Anda di halaman 1dari 45

ADAPTASI

PSIKOLOGI

Etik Khusniyati
Tujuan pembelajaran:
• Menjelaskan proses adaptasi psikologi pada
bayi dan balita
• Menjelaskan proses adaptasi psikologi pada
anak usia sekolah
Perkembangan????
• Rangkaian perubahan yang bersifat sistematis,
progresif, dan berkesinambungan
• Dimulai dari respon yang bersifat umum ke
khusus
• Merupakan kesatuan antara perkembangan
fisik-motorik, mental, emosi dan sosial.
• Memalui tahapan perkembangan yang
berantai
Perkembangan????
• Setiap fase perkembangan memiliki ciri dan
sifat yang khas
• Pola perkembangan mengikuti pola yang pasti
• Perkembangan dipengaruhi oleh faktor
kematangan, belajar, bawaan dan faktor
lingkungan
• Perkembangan setiap individu berbeda
Tahapan dalam rentang kehidupan
• Periode Pranatal (konsepsi kelahiran)
• Masa Bayi Baru Lahir (kelahiran - akhir mgg ke-2)
• Masa Bayi (akhir mgg ke-2 - akhir tahun ke-2)
• Awal Masa Kanak-kanak (2-6 tahun)
• Akhir Masa Kanak-kanak (6-10/12 tahun)
• Masa Puber (10/12 – 13/14 tahun)
• Masa Remaja (13/14 – 18 tahun)
• Masa Dewasa Dini (18 – 40 tahun)
• Usia Madya (40 – 60 tahun)
• Usia Lanjut (60 – wafat)
MASA PRE-NATAL
Masa yang
berlangsung
sejak konsepsi
sampai anak
lahir.
Faktor yang mempengaruhi
perkembangan:
Gizi

Perangsangan

Emosi ibu

Penyakit

Usia ibu
Ciri-ciri periode Prenatal
1. Pada saat ini sifat-sifat bauran yg berfungsi
sebagai dasar bagi perkembangan selanjutnya,
diturunkan sekali untuk selamanya
2. Kondisi yang baik tubuh ibumenunjang
perkembangan sifat bawaan, kondisi yang
buruk menghambat s.d mengganggu pola
perkembangan yg akan datang
3. Jenis kelamin individu yang baru diciptakan sudah
dipastikan pd saat pembuahantidak
dipengaruhi kondisi ibu
Ciri-ciri periode Prenatal
4. Perkembangan dan pertumbuhan yang
normal lebih banyak terjadi pada priode
prenatal
5. Periode pranatal  masa yang
mengandung banyak bahaya
(fisik&psikologis)
6. Periode pranatalsaat dimana orang yang
berkepentingan membentuk sikap pada
individu yang baru diciptakan.
4 KONDISI PENTING DALAM KEHAMILAN

Sifat Bawaan

Jenis Kelamin

Jumlah Anak (kembar)


• Keterlambatan Perkembangan, Perkembangan fisik,
Perkembangan Mental,Perkembangan Sosial,
Perkembangan Kepribadian, Perilaku mengundang
masalah

Posisi Urutan Anak


• Anak pertama, anak tengah, anak bungsu
BAHAYA SELAMA PERIODE MASA
PRANATAL
Periode Zigot
Bahaya
fisik Periode embrio
Periode janin
Kepercayaan Tradisional

Bahaya
Tekanan Yang Dialami Ibu
Psikologis
Sikap yg kurang menyenangkan di pihak orang
yang berarti
MASA BAYI BARU LAHIR
Neonatal

Merupakan permulaan atau periode


awal keberadaan individu

Pengalaman pertama thd penyesuaian diri


(suhu/penguapan, pernapasan, makanan,
sirkulasi darah, percernaan dan
pengosongan)
Ciri-Ciri Periode Neonatal
Periode yg tersingkat dari semua periode
perkembangan

Masa terjadinya penyesuaian yg radikal

Masa terhentinya perkembangan

Pendahuluan dari perkembangan selanjutnya

Periode yang berbahaya


Penyesuaian Bayi Neonatal
• Penyesuaian Suhu
– 100◦ F → 60/70◦ F
• Bernapas
• Menghisap dan menelan
• Pembuangan
Kondisi yg Mempengaruhi Penyesuaian
Diri pd Kehidupan Pascanatal
Ling. • Tekanan pd saat hamil
pranatal • Penyakit (DM, kurang gizi)

Jenis • Spontan → cepat adaptasi


Persalinan • SC→ pendiam, menangis ↓

Pengalaman • Obat-obatan
persal • Mudah/sulitnya bernapas
Kondisi yg Mempengaruhi Penyesuaian
Diri pd Kehidupan Pascanatal
Lama • prematur
kehamilan • postmatur

Sikap ortu • Interaksi orang tua

Perawatan • Pemenuhan kebutuhan, rangsangan


pasca natal • Kepercayaan orang tua
MASA BAYI
Masa BAYI??

Berlangsung dari 2 mgg sth lahir sampai 2


tahun

Dasar periode kehidupan yang sesungguhnya

Penyesuaian diri yg kurang baik dimasa dewasa


berpangkal pd pengalaman masa kanak2 yg
kurang baik
Pola kepribadian dasar
seseorang terbentuk pada
tahun – tahun pertama
kedidupan
Ciri-ciri Masa Bayi
Masa dasar yang
sesungguhnya→penyesuaian diri dan
sosial

Masa dimana pertumbuhan dan


perubahan berjalan pesat

Masa berkurangnya ketergantungan


Ciri-ciri Masa Bayi

Masa meningkatnya individualitas

Masa permulaan sosialisasi

Masa permulaan berkembangnya


penggolongan peran seks
Ciri-ciri Masa Bayi

Masa yang menarik

Masa permulaan
kraetivitas

Masa berbahaya
Manisfestasi perkembangan Bayi:

Fisik • Bertambah panjang dan berat, penglihatan,


pendengaran, penciuman, pengecapan

Motorik • Respon thd rangsang dan refleks, tengkurap-


lari, dll

Kognitif • Rasa ingin tahu, respon emosional

Bahasa • Mengoceh – membentuk kalimat


Manisfestasi perkembangan Bayi:
• Konsep diri positif(lucu, senyum) →percaya diri
Kepribadian • Konsep diri negatif(nangis, penakut)→ tdk percaya diri

• Sosialisasi baik →terbuka, ramah, banyak bicara


Sosialisasi (ekstrovert)

Emosi • Marah, takut, bahagia

Konasi • Rasa ingin tahu sangat tinggi


Perkembangan Kepribadian Dalam Usia
Bayi
Periode Kritis dalam
Masa Bayi
perkembangan Kepribadian

Kurang kasih sayangperubahan kepribadian

Lingkungan anak terbataskepribadian ibu&jenis hubungan ibu-


bayikepribadian bayi

Lingkungan yang tdk menyenangkanfungsi2 yg sdg berkembang


terpengaruh

Perbedaan seks dlm kepribadian mulai nampak

Pola yg dibentuk di awal kehidupan hampir tdk berubah kalau anak besar
BAHAYA DALAM MASA BAYI

Bahaya Fisik
• Kematian, Penyakit, Kecelakaan, Kurang Gizi,
Dasar Mjd Gemuk, Kebiasaan fisiologis
Bahaya Psikologis
• Bahaya dlm perkembangan motorik, bahaya
dlm berbicara, Bahaya emosi, Bahaya Sosial,
Bahaya Bermain, Bahaya dlm pengertian,
Bahaya Moralitas, Bahaya hubungan keluarga,
Bahaya dlm perkembangan kepribadian
BAHAYA DALAM MASA BAYI

• Semakin lambat memperoleh


Motorik ketrampilan yg dimiliki anak2

Berbicara • Anak yg lambat bicara merasa dikucilkan

• Kurang kasih sayang (lesu, murung,


Emosi acuh><egois), tekanan(kesulitan makan,
tidur,sering menangis)
BAHAYA DALAM MASA BAYI

Sosial • Introvert, malu

• Bahaya fisik
Bermain • Tidak kreativ

Perkem. • Hub kelg (-)=perilaku agresif,


kepribadian benci, negativistik/menarik diri,
MASA ANAK PRA-SEKOLAH
Masa Pra-Sekolah

Masa kanak-kanak awal (usia 2-6 tahun)

Berada dalam periode sensitif atau peka,


yaitu suatu periode dimana suatu fungsi
tertentu perlu dirangsang, diarahkan shg
tidak terhambat perkembangannya
Ciri-ciri

• Aktif dan lincah bergerak


Motorik • Gerakan kasar ke gerakan yg lbh halus

• Haus nama
Bahasa • Pra-operatif dan egosentris

• Marah 9konflik ketika keinginan tdk


Afeksi sampai), cemburu, iri hati, sedih, ksh
sayang
Ciri-ciri

• Belajar kerjasama, identifikasi


Sosialisai (membaca buku cerita yg baik)

• Haus nama
Bahasa • Pra-operatif dan egosentris

• Marah konflik ketika keinginan tdk


Afeksi sampai), cemburu, iri hati, sedih, ksh
sayang
Faktor yg mempengaruhi
perkembangan bahasa:
• Inteligensi
• Pola asuh orang tua
– Otoriter menghambat perkemb bahasa
• Posisi urutan kelahiran
– Anak sulung dan bungsu: bagus
• Banyaknya bahasa yg digunakan di rumah
• Jenis kelamin
– Laki =membual, wanita= ngrumpi
Indikasi sosialisasi yg berhasil
• Berbagi dgn orang lain
• Perasaan empati dan simpati
• Memiliki teman dekat
• Meniru orang yg dikagumi
• Kerjasama
• Kompetitis scr sehat
• Mendapat dukungan sosial
MASA ANAK SEKOLAH
Masa anak sekolah

Masa tenang atau masa latent, apa yg


telah terjadi dan dipupuk pd masa
sebelumnya akan berlangsung terus
untuk masa selanjutnya

Usia kelompok (gang-age)


Masa anak sekolah
• Membutuhkan kematangan sekolah
• Membandingkan dirinya dgn teman-temannya
• Muncul lebih banyak tuntutan dari lingkungan
dan dari dalam anak sendiri
Ketrampilan motorik yg perlu dimiliki:

Ketrampilan menolong diri sendiri

Ketrampilan bantuan sosial

Ketrampilan sekolah

Ketrampilan bermain
Perkembangan bahasa
• Pengucapan kata
• Kata etiket, warna, waktu, kata populer
• Kata santi yg hanya dipahami kelompoknya
Perkembangan afeksi
• Pelampiasan emosi yg tidak menyenangkan
tidak diterima secara sosial
• Pengendalian emosi di rumah tidak berlaku
• Marah bila menyinggung harga dirinya
• Takut
• Bahagia
Perkembangan Sosialisasi
• Membentuk kelompok atau geng
– Merupakan kelompok bermain
– Menjadi anggota harus diajak
– Jenis kelamin sama
– Melakukan kegiatan yg populer
– Pemimpin unggul
Melalui pengasuhan di rumah dan
pergaulan sehari-hari anak belajar:
-Berinteraksi dgn orang lain
-Menemukan identitas diri dan peran JK
-Bagaimana melatih otonomi
-Sikap mandiri dan berinisiatif
-Belajar mengatasi kecemasan dan konflik
scr tepat
-Mengembangkan moral dan kata hati yg
benar dan serasi