Anda di halaman 1dari 27

TUMBUH KEMBANG ANAK

DAN KELAINANNYA

Rizqi Rokhmadhoni P, dr., SpA


Bag IKA FK UHT/Rumkital Dr. Ramelan
Surabaya

1
CAPITA SELECTA
“PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK

• BAB I. PENDAHULUAN
- ILMU TUMBUH KEMBANG
- KONSEP TUJUAN ILMU
• BAB II. PENGERTIAN DAN DEFINISI
- “GROWTH”
- “DEVELOPMENT”
• BAB III. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI:
- GENETIK – HEREDITER
- LINGKUNGAN

2
PENDAHULUAN

PERTANYAAN ORANG TUA


KEPADA DOKTER
PETUGAS KESEHATAN :

“NORMALKAH ANAK SAYA ?”

3
ILMU TUMBUH KEMBANG ANAK
TUJUAN :
• MENINGKATKAN KESEHATAN FISIK, MENTAL
SOSIAL (ANAK SEHAT DAN SAKIT)
• MEMAHAMI POLA NORMAL
• DETEKSI DINI KELAINAN
• DIAGNOSA
• MENEMUKAN PENYEBAB
• PENCEGAHAN / PREVENTIF

PRIMER- SEKUNDER- TERTIER


FAKTOR RESIKO DETEKSI DINI KOMPLIKASI
(-) R/  4
DEFINISI
• PERTUMBUHAN ( KUANTITATIF )
PERUBAHAN/BERTAMBAHNYA
UKURAN FISIK & STRUKTUR TUBUH
SEBAGIAN ATAU KESELURUHAN

PROSES: - MULTIPLIKASI JUMLAH


SEL 2-4-8-16-DST
- BERTAMBAH BESARNYA
SEL
5
PERKEMBANGAN:
Bertambah kompleksnya fungsi organ, fisik,
mental, psikososial, adanya proses perubahan,
diferensiasi dan maturasi.
Sehingga seseorang dapat menjaga kelangsungan
hidupnya, berkomunikasi, berinteraksi,
bersosialisasi, secara harmonis dengan lingkungan
hidupnya.
 Perkembangan organ hingga berfungsi
(otak, paru, jantung, otot, dll).
 Terdapat ciri-ciri perkembangan motorik
kasar, motorik halus, berbahasa,
kepribadian sosial.
6
PERKEMBANGAN…

• TUMBUH KEMBANG BERLANGSUNG SECARA


KOMPREHENSIF DAN BERSAMAAN.
BERLANGSUNG SECARA BERTAHAP, MULAI
KEPALA KE TUNGKAI (CEPHALO-CAUDAL),
DENGAN TEMPO YANG TERATUR

7
PROPORSI TUBUH DARI JANIN SAMPAI DEWASA

(dikutip dari Needlman RD. Growth and Development dalam:


Behrman, Kliegman, Jenson. Nelson Textbook of Pediatrics, edisi ke-17, 2004)
8
PERIODE KRITIS PERKEMBANGAN DALAM RAHIM

9
(Dikutip dari: Morley D,Lovel H. My Name is Today. London. Macmillan
10
Pub.1986;p.314)
• FUNGSI SEL:
SEL-SEL KHUSUS FUNGSINYA MELALUI
PROSES DIFERENSIASI, ATAU MATURASI
SEHINGGA BEBERAPA SEL MASING-MASING
MELAKSANAKAN SATU MACAM FUNGSI SAJA.

FUNGSI YG TINGGI PERKEMBANGANNYA


MISALNYA GERAKAN, SERING BERKAITAN
DGN HILANGNYA BEBERAPA KELENGKAPAN
LAINNYA SEPERTI PRODUKSI HORMON YANG
SANGAT BERKEMBANG PADA BEBERAPA SEL
LAINNYA.

11
CYTOPLASMA

DNA  RNA

****
@@@
AMINO ACID
####

& PROTEIN
*
#

MEMBRAN
(RESEPTOR & SPESIFIK)

12
• FUNGSI UTAMA SEL ADA 7:

1. GERAKAN (MOVEMENT)
SEL-SEL OTOT DAPAT MENIMBULKAN KEKUATAN YANG
MEMPRODUKSI GERAKAN.

2. HANTARAN (CONDUCTIVITY) LISTRIK


FUNGSI UTAMA SEL-SEL SARAF

3. ABSORBSI METABOLIK (METABOLIC ABSORBTION)


SEL-SEL DAPAT MENGAMBIL/MENGISAP DAN MENGGUNAKAN
NUTRIEN DAN ZAT LAIN DARI LINGKUNGANNYA (SEL USUS
DAN GINJAL)

4. SEKRESI (SECRETION)
MEMBUAT DAN MENGELUARKAN ZAT TERTENTU
SEL KELENJAR ADRENAL, TESTIS, OVARIUM DAPAT
MENSEKRESI HORMON STEROID
13
5. EKSKRESI (EXCRETION)
MENGELUARKAN DAN MEMBUANG SISA-SISA
METABOLISME DARI SEL

6. PERNAFASAN (RESPIRATION)
MENYERAP OKSIGEN YANG DIPAKAI UNTUK MENGUBAH
NUTRIEN MENJADI ENERGI DALAM BENTUK ATP
(ADENOSINE TRIPHOSPHATE)

7.REPRODUKSI (REPRODUCTION)
PERTUMBUHAN JARINGAN TERJADI BILA SEL-SEL
MEMBESAR DAN MEMPERBANYAK DIRI. WALAUPUN
TANPA PERTUMBUHAN, PEMELIHARAAN JARINGAN
MEMERLUKAN SEL-SEL BARU DIPRODUKSI UNTUK
MENGGANTI YANG HILANG KARENA SEL MATI.
SEL SARAF TIDAK DAPAT REPRODUKSI

14
CIRI-CIRI TUMBUH KEMBANG

DASAR KEHIDUPAN TAHAPAN 2  CIRI KHAS

• PERIODEPRENATAL ( JANIN  KANDUNGAN )


• PERIODENEONATAL ( LAHIR  28 HARI )
• PERIODEBAYI ( 1 BULAN  12 BULAN )
• PERIODESEKOLAH ( 6 THN  12 THN )
• PERIODEREMAJA : WANITA 10 THN  18 THN
LAKI-LAKI 12 THN  20 THN
PUBERTAS : WANITA 10 THN  12 THN
LAKI-LAKI 12 THN  14 THN

15
16
17
18
19
PRINSIP UMUM TUMBUH KEMBANG

1. TUMBUH KEMBANG  KEMATANGAN


SARAF: PROSES TERUS MENERUS
(KONSEP  DEWASA)
2. POLA TUMBUH KEMBANG : SAMA,
KECEPATAN BERBEDA
3. PROSES TUMBUH KEMBANG: MULAI
KEPALA  SELURUH ANGGOTA BADAN
(CEPHALO CAUDAL)

20
PROSES PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN

• MULAI KONSEPSI  MATI


 MASA ANAK
- KONSEPSI  DEWASA
- PERUBAHAN KONTINYU PESAT
 MASA DEWASA
- TAHAP AKHIR PROSES T.K
- PERUBAHAN SEDIKIT
(MINIMAL)

21
Kebutuhan dasar tumbuh kembang
anak
I. KEBUTUHAN FISIK:( ASUH)
a. NUTRISI, KESEHATAN BEBAS DARI
PENYAKIT (IMUNISASI,PENGOBATAN)
b. PERLINDUNGAN DARI CEDERA
/KECELAKAAN

22
II. KEBUTUHAN PSIKOLOGI DASAR &
SOSIAL(ASIH,ASAH)
(PERKEMBANGAN INTELEKTUAL DAN EMOSI)

1. KASIH SAYANG DAN ASUHAN YG


TERUS MENERUS
2. RASA AMAN KARENA ADA YANG
MEMILIKI, HUBUNGAN YANG STABIL
DAN RASA KEKELUARGAAN YANG
TINGGI
3. MEMILIKI RASA JATI DIRI, RASA
HORMAT DIRI ATAU “SELF RESPECT”
SEBAGAI INDIVIDU
23
KEBUTUHAN PSIKOLOGIK…

4.MENDAPATKAN KESEMPATAN UNTUK


BELAJAR DARI PENGALAMAN
5.KESEMPATAN UNTUK MENCAPAI SUKSES
6.MANDIRI (SEBAGAI INDIVIDU DAN
FINANSIAL)
7.KESEMPATAN UNTUK MEMILIKI TANGGUNG
JAWAB

24
POKOK-POKOK PERKEMBANGAN
1.MOTORIK: UNTUK PEMBENTUKAN
TUBUHNYA DAN MELAKUKAN GERAKAN
2.PENGLIHATAN DAN GERAKAN HALUS:
MELIHAT DEKAT DAN JAUH DISERTAI
GERAKAN HALUS
3.PENDENGARAN DAN BICARA:
MAMPU MENDENGAR DAN BICARA DENGAN
MENGGUNAKAN BAHASA
4.PERILAKU SOSIAL DAN BERMAIN:
MENGATUR DIRINYA, MERAWAT,
PENYESUAIAN DIRI DENGAN LINGKUNGAN
DAN BUDAYA
25
MODEL PERKEMBANGAN
BIOPSIKOSOSIAL
LINGKUNGAN
LINGKUNGAN LINGKUNGAN

BIOLOGI ANAK:
- TERATOGENIK
POTENSI - PENYAKIT BERBAHAYA
INTRINSIK - MATURASI
ALAM (NATURE)

LINGKUNGAN LUAR ANAK


CARA MEMBESARKAN ANAK (NURTURE)
KEKUATAN EKSTRINSIK 26
PENGLIHATAN
MOTORIK DAN
GERAKAN HALUS

POKOK-POKOK
PERKEMBANGAN

PENDENGARAN PERILAKU SOSIAL


DAN DAN
BICARA BERMAIN
27

Anda mungkin juga menyukai