El sentido de la

evaluación en educación
¿Qué entendemos por evaluación y
evaluación educativa? ¿Qué dicen los
especialistas?

Presenta:
Dr. Jerson Chuquilin Cubas México, agosto del 2014

Doctor Jerson Chuquilin Cubas

 OBJETIVOS
• Reflexionar sobre una experiencia de evaluación presente
en la historia personal.
• Identificar las características distintivas de los enfoques de
evaluación.

CONTENIDOS
• ¿Qué entendemos por evaluación y evaluación educativa?
• ¿Qué dicen los especialistas sobre evaluación y evaluación
educativa?

Doctor Jerson Chuquilin Cubas

 ¿Qué entendemos por evaluación y evaluación
educativa?

Cuando se reviven los recuerdos escolares, ciertas personas asocian la

evaluación a una experiencia gratificante, constructiva, mientras que
para otros evoca una serie de humillaciones.
Doctor Jerson Chuquilin Cubas
 ¿Qué entendemos por evaluación y evaluación
educativa?

Siempre se encuentra a alguien que denuncia la severidad o la laxitud, lo

arbitrario, la incoherencia o la falta de transparencia de los procedimientos o
los criterios de evaluación.
Doctor Jerson Chuquilin Cubas
 ¿Qué entendemos por evaluación y evaluación
educativa?

La evaluación en la escuela
está asociada a la
fabricación de jerarquías de
excelencia.

• Los alumnos se comparan, y luego se clasifican, en virtud de una

norma de excelencia.
Doctor Jerson Chuquilin Cubas
 OBJETIVOS
• Reflexionar sobre una experiencia de evaluación presente
en la historia personal.
• Identificar las características distintivas de los enfoques de
evaluación.

CONTENIDOS
• ¿Qué entendemos por evaluación y evaluación educativa?
• ¿Qué dicen los especialistas sobre evaluación y evaluación
educativa?

Doctor Jerson Chuquilin Cubas

 Evolución del concepto de evaluación

• Control del logro de

objetivos.
• Descripción y valoración de
la realidad con base en
criterios

Evaluación-logro
de objetivos-juicio
DE • Evaluación centrada en los
procesos más que en los
resultados.
Evaluación- • La evaluación como medio
medición que permite al alumno
alcanzar los conocimientos

Finales del S. XIX; Decimología

primeras décadas
del S. XX.
• Medición científica de la
conducta humana.
Thorndike Ralph Tyler • Test psicométricos/ de
(1904) rendimiento

XIX 1930 1990

Doctor Jerson Chuquilin Cubas
 ¿Qué dicen los especialistas sobre la evaluación y la
evaluación educativa?

Evaluación como medición

• El evaluador es un técnico que provee instrumentos de

medición.

• Propósito: detectar y establecer puntuaciones diferenciales

para determinar la posición relativa del sujeto dentro de la
norma grupal.

• No se toma en cuenta la
representatividad y congruencia
de los objetivos educativos.

Doctor Jerson Chuquilin Cubas

 ¿Qué dicen los especialistas sobre la evaluación y la
evaluación educativa?

Evaluación como logro de objetivos- juicio

• Evaluación educativa integrada al currículum (Tyler)
• Supone un juicio de valor sobre la información recogida
a partir de distintos criterios.
• Propósito:
– Determinar en qué medida han sido alcanzados los
objetivos previamente establecidos.

• Objeto de valoración:
– Rendimiento de los alumnos.

– Factores que confluyen en el proceso educativo.

Doctor Jerson Chuquilin Cubas

 ¿Qué dicen los especialistas sobre la evaluación y la
evaluación educativa?

Evaluación como logro de objetivos- juicio

• Evaluación para tomar decisiones (Crombach)

– Perfeccionamiento de la instrucción y el programa (en
desarrollo)

– Necesidades y méritos de los alumnos.

– Regular la calidad del sistema, programas, organización.

• Funciones de la evaluación (Scriven)

– Formativa: al servicio de un programa en desarrollo para
mejorarlo.

– Sumativa: comprobar la eficacia del programa y tomar

decisiones sobre su continuidad.

Doctor Jerson Chuquilin Cubas

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