 12. DIENTES. cualquier
representación de uno o más
dientes, indican agresividad
siempre y cuando coincida con
otros indicadores que sugieran lo
mismo.
Indicadores Emocionales
 13. BRAZOS CORTOS. apéndices
cortos a modo de brazo, brazos
que no llegan a la cintura,
indican tendencia al
retraimiento, a encerrarse dentro
de sí mismo y a la inhibición de los
impulsos.
 14. BRAZOS LARGOS. brazos
excesivamente largos, por su
longitud pueden llegar hasta
abajo de la rodilla, o donde estas
deberían de estar, indica
necesidades agresivas dirigidas
hacia afuera
Indicadores Emocionales

 15. BRAZOS PEGADOS AL  16. MANOS GRANDES. manos de

CUERPO. no hay espacio entre el un tamaño igual o mayor al de la
cuerpo y los brazos, indica control cara, indica agresión.
interno bastante rígido y una
dificultad para relacionarse con
los demás.
Indicadores Emocionales
 17. MANOS OMITIDAS. brazos sin
manos, ni dedos; no se computan
las manos ocultas detrás de la
figura o en los bolsillos, indican
sentimientos de inadecuación.
 18. PIERNAS JUNTAS. las piernas
están pegadas, si ningún espacio
entre sí; en los dibujos de perfil se
muestra solo una pierna, indica
tensión en el niño y un rígido
intento por parte del mismo para
controlar sus impulsos.
Indicadores Emocionales
 19. GENITALES. representación
realista o inconfundiblemente
simbólicas de los genitales, indica
aguda angustia por el cuerpo y
pobre control de impulsos.
 20. MOUNSTRO O FIGURA
GROTESCA. figura que representa
una persona ridícula,
desagradable no humana, lo
grotesco de la figura debe ser
buscado deliberadamente por el
niño, y no el resultado de
inmadurez orgánica o de falta de
habilidad para el dibujo, indica
sentimientos de inadecuación, y
pobre autoconcepto.
Indicadores Emocionales

 21. DIBUJO ESPONTÁNEO DE 3 O  22. NUBES. cualquier

MÁS FIGURAS. varias figuras que representación de nubes, lluvia,
no están interrelacionadas o nieve o pájaros volando, indica
realizando alguna actividad ansiedad o falta de adaptación.
significativa, dibujo repetido de
figuras cuando se le solicitó solo
una persona, no se computa el
dibujo de un varón y una niña, o
el de la familia del examinado,
indica carencia de un
sentimiento de identidad.
Indicadores Emocionales

 23. OMISIÓN DE OJOS. ausencia  24. OMISIÓN DE NARIZ. (varones 6

total de ojos; ojos cerrados o y niñas de 5 años ) indica falta de
vacíos no se computan. indican interés social, tendencia al
aislamiento social y escape a la retraimiento y a la timidez.
fantasía.
Indicadores Emocionales
 25. OMISIÓN DE LA BOCA. indica
sentimientos de angustia,
inseguridad y retraimiento.
 26. OMISIÓN DEL CUERPO, se
presenta en el retardo en el
desarrollo, en la disfunción
cortical, inmadurez severa
debido a retraso evolutivo o
perturbación emocional con
aguda ansiedad por el cuerpo.
Indicadores Emocionales

 27. OMISIÓN DE LOS BRAZOS.  28. OMISIÓN DE LAS PIERNAS.

(varones de 6 y niñas de 5 años) indica angustia e inseguridad.
indica ansiedad y culpa por
conductas socialmente
inaceptables que implican brazos
o manos.
Indicadores Emocionales

 29. OMISIÓN DE LOS PIES.  30. OMISIÓN DE CUELLO. (varones

(varones de 9 y niñas de 7) indica de 10 y niñas de 9), indica
inseguridad de base. inmadurez, impulsividad y control
pobre interno.