PENSAMIENTO

MATEMÁTICO
PROCESO
HEURÍSTICO
INTEGRANTES:
Ruby Jackeline Rey Triana
Henry Mauricio Ruíz
Wilson Zabala
Helmer Durán
Nancy Milena Sánchez
METODOLOGÍA DE PROYECTO
MATEMÁTICO

1. CANCIÓN EL ARCA DE NOÉ

 2. PRESABERES DE LOS ESTUDIANTES

Se revisará el pre saber sobre el significado de una

característica.
El docente dirá a los niños que se agrupen por el
tamaño, luego por color de pelo.
 3. CUENTO EL ARCA DE NOÉ

Hace muchos años existieron

personas no tan buenas en el
mundo, entonces Dios decidió
mandar un diluvio sobre todas
ellas, pero había entre ellos
un hombre muy bueno llamado
Noé…
 y Dios le ordenó que construyera un barco y
guardara los animalitos, para poder salvarlos…. Pero
Noé tenía un problema…
 4. PREGUNTA

¿CÓMO PODEMOS AYUDARLE A NOÉ A

ORGANIZAR LOS ANIMALES?
5. ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS EN 4
GRUPOS
¿cómo podemos
Se organizarán los
niños en cuatro grupos agrupar los animales
quienes de tarea traen en los corrales?
un animalito que
tengan de juguete.
La profesora le
entregará a cada
grupo diversos
animales y 3 corrales.
Se realizará la
pregunta:
 6. PREGUNTAS
Durante el desarrollo de la actividad la profesora
realizará las siguientes preguntas:

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TUVIERON EN CUENTA

PARA AGRUPAR LOS ANIMALES?
¿QUÉ DIFERENCIAS ENCONTRARON EN LOS
ANIMALES?
 7. COMPARACIÓN DE LOS CORRALES
En las mesas de trabajo la profesora resaltará las características comunes de
cada corral y hará la siguiente pregunta a los estudiantes:

¿PODEMOS PONER ESTE ANIMAL EN EL OTRO

CORRAL? ¿SÍ?, ¿NO? ¿PORQUÉ?

DOMÉSTICOS TIENEN PLUMAS

TERRESTRES VUELAN
TIENEN 4 PATAS TIENEN 2 PATAS
 8. EMPEZAR A DEFINIR EL CONCEPTO
¿CÓMO PODRÍAMOS LLAMAR A CADA GRUPO DE
ELEMENTOS QUE PRESENTAN CARACTERÍSTICAS
COMUNES?
Se espera encontrar variadas respuesta
de parte de los niños como:
Grupo de animales
Animales que tienen 4 patas
Animales domésticos
Grupo de aves
 9. DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE
CONJUNTO

Con la respuesta dada por los niños se construye el concepto

de:

Conjunto: Es la agrupación de elementos que tienen

características comunes.
 9. DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE
CONJUNTO
Se presenta a los estudiantes otros grupos con diferentes
elementos
 10. NOMBRE DE LOS CONJUNTOS

¿QUÉ NOMBRE PODEMOS DARLE AL GRUPO DE

ANIMALES DE CADA CORRAL?
A
N
F

Se deja la letra inicial de los elementos que componen el

conjunto como el nombre.