Tumbuh Kembang (SDIDTK) Stimulasi Kegiatan merangsang kemampuan dasar anak umur 0-6 tahun agar anak tumbuh dan berkembang secara optimal
Deteksi Dini Kegiatan/pemeriksaan untuk menemukan penyimpangan tumbuh kembang secara dini agar lebih mudah diintervensi
Intervensi Dini Tindakan tertentu pada anak yang perkembangan kemampuannya menyimpang karena tidak sesuai dengan umurnya. APA ?
TUMBUH BERTUMBUH KEMBANG BERKEMBANG
Bertambah ukuran Bertambah struktur
fisik dan struktur Anak dapat tumbuh kembang dan fungsi tubuh tubuh melalui tahapan yang sesuai yang lebih kompleks KUANTITATIF STIMULASI,DETEKSI,INTERVE KUALITATIF NSI DINI SIAPA ? 1. Sasaran Langsung * Anak usia 0 – 6 tahun
2. Sasaran Tidak Langsung
* Tenaga Kesehatan * Guru PAUD, TPA, TK * Petugas BKB Terlatih SDIDTK * Kader kesehatan Jadwal Kegiatan Dan Jenis Skrining KAPAN ? Deteksi Dini Penyimpangan Tumbuh Kembang Pada Balita Dan Anak Pra Sekolah DIMANA ? MENGAPA ? Contoh Gangguan Contoh Gangguan Pertumbuhan: Perkembangan • Perawakan pendek • Keterlambatan bicara dan bahasa • Gagal tumbuh • Gangguan motorik • Gangguan Pemusatan Perhatian Hiperaktif (GPPH) • Kelainan mata pada anak Leukoria/white pupil, katarak kongenital)
Penyakit yang menyebabkan gangguan pertumbuhan
dan perkembangan: - Cerebral Palsy - Sindroma Down - Autisme - Retardasi mental BAGAIMANA ?
DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK
PERTUMBUHAN PERKEMBANGAN MENTAL EMOSIONAL
1. Timbang BB 1. KPSP 1. KMME
2. Ukur TB 2. TDD 2. M - CHAT 3. Ukur LK 3. TDL 3. GPPH KUESIONER PRA SKRINING PERKEMBANGAN KPSP Alat yang diperlukan Aspek perkembangan yg dipantau
Motorik kasar Motorik halus Kemampuan bicara dan Bahasa Sosialisasi dan kemandirian Interpretasi KPSP Tes daya dengar (TDD)
Jawaban “Ya” jika:
Menurut orangtua, anak dapat melakukan dalam satu bulan terakhir.
Jawaban “Tidak” jika:
Menurut orangtua anak tidak pernah, tidak tahu atau tidak dapat melakukan dalam satu bulan terakhir. Interpretasi Tes Daya Dengar: 3. Tes Daya Lihat (TDL) Cara: gantungkan poster 3 m dari anak, setinggi mata anak dalam posisi duduk latih anak mengarahkan kartu E dengan benar ke atas, bawah, kanan, kiri, sesuai yang ditunjuk pada poster Tutup sebelah mata dengan kertas Tunjuk huruf E pada poster satu persatu mulai baris 1 -4 Puji bila anak dapat mencocokkan arah huruf E Ulangi pada mata sebelahnya. Kuesioner Masalah Mental Emosional (KMME)
Interpretasi (penafsiran) KMME
Jawaban Ya > 1: kemungkinan anak mengalami masalah mental emosional. Modified Checklist Autism Todler (M – CHAT)
• 6 pertanyaan kritis = no 2, 7, 9, 13, 14, 15
Kuesioner Deteksi dini Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH)
Interpretasi GPPH Nilai total > 13 : kemungkinan anak mengalami GPPH Suasana stimulasi (bermain) Sikap orangtua : demokratik (otoritatif) Gembira, kasih sayang Mendengarkan, memberi kebebasan, kesempatan, menghargai, mendorong, memuji Jangan : banyak membatasi, melarang, memaksa, mendikte, mencela, mengancam, menghukum Batas : tidak membahayakan diri anak atau orang lain ALUR RUJUKAN DINI (D) Anak 0-6 tahun
Deteksi Dini Tumbuh Kembang
Tk. Puskesmas dan
jaringannya : Sesuai Meragukan Penyimpangan Bidan, Perawat
Stimulasi rutin di rumah Tindakan Intervensi 2 minggu
Evaluasi Hasil Intervensi Setelah 2 minggu
Tk. Puskesmas dan jaringannya : Sesuai Meragukan Penyimpangan Tim medis : Dokter, Bidan, Perawat, Nutrisionis, Nakes lain Tindakan Intervensi 2 minggu
Evaluasi Hasil Intervensi Setelah 2 minggu
Tk. RS rujukan : Klinik
Tumbuh Kembang : Sesuai Meragukan Penyimpangan Tim dokter spesialis, Nutrisionis, Terapis, Laboratorium, Rujuk ke klinik tumbuh kembang RS untuk Pemeriksaan Penunjang penanganan spesialistik
