Jelaskan rasional mengapa

pemilihan fakta daripada

kajian lepas (literature
review) perlu dilakukan.

Disediakan oleh: CHING WEI

ZHEN
Pengenalan Dalam membuat Literature Review, kebiasaannya kedengaran :
▪Tudakada pun sukar untuk mendapatkan literature berkaitan
masalah kajian
▪Kajiannyaadalah dalam bidang sendiri- tidak kena mengena
dengan kajian sebelumnya.
▪Kajiannya belum pernah dikaji.

2
 Definisi
Literature
Review ▪Suatu penelitian yang sistematik dan jelas untuk mengenali menilai dan
mentafsirkan hasil-hasil penulisan oleh penyelidik,cerdik pandai dan
pakar dalam bidang berkaitan dan masalah yang dikaji.

▪Hasil penelitian ini, pengkaji akan nampak ruang kosong, kelompongan

dalam bidang yang dikaji.

▪Re+View = menlihat balik sesiapa yang telah membuat yang lebih

sama.

▪Sebagai seorang penyelidik perlu mengetahui penyelidikan anda

dengan baik.

3
 Tujuan
Literature
Review 1. Mendapat sumber rujukan awal.
2. Memahami masalah kajian (kelemahan & kekurangan memahami
masalah kajian)
3. Mengenal pasti teori, metodologi berkaitan.
4. Menguasai istilah dalam disiplin berkenaan.
5. Mengetahui kaedah pengumpulan data dan analisis data kajian
terdahulu.
6. Mengenal pasti cabaran dan halangan dalam pelaksanaan kajian.

4
 Kepentingan
Literature
Review ▪ Kajian lepas bertindak sebagai “guru” dan membimbing kita
sepanjang kajian dijalankan tentanng beberapa perkara :
i. Apa soalan yang diperlu ditanya
ii. Apa konsep // teori yang digunakan untuk membina kerangka
kepada soalan-soalan kita
iii. Bagaimana mengumpul dan menganalisis data
iv. Bagaimana hendak menulis hasil kajian.

5
Sebelum saya menjelaskan sebab pemilihan fakta
daripada kajian lepas (literature review) perlu
dilakukan, apakah pendapat anda tentang
pemilihan fakta daripada kajian lepas (literature
review)perlu dilakukan ?

6
 “
Sebab pemilihan fakta
daripada kajian lepas
(literature review) perlu
dilakukan

7
1.
Autoriti
Penulis
8
 Autoriti Penulis
1.Autoriti
Penulis ▪ Anda tidak boleh menjadikan semua tulisan yang ditemui sebagai
bahan rujukan tanpa menyemak kredibiliti bahan berkenaan
termasuk penulisnya.
▪ Tulisan-tulisan di internet yang anda perolehi tanpa sumber yang
boleh dipercayai tidak boleh dijadikan bahan rujukan untuk tulisan
ilmiah.
▪ Tulisan berkenaan anda perolehi di lam web yang boleh dipercayai
yang dibina oleh Jabatan Kerajaan seperti Kementerian Pendidikan
dan lain-lain.

1. Anda perlu tahu Siapa yang melakukan penelitian?

2. Apakah pengarang berkenaan merupakan orang yang memiliki
autoriti dalam bidang tersebut ?
3. Apa bukti yang dapat mendukung hal ini ?
9
2.
Tulisan
Ilmiah
Berkualiti
10
 Tulisan Iliah Berkualiti
2.Tulisan
Ilmiah ▪ Tulisan-tulisan bersifat popular yang disiarkan untuk bacaan umum
seperti di majalah, akhbar dan bahan bacaan popular tidak sesuai
Berkualiti untuk dijadikan rujukan dalam kajian ilmiah.
▪ Anda perlu berhati-hati apabila melakukan carian dalam internert
yang menghasilkan laman swang tidak dapat disahkan
kebolehpercayaannya.

1. Dari mana asal tulisan itu ? Apakah berasal dari sumber yang valid
misalnya institusi pendidikan ?
2. Apakah jurnal tersebut diterbitkan dalam mana-mana jurnal?

11
3.
Kebolehpercayaa
n sumber
12
 Kebolehpercayaan Sumber
3.
Kebolehpercayaa i. Apa yang dibahaskan oleh kajian itu?
ii. Apakah kajian ini diterima dalam bidang ini? Bagaimana anda
n boleh tahu sekiranya tulisan berkenaan diterima dalam bidang ini?
sumber Salah satu cara untuk menjawab persoalan ini adalah dengan
melihat apakah penelitian yang sama telah digunakan dalam
sumber atau tulisan lain apabila membincangkan topik yang sama,
dan adakah sumber rujukan ini telah digunakan secara berterusan
dengan sumber yang lain?
iii. Apa yang membuatkan tulisan ini dapat dipercayai? Apakah
rujukan dalam tulisan ini juga menggunakan sumber rujukan yang
boleh dipercayai juga? Sesebuah tulisan yang mempunyai bahan
rujukan terhadap sumber yang boleh dipercayai, maka tulisan
tersebut secara teorinya boleh dipercayai.
▪
13
Contoh
literature
riview ▪ Berikut saya salin dan tampal literature riview yang ditulis
dalam sebuah artikel yang diterbitkan dalam Jurnal
Pendidikan 31 (2006) 123-141. Tulisan ini merupakan
artikel yang ditulis oleh Norlia Abd. Aziz, Subahan
Meerah, Lilia Halim dan Kamisah Osman yang boleh juga
diperolehi sepenuhnya secara online berjudulHubungan
Antara Motivasi, Gaya Pembelajaran Dengan Pencapaian
Matematik Tambahan Pelajar Tingkatan.

14
Kesimpulan
Memilih fakta perlu Memilih fakta perlu
dilakukan supaya dilakukan untuk
menghasil kajian menjelaskan definisi
yang lebih berkualiti. dan kata kunci apa
yang dikajikan

Kesimpulannya

Memilih fakta perlu

Memilih fakta perlu
dilakukan kerana
dilakukan untuk
terdapat banyak
mengenal pasti apa
maklumat tidak
yang akan dikajikan.
bolehd ipercayai.

15
TERIMA KASIH
16