KOMUNITI

PEMBELAJARAN
PROFESIONAL
(PLC)

Bengkel Komuniti Pembelajaran Profesional

1 APRIL 2019

LOGO
 KONSEP PLC

Apakah yang anda tahu dan faham tentang PLC?

LOGO
 PERKONGSIAN MELIBATKAN:

1. DEFINISI PLC
2. PRINSIP ASAS PLC
3. 6 DIMENSI PLC
4. 6 STRATEGI UTAMA PLC
 Definisi PLC

Professional Learning Community (PLC) merujuk

kepada para pendidik yang komited dan bekerja
secara kolaboratif serta berterusan dalam
membuat inkuiri atau kajian tindakan untuk
mencapai prestasi murid yang lebih baik.

(Rosenholtz, 1989; Little & McLaughlin, 1993;

DuFour, Eaker, & Many, 2006, )
 OBJEKTIF PLC
 Menarik penyertaan menyeluruh stake holder dan warga pendidik untuk
menjayakan NKRA dan PPPM 2013-2025.
 Menzahirkan komitmen KPM untuk menjayakan PPPM 2013-2025 melalui
perancangan dan tindakan khusus secara menyeluruh dan bersepadu
 Meningkatkan kualiti dan amalan pengajaran dan pembelajaran guru.
 Menyediakan peluang berlakunya aktiviti perkongsian ilmu, kepakaran dan
bekerjasama dalam kalangan guru.
 Mewujudkan semangat kerja berpasukan.
 Membangunkan sekumpulan pengurus mata pelajaran yang pakar untuk
membantu dan memberikan bimbingan kepada pengurus-pengurus mata
pelajaran yang lain (coaching partnership).
 Mengindoktrinkan pemikiran pengurus mata pelajaran bagi menzahirkan jati diri
sebagai pemimpin instruksional.
 Mempopularkan dan membudayakan PLC sebagai strategi pelaksanaan kursus
dalam perkhidmatan peningkatan profesionalisme guru-guru di Malaysia.
Mantapkan Tingkatkan Outcome
Amalan Pembelajaran Positif
Instruksional Murid Murid
 PRINSIP ASAS PLC
BIG BIG BIG
IDEA IDEA IDEA
#1 #2 #3

ENSURING THAT
A CULTURE OF A FOCUS ON
STUDENTS LEARN
COLLABORATION RESULTS
(MEMASTIKAN
(BUDAYA ( FOKUS KEPADA
PEMBELAJARAN
KOLABORATIF) PENCAPAIAN)
MURID)

PLC 8
 Fokus Lama vs PLC

Fokus lama Fokus Baru

 Setiap murid boleh belajar  Setiap murid akan belajar

 Fokus pada pengajaran  Fokus pada pembelajaran

 Bersendiri  Kolaboratif

 Pentaksiran tentang  Pentaksiran untuk

pembelajaran (sumatif) pembelajaran (formatif)

 Kegagalan adalah satu  Kegagalan tidak boleh

kemungkinan diterima
PLC 9
0
PLC 2018

6 Dimensi PLC
Kongsi kepimpinan

Kongsi Nilai & Visi

Pembelajaran kolektif dan aplikasi

Kongsi amalan peribadi

Struktur

Hubungan
1
PLC 2018

Kepimpinan yang dikongsi dan disokong

- Penglibatan guru dalam proses

1
membuat keputusan
- Keyakinan & kepercayaan
- Menggalakkan budaya inkuiri
- Pemimpin sebagai model & coach
- Pemimpin yang berilmu
2
PLC 2018

Kongsi Nilai dan Visi

- Guru dan Pentadbir mempunyai

kesepunyaan mengenai nilai-nilai

2 bersama berkaitan pendidikan

- Wawasan yang dikongsi bersama

adalah berfokus kepada pembelajaran
dan selaras dengan nilai dan visi
3
PLC 2018

Pembelajaran Kolektif dan Aplikasi

- Guru secara kolaboratif mencari

pengetahuan, kemahiran dan strategi.

3
- Pembelajaran kolektif berlaku melalui
dialog terbuka yang membawa kepada
rasa ingin tahu yang berterusan.
- Fokus kepada PdP.
- Pembelajaran baharu diaplikasikan
- Komitmen kepada pembelajaran adalah
jelas.
4
PLC 2018

Kongsi Amalan Peribadi

- Guru bersikap terbuka untuk berkongsi

pengalaman, memerhati antara satu

4
sama lain dan membincangkan kaedah
pengajaran.

- Bimbingan rakan sebaya, pengajaran

berpasukan dan pemerhatian bilik
darjah.
5
PLC 2018

Struktur

- Masa untuk bertemu dan

berbincang.
- Kewujudan unit-unit kecil.

5 - Kedudukan staf yang berdekatan.

- Ruang yang sesuai untuk
perbincangan.
- Struktur komunikasi yang baik.
6
PLC 2018

Hubungan

Keterbukaan
Kepercayaan dan rasa hormat

6 Perkongsian kepakaran
Kejelekitan ahli
Perkongsian matlamat
Penambahbaikan berterusan
 5 strategi PLC

FOKUS SECARA NORMA & NILAI

DIALOG PERKONGSIAN KOLEKTIF KOLABORASI DIKONGSI
REFLEKTIF AMALAN KE ATAS BERSAMA
PEMBELAJARAN
MURID

PASUKAN
STUDY PEER
ANALISIS DATA MELINTANG & AKTIVITI VISI
GROUPS COACHING MENEGAK
KUMPULAN INDUKSI GURU PANDUAN
PROTOKOL LESSON
RAKAN BAHARU / BERASASKAN
PERBINCANGAN STUDY
KRITIKAL PEMENTORAN PRINSIP
KUMPULAN
LEARNING PEMETAAN
KELAB BUKU PENYELESAI AKTIVITI NILAI
WALKS KURIKULUM
MASALAH

UNIT/PROJEK STRATEGI &

TEACHER
PENTAKSIRAN ANTARA TRADISI YANG
VIDEO KRITIK SHARING
SERENTAK PELBAGAI DIKONGSI
SESSIONS PLC 2013
BIDANG BERSAMA
17
 Strategi 2: DE-PRIVATIZATION OF PRACTICE
(Perkongsian Amalan Terbaik)

1. 2.
LEARNING WALKS LESSON STUDY

3. 4.
TEACHER PEER
SHARING COACHING
SESSION

DATA ANALYSIS VIDEO CRITIQUE

 STRATEGI 2

ALAT KOLABORATIF 1

JELAJAH PEMBELAJARAN
(LEARNING WALKS)
 DEFINISI
Berjalan di sekeliling sekolah dan
memerhatikan pengajaran guru lain dan
aktiviti bilik darjah dengan menggunakan
protokol dan fokus yang spesifik.

Walking through the school observing other

teachers and classrooms in action with a specific
focus and a protocol.
 AHLI KUMPULAN JELAJAH
PEMBELAJARAN

LEAD WALKER

WALKING TEAM
CARTA ALIR PELAKSANAAN
JELAJAH PEMBELAJARAN
• PENETAPAN FOKUS UNTUK PEMERHATIAN

1 • (3-4 GURU, TENTUKAN FOKUS, TETAPKAN TARIKH DAN WAKTU)

• PENGUMPULAN BAHAN BUKTI MELALUI PEMERHATIAN

KELAS-KELAS (PRA-PEMERHATIAN, “CLASSROOM VISITS” ,

2
PASCA-PEMERHATIAN)

• PERKONGSIAN DAPATAN DENGAN SEMUA GURU DI

SEKOLAH

3 • (DALAM JANGKAMASA SEMINGGU SELEPAS SESI

PEMERHATIAN)
 CONTOH ALIRAN SESI
LEARNING WALKS
MULA Corridor
Kelas 3
Pre-Walk Discussion
Discussion (10 mins)
(15 mins) (5 mins)

Corridor AKHIR
Kelas 1 Discussion Post-Walk Discussion
Reflection
(10 mins) (5 mins) (15 mins)

Corridor Kelas 2 Perkongsian

Discussion bersama semua
guru(seminggu
(5 mins) (10 mins) selepas)
PROTOKOL JELAJAH PEMBELAJARAN

PESERTA LW – HADIR
PERBINCANGAN PRA-PEMERHATIAN

MURID DIMAKLUMKAN

PESERTA LW- PATUH PADA FOKUS

YANG TELAH DIPERSETUJUI

PESERTA LW- ELAK BERI KOMEN

BERSIFATJUDGEMENTAL

PESERTA LW- TIDAK MENGANGGU

PEMBELAJARAN DALAM KELAS.

PESERTA LW SENYAP SEMASA

DALAM KELAS
 AKTIVITI KUMPULAN

BINCANG DALAM KUMPULAN

APAKAH PENETAPAN FOKUS UNTUK
SESUATU LEARNING WALKS ?

http://gg.gg/BENGKELPLCPPWS
 Pembelajaran
Strategi
Koperatif
Penyoalan

FOKUS Wait Time

Pengurusan
Bilik Darjah

Persekitaran
Bilik Darjah
Differentiated
Learning
(Pembelajaran Lain-lain isu
Terbeza)
LEARNING WALK
#54 PROGRAM TRANSFORMASI DAERAH:
Bengkel Komuniti Pembelajaran Profesional
PPW Sentul
Kuala Lumpur LOGO