Anda di halaman 1dari 20

pengembangan kurikulum dan

pembelajaran di sd
(pdgk 4502)

MODUL 5
PROFIL KURIKULUM
SEKOLAH DASAR
Disusun Oleh:
 NURUL AINI Nim. 835141295
 PENA DEWI INDARTI Nim. 835141113
 RIZKI AMALIAH Nim. 835141288
 RR.NURJIWONGGO K Nim. 835141098
 SITI ALFA KHUSNA Nim. 835142763
MODUL 5
PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR

Kegiatan Belajar 1

Perkembangan

Kurikulum Sekolah Dasar

Sampai Dengan Tahun 1975


A. PROFIL KURIKULUM SD SEBELUM TAHUN 1968

1. Sebelum datangnya orang-orang Eropa (Portugis dan


Belanda) ke Indonesia:

* lembaga pendidikan berorientasi agama (Hindu dan

Budha)

* pesantren (Islam)

 pengembangan agama
A. PROFIL KURIKULUM SD SEBELUM TAHUN 1968

2. Setelah kedatangan orang Eropa:

Abad XVII lembaga-lembaga pendidikan bertujuan:

* menyebarluaskan agama Kristen

* memenuhi kebutuhan akan pegawai-pegawai

rendahan untuk usaha dagang.

Pendidikan lebih teratur dan mendalam.


A. PROFIL KURIKULUM SD SEBELUM TAHUN 1968

3. Abad XX Revolusi Sosial dan Industri di Eropa.


perluasan sekolah bagi putra-putri Indonesia: Sekolah
Desa (3 TAHUN)  Lanjutan Sekolah Desa (2 tahun)

3 jenis sekolah untuk tiga golongan penduduk belanda

* ELS (Europe Lagere School)  Eropa

* HCS (Holland Chinese School)  Timur Asing

* HIS (Holland Inlandse School)  Bumiputera


A. PROFIL KURIKULUM SD SEBELUM TAHUN 1968

4. Masa penjajahan Jepang

* semua jenis pendidikan rendah dan pelajaran


berbau Belanda dihapus

* Sekolah Rakyat (Kokumin Gako) 6 tahun

 membantu penjajah Jepang dalam situasi


perang
A. PROFIL KURIKULUM SD SEBELUM TAHUN 1968

5. Masa Kemerdekaan

* UUD 1945 pedoman penyelenggaraan pendidikan

* Tujuan pendidikan diarahkan untuk membentuk


manusia susila yang cakap dan warga negara
demokratis yang bertanggung jawab bagi
kesejahteraan masyarakat dan tanah air
A. PROFIL KURIKULUM SD SEBELUM TAHUN 1968

5. Masa Kemerdekaan

* Rencana Pelajaran Terurai (1952)

* Rencana Pendidikan (1964)

* Dasar pendidikan Pancasila dan Manipol Usdek

* Sistem Pancawardana
B. PROFIL KURIKULUM SD TAHUN 1968

Kurikulum SD sebagai pengganti Rencana Pendidikan TK


dan SD pada kurikulum 1964

1. Unsur pokok

2. Tujuan pendidikan

3 Tiga kelompok pembinaan kurikulum 1968


C. PROFIL KURIKULUM SD TAHUN 1975

1. Fenomena yang memengaruhi

2. Dasar pendidikan nasional

3. Tujuan umum pendidikan nasional

4. Tujuan perubahan kurikulum 1968 ke 1975

5. Tujuan pendidikan nasional sekolah dasar

* umum

* khusus
C. PROFIL KURIKULUM SD TAHUN 1975

6. Pendekatan yang berorientasi pada tujuan integrative, system,


ekosistem

7. Kurikulum SD tahun 1975 menganut Prinsip:

* relevansi, efisiensi dan efektivitas, fleksibilitas, kontinuitas,


pendidikan seumur hidup

8. Struktur kurikulum SD terdiri dari beberapa progam yaitu:

* program pendidikan umum

* program pendidikan akademik

* program pendidikan keterampilan


MODUL 5
PROFIL KURIKULUM SEKOLAH DASAR

Kegiatan Belajar 2

Kurikulum Sekolah Dasar

Tahun 1984 Sampai Dengan


Tahun 2004
A. KURIKULUM SD TAHUN 1984

Pemberlakuan kurikulum 1984


dilatarbelakangi oleh adanya sejumlah
unsur baru dalam GBHN 1983 yang
perlu ditampung dalam kurikulumnya
A. KURIKULUM SD TAHUN 1984
Kurikulum tersebut berorientasi pada
pendekatan proses dan mengacu pada
tiga aspek perkembangan sebagai
berikut.
 Ranah kognitif
 Ranah afektif
 Ranah psikomotorik.
B. PROFIL KURIKULUM SD TAHUN 1994
Tujuan

 memperhatikan tahap perkembangan siswa dan


kesesuaian dengan lingkungan, kebutuhan
pembangunan nasional, perkembangan IPTEK, serta
kesenian

 menekankan kemampuan dan keterampilan dasar “


baca-tulis-hitung”

 mata pelajaran
B. PROFIL KURIKULUM SD TAHUN 1994

Program pengajaran program kulikuler dan


ekstra kulikuler

sistem catur wulan yang membagi waktu


belajar 1 tahun menjadi 3 bagian waktu ( 3
caturwulan ).
C. PROFIL KURIKULUM SD TAHUN 2004

Kurikulum ini lebih fokus dalam


penyempurnaan kurikulum yang berbasis
kompetensi peserta didik dan
dikembangkan atas dua prinsip, yaitu
prinsip pengembangan dan prinsip
pelaksanaan.
C. PROFIL KURIKULUM SD TAHUN 2004

 Pengembangan kurikulum: Kerangka dan


struktur kurikulum, bahan kajian, mata
pelajaran, silabus, bahan ajar

 Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

 Struktur kurikulum

Anda mungkin juga menyukai