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UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER

CARRERA : ECONOMÍA
ASIGNATURA : MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
TEMA : RESUMEN DE ASIGNATURA
DOCENTE : M.Sc. JOSÉ ALFREDO DAZA BERNAL
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SER HUMANO SUJETO COGNOSCENTE
Proceso de Conocer

Sujeto que conoce Conocimiento Objeto que es Conocido

Ser pensante que realiza Lo que saca el sujeto que conoce


el acto del conocimiento del objeto que es conocido
Sensación Percepción

Aprehensión
de la realidad

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SER HUMANO SUJETO COGNOSCENTE
ser pensante que realiza el acto del conocimiento
Sujeto que conoce

CONOCIMIENTO

Aprehensión intelectual
de la realidad

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CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO
ABSORVER Y PROCESAR LA
INFORMACIÓN CONTINUAMENTE

CONOCIMIENTO PROCESO DE CONOCIMIENTO


VULGAR O
COTIDIANO CONOCER CIENTÍFICO

Adquirido al azar Adquirido mediante la razón


No verificable Verificable
Dogmatico Metódico
Inexacto Analítico
Subjetivo Objetivo
Sensitivo Comunicable
Superficial Usa lenguaje especializado

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Ciencia, Conocimiento Científico y Método Científico
Intuición
Una persona logra Experiencia
el saber a través de Tradición
Autoridad
….
Método
Científico

Explicar y Conocimiento
transformar la Ciencia Científico Conocimiento
Realidad

Objetividad
Certeza
Cultura Validez
Ciencia: Conjunto de conocimientos
verificado mediante el método
científico, que permite al hombre
explicar y transformar la realidad.
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Elementos que identifican el conocimiento científico
FACTICO Observa hechos

TRASCIENDE LOS HECHOS Explica fenómenos y formula hipótesis

ES ANALITICO Descompone objetos para estudiarlos

ESPECIALIZADO La ciencia se divide en sectores o áreas

Evita vaguedad, inexactitud y superficialidad


CLARO Y PRECISO

El Conocimiento VERIFICABLE Explica y prueba fenómenos y hechos


Científico es
METODICO No es errática es planeada

SISTEMATICO Es 1 sistema de ideas interconectadas

No interesan hechos aislados sino generalizaciones


GENERAL

LEGAL Describe y aplica leyes

PREDICTIVO Predicciones en base a leyes

UTIL Busca la verdad

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Lic.
Lic. José
JoséAlfredo
Alfredo Daza
Daza
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y SU IMPORTANCIA
La investigación científica es un proceso que,
mediante la aplicación del método científico,
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA procura obtener información relevante y
fidedigna (digna de fe y crédito), para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

PROPORCIONA SOLUCIONA PROBLEMAS


PRINCIPIOS
METODOS
Y EFICIENCIA

ASIMILAR LOS ADELANTOS


DE LA CIENCIA Y LA TÉCNICA

AUMENTA LA EFICACIA DE LOS


MÉTODOS DEL CONOCIMIENTO
ACTUAL
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Elementos de la Investigación Científica

SUJETO – OBJETO – MEDIO - FIN

FIN

SUJETO
OBJETO
Investigador
Tema

MEDIO
Métodos y técnicas Page 9
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Investigación Científica

SEGUN EL PROPOSITO BASICA O PURA


O FIN APLICADA

TIPOS DE DOCUMENTAL
SEGUN LA
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
ESTRATEGIA
CIENTÍFICA EXPERIMENTAL

EXPLORATORIA
SEGUN EL NIVEL DE DESCRIPTIVA
CONOCIMIENTOS CORRELACIONAL
EXPLICATIVA

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MÉTODO CIENTÍFICO

Conjunto de acciones desarrolladas según un plan


METODO preestablecido con el fin de lograr un objetivo.
MÉTODO Procedimiento que procura obtener información
CIENTÍFICO relevante para entender y verificar el conocimiento

CARACTERISTICAS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO

 Es fáctico
 Trasciende los hechos
 Verificación empírica
 Auto correctivo
 Formulaciones de tipo general
 Es objetivo
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Lic. José Alfredo Daza
Características del Método Científico

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Metodología de la Investigación
Conjunto de métodos
utilizados para realizar una
investigación científica.

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Enfoques de Investigación

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¿Qué es un Paradigma?
Paradigma Forma de ver el mundo - Modelo

En la comunidad científica se refiere al conjunto de prácticas o


teorías que definen una disciplina científica, luego de haber sido, y
aun son puestas, a numerosas pruebas y análisis a través del
tiempo, y por ello aún se mantienen vigentes.

El filósofo y científico Thomas Kuhn dió a paradigma su significado


contemporáneo cuando lo adoptó para referirse al conjunto de
prácticas que definen una disciplina científica durante un período
específico.

“Los paradigmas mueren cuando dejan de dar soluciones exitosas”


Kuhn

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¿Qué es un Paradigma?
Es un determinado marco desde el cual miramos al
mundo, lo comprendemos, lo interpretamos e
intervenimos sobre el. Abarca desde el conjunto de
conocimientos científicos que impera en una época
determinada hasta las formas de pensar y de sentir de
la gente en un determinado lugar y momento histórico.

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Paradigmas
Recorrido histórico
1960 1980

Paradigma Paradigma
Paradigma
Positivista Interpretativo
Socio Crítico
Simbólico

Científico - Racional
Socio Político

Objetivista Subjetivista Ecológico

Naturalista Fenomenológico Sistémico

De la De la
simplicidad complejidad Page 17
PARADIGMAS
POSITIVISTA, EMPIRICO, NATURALISTA DIALECTICA SOCIOCRÍTICO
ANALITICO, INTERPRETATIVO, . RACIONALISMO
RACIONALISTA FENOMENOLÓGICO CRÍTICO
, HERMENEUTICO
Compte, Bacon, Locke, Dilthey, Weber, Richen, Marx Karl Popper
Newton, Saint Simon, Schutz, Habermas Engels
Russell, Nagel, Stuart Mill, Lenin
Durkheim Stalin
 El conocimiento proviene  El conocimiento  Pone énfasis en la  Este paradigma se
de la percepción. proviene de la realidad como una orienta a la acción, es
 Busca la explicación interpretación. “totalidad”, de la que decir va de la
causa-efecto.  Tiene naturaleza no puede aislarse fundamentación a la
 La realidad esta dada. holística, busca ningún elemento sin investigación acción
 El conocimiento obtenido comprender las que deje de tener participativa y
es objetivo y se basa en la reacciones humanas y sentido. transformadora
experiencia. lograr una aprehensión  Rechaza el análisis respecto al objeto.
 Pone énfasis en la global de la experiencia cuantitativo.  Emplea metodologías
cuantificación y utiliza la del hombre en la  Los procesos y los cuanti y cualitativas.
estadística para realizar el sociedad. objetos están  El conocimiento es la
análisis e interpretación de  Se interesa por los datos relacionados y son interpretación de las
la información (técnicas cualitativos, interdependientes. experiencias para
cuantitativas)  La investigación es  La realidad está en transformar la realidad.
comprender o interpretar continuo cambio,  Distingue 3 formas
los significados de las movimiento y básicas de
personas, percepciones, transformación. investigación: Inv.
interacciones y acciones. Acción, Inv.
Colaborativa, Inv.
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Participativa.
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GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

Cel: 72863752
alfredodaza@hotmail.com

M.Sc. JOSÉ ALFREDO DAZA BERNAL


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