SET INDUKSI

1. Adakah main gitar

menggunakan tenaga?
2. Apakah tenaga yang terlibat?
3. Susun tenaga...

Murid melihat demonstrasi bermain

gitar oleh guru.
Murid berbincang dengan guru
mengenai demo tersebut.
Murid mendengar peraturan yang
perlu dipatuhi
Murid mendengar OP dan KK oleh
guru 1. Siapa nak jawab angkat tangan. Kalau betul, dapat sticker
2. Hand sign
OP : Menyatakan melalui contoh perubahan bentuk 3. Hanya 2 orang dari ahli kumpulan dibenarkan bergerak
tenaga berdasarkan beberapa contoh peralatan mencari maklumat
4. Isi sticker pada reward chart
KK: 5. Dengar arahan guru untuk setiap aktiviti
1. Menyenaraikan 9 jenis tenaga dan contohnya 6. Isi borang senarai semak
2. Menentukan perubahan bentuk tenaga bagi 6
peralatan
AKTIVITI 1 Main Lagu: Apa Kabar

Murid menyenaraikan 9 jenis tenaga

menggunakan Share-N-Turn.
Murid kemudiannya berbincang
untuk memberikan satu contoh
untuk setiap jenis tenaga.
Murid mempamerkan dapatan
mereka
Murid berbincang dengan guru
mengenai dapatan kumpulan.
Murid mengisi borang ‘Check List’.
Main Lagu: Alan Walker - Faded
AKTIVITI 2
Guru menutup lampu. Murid
bergelap selama 10-15 saat.
Guru membuka lampu.

Murid menyenaraikan tenaga yang

terlibat
Murid menyusun tenaga yang
terlibat dari yang awal hingga yang
akhir.
Murid mengisi borang ‘Check List’

Main Lagu: Ismail Izzani – Luar Biasa

AKTIVITI 3 Main Lagu: Alan Walker - Alone

Murid diberikan lembaran untuk

diselesaikan secara berkumpulan.
Beberapa kumpulan
mempersembahkan dapatan mereka.
Murid mengisi borang ‘Check List’.

Main Lagu: Sampai Jadi

PENUTUP
Murid menyatakan sama ada
mereka sudah mencapai OP dan KK.
Murid Mengisi ‘Exit Ticket’.