SEJARAH PERKEMBANGAN IPTEK DAN KONTRIBUSIMUSLIM

H.A. Davis pernah mengatakan “perkembangan dan

kemajuan ilmu pengetahuan berhutang sebagian besar
kepada orang-orang islam”.
Constatinus Africanus ia merupakan pencuri terbesar
dalam peradaban barat.Banyak buku-buku karya ilmuwan
muslim diterjemahkan ke bahasa mereka diantaranya
(Matematika) kitab al Kharki al Kafifi al Hisab tentang
Essensiat of Aritmatic karya al Kharki, kitab Shukhl al Kutta
tentang Teorema Sinus karya Al Khazin, (kedokteran)
Qonun fi Ath Thibb tentang konstitusi ilmu kedokteran
karya Ibnu Sina, (Filsafat) kitab Risalatuhu fi Madkhal Al
Mantiq bi istifa al Qowl fihi pengantar Logika karya Al Kindi,
Kitab Jadwal Ad Dakaik tentang funsi2 Trigonometri karya
Ibnu Irak, (Astronomi) Zij As Safaih tentang peralatan
Astronomi karya Al Khazin dan lain-lain.
FAKTOR-FAKTOR KEMUNDURAN ISLAM
Aspek Sejarah
1. Kekalahan Ibnu Rusyd dalam membangun
kembali filsafat perifatetik (aliran Mu’tazilah)
yang sarat dengan intelektual dan
kemenangan Al Ghazali dalam teologi Asy
Ariyah yang bersifat Intuitif atau Iluminatif.
2. Adanya serbuan tentara mongol atas
Baghdad berakibat dibakarnya perpustakaan-
perpustakaan Islam.
3. Terjadinya perang salib yang berkepanjangan
Aspek Kekinian
1. Umat islam lalai dengan ajaran islam yang menganjurkan untuk
menguasai IPTEK.
2. Orientasi Fiqh yang terlalu kuat sehingga fiqh-fiqh yang ada tidak
memuat IPTEK. Pemaknaan ulama yang dianggap hanya tahu ilmu agama
padahal ulama adalah juga yang termasuk tahu ilmu-ilmu umum. QS Al
Fathir : 27-28
ۡ‫ل ُج َد ُۡد ِبيضۡ َو ُحمر‬ ِۡ ‫ل ِمنَۡ ٱلس َما ٓ ِۡء َمآءۡ فَأَخ َرجنَا ِۡب ِهۦ ثَ َم َٰ َرتۡ ُّمختَ ِلفًا أَل َٰ َونُ َهاۡ َو ِمنَۡ ٱل ِجبَا‬
َۡ َ‫ٱّلل أَنز‬ َۡ ۡ‫• أَلَمۡ ت َ َۡر أَن‬
َۡ ‫ك ِإنۡ َما يَخشَى‬
‫ٱّلل‬ َۡ ‫ب َوٱۡلَن َٰ َع ِۡم ُمخۡت َ ِلفۡ أَل َٰ َونُهُۥ َك َٰ َذ ِل‬
ِۡ ٓ‫اس َوٱلد َوا‬
ۡ ِ ‫ َو ِمنَۡ ٱلن‬٢٧ ۡ‫سود‬ ُۡ ِ‫ُّمختَ ِلفۡ أَل َٰ َونُ َها َوغ ََراب‬
ُ ‫يب‬
٢٨ ۡ‫غفُور‬ َ ۡ‫ع ِزيز‬ َۡ ۡ‫ِمنۡ ِع َبا ِدِۡه ٱلعُلَ َٰ َٓمؤُاۡ ِإن‬
َ ‫ٱّلل‬
• 27. Tidakkah kamu melihat bahwasanya Allah menurunkan hujan dari
langit lalu Kami hasilkan dengan hujan itu buah-buahan yang beraneka
macam jenisnya. Dan di antara gunung-gunung itu ada garis-garis putih
dan merah yang beraneka macam warnanya dan ada (pula) yang hitam
pekat
• 28. Dan demikian (pula) di antara manusia, binatang-binatang melata dan
binatang-binatang ternak ada yang bermacam-macam warnanya (dan
jenisnya). Sesungguhnya yang takut kepada Allah di antara hamba-hamba-
Nya, hanyalah ulama. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha
Pengampun
3. Aspek Nostalgia, yaitu umat islam merasa
puas dengan Ilmu Pengetahuan yang telah
dicapai pada abad kejayaan islam.
4. Dekadensi moral, atau merosotnya akhlak
sebagian besar umat islam.
5. Kurangnya ukhuwah Islamiyah umat islam.
6. Masih kuatnya filsafat Iluminasi Al Ghazali
dalam mempengaruhi kehidupan keagamaan
dan ilmu pengetahuan.
SOLUSINYA
1. Mengkaji, memahami dan mengamalkan ajaran Al quran dan
Sunnah Rasul.
2. Mencari ilmu pengetahuan dan teknologi serta
mengembangkannya.
3. Menggalang persatuan dan persaudaraan umat islam.
4. Meningkatkan bidang Dakwah
5. Amar ma’ruf nahi Munkar
6. Melakukan Jihad Fi Sabilillah
7. Melaksanakan akhlak islam dalam perkataan dan perbuatannya
8. Menyelesaikan dengan cara islami aliran-aliran yang menyimpang
dari islam.
9. Pembinaan masyarakat islam
10. Revolusi informasi
11. Rekonstruksi ilmu pengetahuan (Islamisasi Ilmu Pengetahuan)
12. Sintesis pemahaman filsafat perifatetik (teologi Mu’tazilah, teologi
liberal) dengan filsafat Iluminatif (teologi Asy’ariah/teologi
Tradisional)