Anda di halaman 1dari 25

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

BERBASIS KELAS

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia


Tujuan
Tujuan pelatihan pada Modul 3 adalah agar peserta:
1. Memahami pentingnya PPK dalam proses belajar
mengajar di kelas
2. Menyadari pentingnya mengembangkan karakter
siswa melalui mata pelajaran maupun tema
3. Menyadari pentingnya mengembangkan karakter siswa
melalui metode mengajar yang dipilih
4. Menyadari pentingnya mengembangkan karakter siswa
melalui pengelolaan kelas
5. Mampu memodelkan proses belajar mengajar yang
sekaligus menguatkan pendidikan karakter siswa
melalui mata pelajaran atau tema, metode mengajar,
dan pengelolaan kelas
BASIS PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI PPK

PPK
BERBASIS
KELAS

PPK BERBASIS
BUDAYA
SEKOLAH

PPK BERBASIS
MASYARAKAT
(KELUARGA DAN
KOMUNITAS)
3 Basis Pendekatan PPK
 Teks

Komunitas Religius 1
5 Nilai Nasionalis 2
Utama
Revolusi Teks Kultur Sekolah Mandiri 3
Mental
Gotong Royong 4
 teks
Kelas Integritas 5
Pertanyaan Refleksif

“Selama para guru mengajar


adakah kesempatan bagi
mereka untuk
mengintegrasikan
pengembangan karakter?”
PPK Berbasia Kelas
1. Pengintegrasian PPK dalam kurikulum
2. PPK Melalui Manajemen kelas
3. PPK Melalui Pilihan dan Penggunaan
Metode Pembelajaran
Materi

Manajemen
kelas PPK Berbasia Kelas Metode
Pengintegrasian PPK dalam kurikulum

Memanfaatkan secara optimal materi yang


sudah tersedia di dalam kurikulum secara
kontekstual dengan penguatan nilai-nilai
utama PPK.
CONTOH JARINGAN TEMATIK DALAM SATU SUB TEMA
KELAS 5 TEMA 6 ST 1
CONTOH: JARINGAN TEMATIK DALAM 1 PEMBELAJARAN
CONTOH: KELAS 5 TEMA 6 SUBTEMA 1 PB 2
Nilai Utama
No Mapel Kompetensi Dasar Materi
Karakter
1 B. Indonesia 3.3 Meringkas teks penjelasan(eksplanasi) Teks
dari media cetak atau elektronik. Penjelasan
(eksplanasi)
4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan
(eksplanasi) dari media cetak atau
elektronik dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
secara lisan, tulis, dan visual
2 IPA 3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor Kalor
dalam kehidupan sehari-hari. Karakter
Operasional
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang
perpindahan kalor.
3 SBdP 3.2 Memahami tangga nada. Tangga Nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai
tangga nada dengan iringan musik.
Integrasi PPK dalam Mata Pelajaran

• Peserta dibagi dalam kelompok mata pelajaran


• Masing-masing kelompok dibekali dengan KI
dan KD untuk mata pelajaran yang dibahas
(Permendikbud No 24 tahun 2016)
• Peserta membaca Buku Kajian dan Pedoman
pada halaman 7-8 mengenai rincian masing-
masing dari 5 nilai utama karakter
• Mengintegrasikan nilai utama PPK dalam materi
Metode Pengajaran (20 Menit)
1. Baca buku Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan
Karakter halaman 29, pada poin 3 tentang PPK melalui
Pilihan dan Penggunaan Metode Pembelajaran.
2. Sebutkan nilai-nilai pembentukan karakter apa saja
yang dapat diintegrasikan dalam masing-masing jenis
metode pembelajaran?
Kerja Kelompok
1. Peserta dibagi dalam kelompok masing-masing 4
orang
2. Silahkan memilih metode pembelajaran yang
tepat untuk salah satu tema atau mata pelajaran
3. Sesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran
tersebut
4. Bagaimana mengintegrasikan nilai – nilai karakter
di dalamnya?
5. Kelompok berbagi pemahaman satu sama lain
dengan menggunakan strategi carousel
Discovery Learning
Karakteristik pembelajaran: peserta didik secara aktif menemukan ide dan
mendapatkan makna
IPA SD:
3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta
cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia

LANGKAH

Stimulasi dan
Identifikasi
Mengumpulk Pegolahan Verifikasi Gener
Masalah an Informasi Informasi Hasil alisasi
PPK dalam Pengelolaan Kelas (20 Menit)
1. Peserta bekerja secara berpasangan
2. Sebutkan kegiatan apa yang sudah dilakukan saat menyelenggarakan
proses KBM baik pada bagian awal KBM; kegiatan inti KBM; kegiatan akhir
KBM
3. Peserta membaca buku Konsep dan Pedoman PPK halaman 7-8 yang
membahas tentang sikap yang dapat dikembangkan melalui 5 nilai
karakter utama
4. Secara berpasangan peserta membuat dua contoh cara mengintegrasikan
PPK nasionalis, integritas, mandiri, gotong royong, religius pada bagian
awal KBM; kegiatan inti KBM; kegiatan akhir
5. 3 pasangan bergabung dan bertukar pendapat dan setiap kelompok diberi
tugas untuk menuliskan integrasi PPK pada awal proses KBM; kegiatan inti
KBM; kegiatan akhir KBM.
6. Peserta menuliskan contohnya pada lembar poster dan memajang hasilnya
untuk saling belajar dari contoh-contoh kegiatan yang dihasilkan (gallery
walk)
Pendalaman Materi

Silakan membaca buku Konsep


dan Pedoman PPK halaman 7-9
yang membahas tentang sikap
yang dapat dikembangkan
melalui 5 nilai karakter utama
Pertanyaan Reflektif

Sebutkan kegiatan apa


yang sudah anda lakukan
saat menyelenggarakan
proses KBM pada bagian
awal KBM; kegiatan inti
KBM; kegiatan akhir KBM?
CURAH PENDAPAT
1. Apa yang bisa dilakukan guru untuk mengembangkan
metode penguatan pendidikan karakter?
2. Apa yang bisa dilakukan guru untuk mengorganisasikan
siswa dalam menumbuhkan dan mengembangkan
karakter?
3. Apa yang bisa dilakukan guru untuk mengatur fisik kelas
dalam menumbuhkan dan mengembangkan karakter?
4. Apa yang bisa dilakukan guru untuk mengatur lingkungan
sosial kelas dalam menumbuhkan dan mengembangkan
karakter?
Integrasi dalam Pembelajaran

Silahkan membuat contoh cara


mengintegrasikan PPK
nasionalisme, integritas, mandiri,
gotong royong, religius pada
bagian awal KBM; kegiatan inti
KBM; kegiatan akhir KBM
Integrasi PPK dalam Mata Pelajaran

• Peserta dibagi dalam kelompok mata pelajaran/guru


kelas
• Masing-masing kelompok dibekali dengan KI dan KD
untuk mata pelajaran yang dibahas
• Peserta membaca Buku Kajian dan Pedoman pada
halaman 7-8 mengenai rincian masing-masing dari 5
karakter inti
• Dalam kelompok masing-masing peserta merancang
minimal satu aktivitas berdasarkan KD yang dipilih.
Peserta memilih metode yang akan dipilihnya dengan
menerapkan pola pengelolaan kelas yang terintegrasi
dengan PPK
Gallery Walk

Gallery Walk
Saling berbagi satu dengan yang lain
Terima
Kasih

foto: anakbersinar.com