Anda di halaman 1dari 1

MARGENS 3,0 cm (REMOVER ANTES DE IMPRIMIR POSTER!!!

2ª MOSTRA DE PROJETOS – FATEC PORTAS ABERTAS


2019
Dia 10 de maio de 2019 – Fatec Mogi Mirim - SP

Aplicação do Diagrama de Pareto para analisar os tipos


e quantidade de veículos utilizados pelos alunos da
Fatec de Mogi Mirim”
AUTORES: GUILHERME FELIPE LEMOIGNE , JHONATAN ANTUNES MOTA CORREIA, ROQUE LUIZ GOBBO e PEDRO HENRIQUE BARBOSA RODRIGUES

Orientador: Prof .MSc. LUIZ FELIPE FERREIRA

Resumo

Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn Resultados e Discussão


nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn O numero de alunos que abordamos foi de 79 alunos sendo que: 37 vieram de carro
Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn (ocorrência de 46,84%),21 de moto(ocorrência de 26,58%), 10 de transporte
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn publico(ocorrência de 12,66%), 7 de van (ocorrência de 8,86%), 3 andando (ocorrência
MARGENS 3,0 cm (REMOVER ANTES DE IMPRIMIR POSTER!!!)

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn de 3,80%) e 1 andando (ocorrência de 1,27%). (Tabela 1).

MARGENS 3,0 cm (REMOVER ANTES DE IMPRIMIR POSTER!!!)


nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

ESPAÇO ENTRE COLUNAS 4,0 cm (REMOVER ANTES DE IMPRIMIR POSTER!!!)


nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

Introdução e Objetivos (Arial, 40, Bold)


Corpo do Texto (Arial, 28)
Gráfico de Pareto
Criado por Joseph Juran, um dos gurus da qualidade moderna, esta ferramenta foi
baseada no Princípio de Pareto. O princípio foi descoberto por Vilfredo Pareto, que
determinou em seus estudos sobre renda pessoal que a maior parte da riqueza fica na TABELA: Diagrama de Pareto
mão de poucas pessoas e, muitas pessoas são responsáveis por uma parte pequena da
renda total. 40 120.00%

É uma ferramenta para ajudar a focalizar os esforços de melhoria. Muito utilizada quando 35
100.00%

classificações gerais de problemas como, erros, defeitos, feedback de clientes, dentre 30

outros puderem ser classificados para estudos e ações posteriores. Ressaltando que seu 25
80.00%

propósito não é identificar causas e sim priorizar a ação que trará o melhor resultado 20 60.00%

Devido ao alto número de veículos, e o espaço físico da Fatec de Mogi Mirim, a pesquisa 15
40.00%
tem o intuito de identificar onde podem haver pontos fracos nessa alocação de veículos, 10

podendo assim, criar alternativas para a melhoria do estacionamento. 20.00%


5

0 0.00%
Carro Moto Tranporte público Van Andando Bicicleta

GRÁFICO- Diagrama de Pareto

Metodologia (Arial, 40, Bold)


Corpo do Texto (Arial, 28) Conclusão
Para o entendimento do diagrama de pareto foi feito um estudo atraves de trabalhos,
videos, livros e teses com aplicação da ferramenta. Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Identificamos a necessidade de ampliar o espaço físico do estacionamento da Fatec, nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
devido a dificuldade de encontrar vagas disponíveis. Foi feita uma coleta de dados, nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
referente ao meio de transporte que cada aluno utiliza para chegar até a instituição, e nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
com a coleta em mãos foi elaborada uma tabela e gráfico com o resultado da pesquisa. Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
A ferramenta computacional (software) utilizada para executar os calculos e nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
representação da curva do gráfico de Pareto foi o Microsoft Excel, onde buscamos video- nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
aulas e mini-cursos onlines para obter dominio e aplicação dos recursos oferecidos pelo nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
software. Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

Agradecimentos
Agradecemos ao todo corpo docente da ‘’Fatec-Arthur de Azevedo’’ pela ajuda na
realização deste estudo.

Contatos: GUILHERME FELIPE LEMOIGNE: guilhermelemoigne@hotmail.com


JHONATAN ANTUNES MOTA CORREIA : jhonatan.amtunes00@outlook.com
ROQUE LUIZ GOBBO : roqueluizgobbo@gmail.com
PEDRO HENRIQUE BARBOSA RODRIGUES: henriquerodrigues20f73@gmail.com

MARGENS 3,0 cm (REMOVER ANTES DE IMPRIMIR POSTER!!!)