Media pembelajaran

Jumarni
Masnidar
Novianita
Nur Fatimah
Fauzi Rusyda
Klasifikasi media pembelajaran

Beberapa tokoh pengelompokkan media menjadi beberapa jenis.

1. Bretz (1971) mengelompokkan media menjadi 8 kelompok:
 Media audio
 Media cetak
 Media visual diam
 Media visual gerak
 Media audio semi gerak
 Media semi gerak
 Media audio visual diam
 Media audio visual gerak
2. Anderson (1976), mengelompokkan media menjadi 10 golongan:
 Audio kaset
 Cetak
 Audio cetak
 Proyeksi visual diam
 Proyeksi audio visual diam
 Visual gerak
 Audio visual gerak
 Objek fisik
 Manusia dan lingkungan
 Komputer
3. Schramm (1985), menggolongkan media menjadi 2 macam yaitu atas
dasar kompleksnya suatu media dan atas dasar jangkauannya.
 Berdasarkan kompleknya suatu media terbagi menjadi media besar dan media
kecil.
 Berdasarkan jangkauannya media terbagi menjadi media massal dan media
kelompok.
4. Henich et al (1996), membuat klasifikasi media menjadi lebih sederhana
sebagai berikut:
 Media yang tidak diproyeksikan
 Media yang proyeksikan
 Media audio
 Media video
 Media berbasis komputer
 Multi media kit
Prosedur Model ASSURE

ASSURE merupakan akronim dari analyze learner, state objektif, select

mothods, media and materials, utilize media and materials, require
learner participation, and evaluate and revise.
a. Analyze learner (menganalisis pembelajar)
Langkah awal ialah melakukan identifikasi siswa yang akan kita ajar
siapa yang akan di hadapi agar media yang digunakan dapat tepat
sasaran dan tepat mendukungpencapaian tujuan pembelajaran.
b. State objective (merumuskan tujuan khusus)
Langkah kedua adalah merumuskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi yang akan di capai.
c. Select methods, media and materials (menentukan metode, media dan
meteri)
Pemilihan media dapat menggunakan format flowchart matriks ataupun
checlist. Jenis media yang digunakan bisa berupa audio, visual, visual gerak,
visual gerak dengan audio, benda tiruan, ataupun dengan komputer.
Ada 3 hal yang perlu dilakukan untuk mengimplementasikan pilihan-pilihan
tersebut yakni;
 Memiliki bahan dan media yang ada
 Memodifikasi atau mengubah bahan dan media yang ada
 Mengembangkan bahan atau media baru
d. Utilize media and materials ( memanfaatkan media dan bahan)
Hal penting yang perlu diketahui terkait penggunaan media adalah, langkah-langkah
penggunaannya, karena setiap media memiliki langkah-langkah yang berbeda dalam
penggunaannya. Contohnya
1. Media objek nyata 2. Media cetak 3. Media grafis/visual

4. Media audio 5. Media audio visual 6. Media visual diam

7. Media visual gerak
Hanya mengandalkan gambar bergerak tanpa adanya unsur lain seperti
suara (audio).

8. Media berbasis komputer

e. Require learner participation
Proses belajar mengajar yang baik menuntut peserta didik untuk
berpartisipasi aktif selama proses berlangsung. Partisipasi aktif di tandai
dengan keterlibatan fisik, mental, emosional, dan sosial pembelajar.
f. Evaluate and revise
Evaluasi merupakan suatu proses membuat suatu keputusan tentang
nilai suatu objek. Evaluasi dalam hal ini diarahkan mengukur penguasaan
siswa terhadap materi yang di berikan dengan menggunakan media.
TERIMA KASIH