UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

PROGRAMA DE MEDICINA VETERINRIA

Y ZOOTECNIA

Álvarez CF, 2009

Siau (1993)
“un enfoque sistémico de investigación nos permite, por un
lado acercarnos a la comprensión de los eventos relevantes
que se dan en un proceso productivo, y por otro, formular en
forma correcta ( o lo más aproximado) alternativas técnicas
aplicables y reproducibles, que mejoren la producción y
eficiencia de transformación de estos sistemas”

Esta nueva manera de análisis en la realidad tiene como fin

ayudar a la construcción de propuestas técnicas efectivas y
apropiadas.

El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción

Un sistema es un grupo de partes que están conectadas y
trabajan juntas. La tierra está cubierta de cosas vivas e inertes
que interactúan formando sistemas, también llamados
ecosistemas (sistema ecológico). Un típico ecosistema
contiene, cosas vivas como por ejemplo árboles, animales; y
cosas inertes como sustancias, nutrientes y agua. (Odum
1988).

La característica más importante que tiene un sistema, según

Spedding (1979), es que: “…puede reaccionar como un todo al
recibir un estímulo dirigido a cualquiera de sus partes.”

El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción

Según Betch (1980), citado por Saravia (1983):

“Un arreglo de componentes físicos o un conjunto o colección

de cosas conectadas o relacionadas de tal manera que
forman o actúan como una unidad, como un todo”

Identificar tres aspectos fundamentales para el análisis de los

sistemas de estudio:
 El sujeto interpret. o análisis del fenómeno Proc. Prod.
 El objeto V+ precisando el sist. en relación a los organismos
vivos, sociales y economicos.
Propósito u objetivo cumpliendo función ambinetal
necesidad del hombre
El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción
El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción
Todo sistema posee unas características básicas que ayudan
a la identificación y comprensión del mismo:

 La sinergia: Indica que al examinar una o varias, o incluso

todas las partes constitutivas de un sistema en estudio no se
puede llegar a explicar totalmente el comportamiento del
sistema.

 La recursividad: es cuando todo sistema está compuesto a

su vez por otros sistemas menores a los cuales se les
denomina subsistemas.

El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción

 La jerarquía: es un ordenamiento de los sistemas, de
acuerdo con los objetivos de estudio siendo cada uno a
su vez de mayor a menor grado con respecto a los otros,
hasta alcanzar un nivel inferior del sistema.

 La homeostasis: Indica procesos circulantes, donde parte

de las salidas del sistema vuelven a entrar, logrando que el
sistema en cuestión se autoregule o se retroalimente.

El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción

Se constituyen en cada una de las partes de un sistema, estan
formados por componentes que mantienen interrelaciones
estructurales y funcionales que los vinculan directamente con
el mayor poseyendo características propias

Debe cumplir con algunas funciones:

 De producción.
 De apoyo.
 De mantenimiento.
 De adaptación.
 De dirección.

El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción

El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción
  Ser capaz de autoorganizarse.

 Ser capaz de autocontrolarse.

 Tener un grado de autonomía

El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción

Los sistemas de dos tipos:

 Sistemas abiertos: Interactúan con el medio, importando

energía y finalmente exportando esta energía convertida.

 Sistemas cerrados: Bertalanffy (1989) es cuando no

intercambia energía con su medio ( ya sea de importación o
exportación).

El enfoque de sistemas. Una opción para el análisis de las unidades de producción

  Componente agrícola.

 Componente pecuario.

 Componente económico.

 Componente socio cultural.

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Interacción entre componentes:

 Cadena directa.

 Cadena cíclica.

 Competencia

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Entrada y salidas:

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Limite:

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 Partes de una floresta
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 Ecosistema forestal diseñado con los símbolos

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