Anda di halaman 1dari 50

Tehnik Menulis

Proposal PTK

P.Maulim Silitonga
FMIPA Unimed

1
bab 2 2
Aturan Pengetikan Proposal:
• Diketik pada kertas HVS 80 gram ukuran
Kuarto
• Diketik dgn huruf :Times New Roman
ukuran font 12 dengan spasi 2,0
• Margin : kiri :3 cm
kanan :3 cm
Atas :3,5 cm
Bawah :4 cm

3
Sistematika Proposal
• Halaman Sampul (Cover-Judul)
• Lembar Pengesahan
• Daftar Isi
• Daftar Gambar
• Daftar Tabel
• Daftar Lampiran

Bab I : PENDAHULUAN
Bab II : KAJIAN PUSTAKA
Bab III : METODE PENELITIAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
4
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian

5
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. ....
a.......
b.......
2. ....
a........
b.......
dst. .....
B. Penelitian yang Relevan

6
Sambungan BAB II:
C. Kerangka Berfikir

D. Hipotesis Tindakan

7
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
B. Lokasi dan Waktu Penelitian
C. Subjek dan Objek Penelitian
D. Rancangan Penelitian
E. Instrumen dan Tehnik Pengumpulan Data
F. Tehnik Analisis data

DAFTAR PUSTAKA

8
Menulis Judul Penelitian

• Judul hendaknya ditulis dgn singkat dan


spesifik,tetapi cukup jelas menggambarkan
masalah yg akan diteliti dan tindakan yg
akan dilakukan.

• Menggunakan bahasa ilmiah yang baku


• Ditulis dengan huruf kapital dan tebal (Bold)
dengan ukuran huruf 12 – 20 font

9
Contoh Judul PTK

Penerapan Media Animasi


Untuk Meningkatan Hasil Belajar Siswa
Kelas XI Pada Materi Ikatan Kimia
Di SMA Negeri 2 Medan

10
Contoh Judul PTK
• Penerapan Media Audiovisual Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Pengajaran Materi Ikatan Kimia
• Peningkatan Hasil Belajar Dan Aktifitas Siswa
Kelas X SMAN 7 Medan Dengan Model
Pembelajaran Quantum Teaching Pada Materi
Struktur Atom TA 2015/2016

11
Bab I: Pendahuluan
A. Latar Belakang
• Tuliskan alasan mendasar mengapa
masalah/topik tsb sangat perlu diteliti
• Jelaskan Kondisi/persoalan saat ini yang
dihadapi bpk/ibu yang terjadi pada objek/
kelas yang akan diteliti, sehingga sangat
perlu diperbaiki

12
B.Identifikasi Masalah

• Buatlah daftar masalah-masalah yang


bpk/ibu hadapi ketika mengajar di kelas
yang akan diteliti misalnya dalam hal:
keterampilan bertanya, keterampilan
menghitung, nilai hasil belajar, sikap,
keaktifan siswa,kreativitas, keaktifan belajar
mandiri,keaktifan mengerjakan tugas-tugas,
dan lain-lain

13
Contoh Identifikasi Masalah:
A. Sebagian besar siswa Kelas X SMAN 1
Sibolga mempunyai keterampilan
praktikum yang rendah
C. Sebagian besar siswa tidak mampu
menerapkan rumus-rumus dalam
perhitungan Konsep Mol.
D. Sekitar 60% siswa memperoleh nilai
formatif dibawah 6,0

14
Contoh Identifikasi Masalah

E. Sebagian besar siswa Kelas XI SMAN


Simpang Kanan tidak memahami konsep
materi pokok Laju Reaksi

F. Sekitar 70% siswa kelas XI SMKN 1


Lubuk Pakam memperoleh nilai kimia
dibawah Kkm.

bab 2 15
C.Batasan Masalah
Batasan Masalah dimaksudkan utk
mengarahkan peneliti agar fokus terhadap
masalah yang diteliti,sehingga tdk
mengambang.
Dari daftar masalah yang telah teridentifikasi
tadi,pilih lah mana masalah yang paling
mendesak utk diteliti, pertimbangkan tentang
waktu, kemampuan anda, dll.

16
D. Rumusan Masalah

Pada bagian ini nyatakan rumusan masalah dalam


bentuk kalimat tanya , sedapat mungkin dpt
memberikan informasi tentang:
- Apa yg dipermasalahkan (WHAT)
- Siapa yg mengalami masalah (WHO)
- Dimana masalah itu terjadi (WHERE)
- Kapan masalah itu terjadi (WHEN)
- Seberapa banyak yang mengalami
masalah (HOW MUCH)

17
Contoh Rumusan Masalah :

• Apakah Penerapan Media Audiovisual


dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pengajaran Materi Ikatan Kimia?
• Seberapa besar Peningkatan Hasil Belajar
Siswa Kelas X SMAN 7 Medan yang
dibelajarkan dengan Model Pembelajaran
Quantum Teaching?

18
E.Tujuan Penelitian
Pada bagian ini tuliskan secara jelas
apa yang hendak diperoleh,apa yang
akan dicapai atau apa saja yang akan
ditingkatkan. Tujuan Penelitian harus
sinkron / sesuai dengan rumusan
masalah.

19
Contoh Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan:
• Untuk mengetahui apakah Penerapan
Media Audiovisual dapat Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Pengajaran
Materi Ikatan Kimia
• Untuk mengetahui seberapa besar
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas X
SMAN 7 Medan yang dibelajarkan dengan
Model Pembelajaran Quantum Teaching

20
F. Manfaat Penelitian
Pada Bagian ini jelaskan apa saja manfaat
atau kontribusi Penelitian ini:
1. Untuk Pengembangan Ilmu
2. Bagi Siswa
3. Bagi Sekolah/Guru
4. Bagi Pemerintah (Kalau ada)
5. Bagi Masyarakat (Kalau ada)

21
BAB II : KAJIAN PUSTAKA

A. LANDASAN TEORI
Pada Bagian Ini Tuliskan Tentang:

• Teori-teori yang Relevan dengan


Permasalahan dan Variabel yang akan
diteliti.
• Penelitian Terdahulu yang ada kaitannya
Dengan Permasalahan dan Variabel
Penelitian yang akan anda lakukan,

22
Contoh :

• Peningkatan Hasil Belajar Dan Aktifitas


Siswa Kelas X SMAN 7 Medan Dengan
Model Pembelajaran Quantum Teaching
Pada Materi Struktur Atom TA 2015/2016
• Hal-Hal apa saja yang harus dimuat di
Bagian LANDASAN TEORI pada bab 2
untuk Judul Penelitian Tersebut?

23
Utk Contoh Judul Diatas,maka di Bagian
LANDASAN TEORI pada Bab 2 harus
dituliskan tentang:
1. Model pembelajaran Quantum Teaching
2. Hasil Belajar
3. dsb

24
Contoh Cara Mengutip dari Literatur
• Model pembelajaran TGT
adalah....................(Silberman, 2007)
• Menurut Silberman (2007), model
pembelajarn TGT adalah.....
• Silberman (2007) mengemukakan bahwa
model pembelajaran TGT adalah....
• Silberman dalam Silitonga (2011)
mengemukakan bahwa....
Contoh cara mengutip
Literatur:

• Menurut Silberman (2007), model


pembelajaran TGT
adalah.........,Selanjutnya Si Badu (2008)
mengemukakan bahwa .......... Di lain
pihak si Central (2008) berpendapat
bahwa ...... dst.

bab 2 26
B. PENELITIAN YANG RELEVAN
Pada Bagian Ini Tuliskan Tentang:

• Penelitian Terdahulu yang ada kaitannya


Dengan Permasalahan dan Variabel
Penelitian yang akan anda lakukan.
• Penelitian yang relevan dapat diacu dari
hasil-hasil penelitian yang dimuat dalam
Jurnal, tesis, disertasi dan lain-lain.

27
Contoh :Penelitian yang relevan
• Hasil penelitian Butet (2004) yang
menerapkan pendekatan pembelajaran CTL
dalam pembelajaran Kimia di Kelas X SMA
menunjukkan bahwa pendekatan CTL
dapat meningkatkan kemampuan siswa
menguasai konsep dasar Kimia.

28
Contoh :Penelitian yang relevan

• Sejalan dengan hal tersebut, hasil penelitian


Ucok (2005) menunjukkan bahwa
penggunaan model pembelajaran PBL
dalam pembelajaran Matematika dapat
meningkatkan pemahaman siswa tentang
Himpunan.

bab 2 29
C. Kerangka Berfikir :
• Pada bagian Kerangka Berfikir tuliskan
penjelasan yang dapat menunjukkan
Gambaran logis bagaimana varibel-variabel
yang diteliti saling berkaitan/ ,sehingga
memudahkan untuk mengajukan hipotesis
tindakan.
• Ungkapkan mengapa melalui tindakan yang
anda pilih dapat meningkatkan variabel
yang diteliti.

30
D. Hipotesis Tindakan
• Hipotesis adalah jawaban sementara
terhadap rumusan masalah penelitian yang
didasari kajian teori dan kerangka berfikir
• Hipotesis Tindakan harus sinkron/
menjawab apa yang dipertanyakan dalam
rumusan masalah
• Hipotesis ditulis dalam bentuk pernyataan.

31
Contoh Rumusan Masalah :

• Apakah penggunaan media peta konsep


dapat meningkatkan hasil belajar Kimia
siswa kelas XI SMA?
CONTOH HIPOTESIS NYA:
• Penggunaan media peta konsep dapat
meningkatkan hasil belajar Kimia siswa
kelas XI SMA

32
Contoh Rumusan Masalah :

• Apakah Penerapan Media Audiovisual


dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pengajaran Materi Ikatan Kimia
• CONTOH HIPOTESISNYA :
Penerapan Media Audiovisual dapat
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pengajaran Materi Ikatan Kimia

33
BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian
B. Lokasi dan Waktu Penelitian
C. Subjek dan Objek Penelitian
D. Rancangan Penelitian
E. Instrumen dan Tehnik Pengumpulan Data
F. Tehnik Analisis data

DAFTAR PUSTAKA

34
A. Jenis Penelitian

Pada bagian ini kemukakan dengan


jelas bahwa jenis penelitian yang
anda lakukan adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) dan jelaskan
berapa siklus tindakan yang akan
dilakukan.

35
B. Lokasi dan Waktu Penelitian

Pada bagian ini kemukakan dengan


jelas :
• Dimana lokasi atau tempat
penelitian tersebut akan dilakukan
• Sejak kapan penelitian tersebut
akan dilakukan dan kapan
direncanakan selesai.

36
C.Subjek dan Objek Penelitian
Pada bagian ini kemukakan dengan jelas:
* Siapa yg menjadi subjek penelitian (Kelas
dimana anda mengajar (meneliti) Misalnya:
Siswa Kelas XI SMAN 1 Teluk Dalam.
* Jelaskan objek penelitian anda (apa yang
menjadi kajian permasalahan anda dan apa
tindakan penelitian yang akan diterapkan)

37
D. Mekanisme dan Rancangan
Penelitian

• Jelaskan berapa siklus yang akan anda


lakukan dalam penelitian dan siapa saja
yang akan dilibatkan melaksanakannya
• Buat gambar/skema siklus penelitian anda
• Uraikan prosedur yang akan anda lakukan
untuk setiap tahapan dalam setiap siklus

38
D. Mekanisme dan Rancangan
Penelitian (sambungan)

• Setiap Siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu:


1. Tahap Perencanaan (Persiapan)
2. Tahap Pelaksanaan (Implementasi)
3. Tahap Pengumpulan data (Observasi)
(Jelaskan juga Kriteria atau Indikator
keberhasilan pemberian tindakan yang
dilakukan)
4. Tahap Refleksi

39
D. Mekanisme dan Rancangan
Penelitian (sambungan)
1. Tahap Perencanaan (Persiapan)
Pada bagian ini jelaskan apa saja yang
anda persiapkan sebelum pelaksanaan
penelitian/ tindakan pada Siklus tersebut
dan siapa saja yang anda libatkan
mempersiapkannya.
Misalnya :
- Menyusun RPP
- Menyusun LKS
- Menyusun instrumen,dsb

40
D. Mekanisme dan Rancangan
Penelitian (sambungan)
2. Tahap Pelaksanaan (Implementasi)
Pada bagian ini jelaskan apa saja yang
anda lakukan menurut skenario
pembelajaran pada siklus tersebut sesuai
dengan apa yang telah anda tulis pada
RPP yang telah anda susun.

Uraikan bagaimana pelaksanaannya,


bagaimana cara mengamati, apa saja yang
diamati dll

41
D. Mekanisme dan Rancangan
Penelitian (sambungan)

3. Tahap Pengumpulan data (Observasi)


Pada bagian ini, Uraikan bagaimana cara
mengumpulkan data, apa saja data yang
dikumpulkan /yang diamati, apa saja
instrumen yang digunakan untuk
mengumpulkan data tersebut dan siapa
saja yang melakukan pengamatan

42
D. Mekanisme dan Rancangan
Penelitian (sambungan)
4. Tahap Refleksi
Pada bagian ini, Uraikan analisis yang
dilakukan sehingga jelas alasan/dasar
pemberian tindakan pada siklus berikutnya.
Untuk ini perlu dikemukakan parameter
/keadaan yang diukur sebelum dan sesudah
pemberian tindakan, sehingga diketahui
apakah masih ada proses yang
membutuhkan perbaikan-perbaikan

43
E. Instrumen dan Tehnik Pengumpulan data

• Pada bagian ini jelaskan :


• Apa saja instrumen yang akan anda
gunakan utk mengukur variabel yg diteliti
(Misalnya Tes, Kuesioner, Portofolio,
Lembar observasi,Rubrik dll)

44
F. Tehnik Analisis Data
• Pada bagian ini jelaskan:
• Apa saja yang akan anda lakukan terhadap
data yang telah terkumpul.
• Bagaimana cara anda menyajikan data,dan
menarik kesimpulan.

45
Daftar Pustaka
• Bagian ini berisi tentang:
• Daftar literatur yg digunakan dan tercantum
dalam batang tubuh proposal.
• Literatur yg digunakan peneliti tetapi tidak
tercantum dalam teks proposal tidak perlu
dibuat dalam Daftar pustaka
• Penulisan daftar Pustaka harus konsisten

46
Lampiran Proposal

• RPP Untuk materi/ Pokok Bahasan yang


akan diteliti untuk setiap siklus.
• Instrumen yang akan digunakan
• Media yang akan digunakan
• Hal-hal lain yang akan digunakan dalam
pelaksanaan penelitian

47
Tugas Menyusun Proposal PTK
• Tulis proposal penelitian PTK sebagai luaran
dalam workshop ini
• Lihat contoh Proposal Penelitian PTK
yang telah standar
• Tetapkan topik dan judul penelitian sesuai
pengamatan/pengalaman sdr mengajar di
sekolah masing2
• Proposal ditulis sesuai sistematika yg telah
diberikan

bab 2 48
Tugas Menyusun Proposal PTK
• Setelah menetapkan Topik ,Judul dan Masalah PTK
maka lakukanlah Studi Pustaka
• Download Jurnal Ilmiah yang relevan dengan
topik Penelitian PTK sebanyak-banyaknya
• Buat intisari dari masing-masing bahan yang
didownload utk dijadikan sebagai bahan
pada Studi Pustaka (Bab II)
• SILAHKAN ANDA MULAI MENULIS PROPOSALNYA!!!!

49
Selamat menyusun
Proposal PTK

50